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哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989动力机械IPowerMachineI动力机械I从知识点内容上分为四单元：本文与原动力机械I有很大的区别，首先，本文增加了一些试课中反映较好的新活动；第二，在系统上，本文更注重了难度的递进，循序渐进；第三，本文增加了教师必须讲解的基础包和扩展包，教师根据不同层次的的学生选择性的讲解扩展包内容，可以有效解决孩子年龄过小，进度过深的情况。以下是课程设计列表注：齿轮部分：（1）广告小车在以前广告牌的基础上，做了改进，趣味性更强。（2）推拉门、红绿灯、升降梯三节课为新添内容。杠杆部分：（1）新添跷跷板为杠杆入门级的扩展包课程，伸缩门为新添基础包内容，建议放在杠杆课程后部分讲解。滑轮部分：无改动轮轴部分：（1）其中人力车、三轮车为新加的章节。动力机械I基础包扩展包齿轮风扇旋转飞椅广告车推拉门移动靶红绿灯升降梯杠杆道闸投石车天平伸缩门跷跷板工具外婆的拐杖滑轮传送带绞盘/小船拉上来钓鱼竿迷你吊车小丑轮轴独轮车人力车三轮车购物车大力挤压器转弯小车省力的绞盘哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989风扇引导问题：搭建说明：搭建一台手动风扇（建议从底座开始引导）一定要可以飞快地转动起来！1.你的这台风扇如果是台立式的话,你如何来使得它能够站立起来呢?可以在风扇的模型的底座采用LEGO积木的标准结构。这样可以保证风扇的稳固。(梁+两层板+梁)最紧凑的结构可以记为“汉堡堡”。2.支架做完可是结构不稳，你如何让结构更加稳固那？可以在底座的做成一个互锁结构可以让支架固定的更加稳固。（上板+下板）把两个分离的结构锁在一起可以记为“互锁”。3、具体底座、扇叶、支架的搭建方法参照下图：器材9649关键词齿轮、传动、加速、减速、传动比、风扇1．在夏天你们靠什么东西来降暑呢？图片2．风扇和扇子相比，你更加喜欢哪个呢？3．风扇主要有几部分——1、扇叶2、支架3、底座哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989反思问题：1、风扇靠什么给我们带来阵阵凉意？2、预测一下，风扇的转动速度比你手转动手柄的速度是快还是慢？3、把两个齿轮的位置换一下,或把手柄装到小齿轮上.会发生什么?延续设计：1.想出一个在炎夏让风扇叶转动最快的方法!2.做出一个可以让风力更大的一个扇叶！哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989互动设计：1、比一比看家长可孩子谁转动扇叶的速度快，谁可以让风车的风力更大一些?哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989旋转飞椅引导问题：搭建说明：1、可以让孩子们按照搭建卡来搭建一座乐高乐园里的乐高转椅，并能够让它能转动。器材9649、笔和纸关键词齿轮，传动，游乐场，离心力1.同学们一定都很喜欢到游乐场去吧！那么哪家游乐场是你所钟爱的呢？图片2.你有没有去过乐高乐园呢?3.如果你到一家游乐场去，你最喜欢什么游乐设施呢？哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989可以让孩子们按照搭建卡来搭建一座乐高乐园里的乐高转椅，并能够让它能转动。哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989反思问题：1、为什么我们摇动手柄椅子会飞起来呢？2、怎么判断离心力的方向呢？椅子是向里飘还是向外飘起来呢，向外是吧，所以方向是从旋转中心向外的，也可以根据离心力的定义来判断。3、离心力的大小和什么有关？让孩子们观察转的快飘起来的高还是慢飘起来高。哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989延续设计：1、为什么总是小的齿轮的速度快呢？齿轮是一个带牙齿的圆形,大齿轮圆的周长比小齿轮的周长大.两个齿轮相互啮合,一起转动,方向相反,但在同一时间内转过的角度是相同的.所以大齿轮转动一圈,小齿轮要转动好几圈,所以速度上总是小齿轮快!2、生活中还有那些是利用齿轮来加速的？例如：自行车3、使你的旋转椅增加点趣味性,让小朋友玩起来会觉得更好玩!比如:可以增加两个椅子之间的距离(使用梁)互动设计：可以在旋转飞椅的轴上立起一个支架做一个魔术笼子1做一魔术鸟笼;鸟和笼子分别在正反面,预测一下会发生什么?2、孩子们自己创造一个视觉滞留现象出来.比如:两个跳舞的小熊3、一边一个，旋转起来就好象两个小熊在一起跳舞！（学生想象力的发挥！）哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989广告小车引导问题：搭建说明：1、把广告牌的轴用板的销孔固定器材9649、笔和纸关键词冠状齿轮、立体传动、减速、广告车图片1、我们要设计一个小车，小车要有高高的、漂亮的广告牌。2、我们的小车在向前开动的时候，广告牌要可以四面八方的转动。哈尔滨乐高活动中心联系电话：40001519892、冠状齿轮和平齿齿轮的位置关系3、把竖直状态的齿轮用轴穿起来，脸上轮子。4、在竖直的轴上面连接广告牌哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989反思问题：1、算一算你的车轮转一圈，广告牌转多少圈呢？2、如果你的冠状齿轮咬合不好的时候，如何改进一下呢延续设计：1、尽可能地是广告牌树立地高一些！但是广告牌高的同时不能晃动！你可以吗？2、你用什么样的方法来吸引更多的小朋友呢？互动设计：在生活中留意一下，生活中都有哪些做广告的设备呢，这些设备都有哪些新意呢？哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989推拉门引导问题：搭建说明：搭建方法如图所示器材9649关键词推拉门、齿条、水平传动图片1、同学们在生活中都见过哪些门呢？2、咱们的生活中有没有见过推拉门呢？哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989注释：轨道可以用齿条来完成，也可以把齿轮和齿条对调，让门体的齿条在齿轮上面运动。哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989反思问题：1、我们的推拉门是加速的还是减速的呢？2、可不可以把推拉门的齿轮和齿条调换位置呢？延续设计：1、用我们学过的其他知识，设计另外一个推拉门。（链条等）互动设计：1、知识点回答。2、说出推拉门有什么特点。哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989移动靶引导问题：搭建说明：1.制作一个靶子，并让它旋转起来。器材9649、纸或纸板做耙子关键词齿轮、加速、减速、传动，惰轮图片1.我们去过公园里都会玩过射击游戏吗？打气球2.那是射击固定的靶子难打到还是移动的靶子更难被打倒？我们挑战更难的好吧！哈尔滨乐高活动中心联系电话：40001519892.可是如果枪手设计不够准确，在离靶子很近的地方操作经常会被打，我们是不应该离靶子远点传动那？哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989反思问题：1.你们做的靶子的传动比是过少那？怎么算出来那？延续设计：1、试一试做一个可以转的更慢，或者转的更快的靶子。互动设计：红绿灯哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989引导问题：搭建说明：器材9649关键词交通灯、齿轮传动、减速、二级减速图片1、我们每次过马路交通灯都有哪些颜色的？2、每个信号灯都是多长时间呢？哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989把每个颜色涂到圆纸的三分之一的大小，当转动下面小齿轮的时候，漏出来的位置就会交替出现红、黄、绿。哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989反思问题：我们做的交通灯变化的速度是快了还是慢了呢？我们可以用其他办法改变交通灯的变化速度么？延续设计：观察交通灯，看一看交通灯都有哪些状态，每种颜色都位于什么位置呢？互动设计：回答交通灯的相关知识点，说一说本节课交通灯是如何变化的！哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989升降梯引导问题：搭建说明：搭建方法如图所示器材9649关键词升降梯、齿轮传动、齿条传动图片1、同学们用过梯子么？2、用过的梯子有升降或者伸缩功能么？3、用自己所看到的，用笔在纸上设计一个升降梯的草图。哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989备注：蓝色板为升降梯的升降台，加入棘轮棘爪系统增加梯子的稳定性。哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989反思问题：升降梯的升降结构目前只能是通过向上拉的方式来让升降梯升起的，可以用其他的方法来让升降梯进行升降么？（比如用曲柄）延续设计：上网查阅有关于梯子的资料，了解下不同种类梯子都有哪些作用？互动设计：1、回答相应的知识点，看谁总结的好。2、让小朋友自己介绍一下自己的梯子都有哪些功能哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989道闸引导问题：搭建说明：设计和制造一个杠杆装置。可以阻止人们在火车来的时候穿过铁路。可以升起和降下。可以在升起和降下的位置固定住。器材9649关键词杠杆、费力、自锁图片1.在路口有火车开过来如果没有栏杆拦住人们安全吗？2.这种栏杆叫做道闸，那么道闸都在哪里会见到那？停车场、收费站、有的小区门口也有哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989反思问题：现在的道闸都是用电带动的，但是如果在升起的时候突然断电，那么是不是会砸到人或者车之类的？做成一个单向传动的装置就好了——涡轮箱延续设计：1、我们可以让我们的道闸转动的速度更快么？如何设计呢？2、道闸旁边是不是应该有个看守的小房啊！我们建构个小房可以守护安全吧！互动设计：3、孩子说出本节课的知识点4、向家长介绍本节课的，搭建的别具匠心的地方哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989投石车引导问题：搭建说明：我们可以用两种方法来给投石机提供动力1.橡皮筋2.前方放重物，（更真实）器材9649、橡皮筋关键词费力杠杆、距离图片1.你们喜欢看电视吗？喜欢看什么节目啊？看过古代攻城打仗的电视吗？《三国演义》2.那么都用什么攻城器械？弓箭、弩、投石机3.那种打的更远那？投石机见过吗？我们这节课搭建一个投石机看那位小朋友投的更远、更准。哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989反思问题：1、我们想投的更远是用省力杠杆还是费了杠杆那？2、经过验证我们选择费了杠杆延续设计：每次我们用手按着去投是不是不准啊，如果我们给投石机提供一个稳定的动力是不是就会增加准确率了？互动设计：1、让孩子说出本节课杠杆的类型，以及原因哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989天平引导问题：搭建说明：天平秤为等臂杠杆，所以孩子在搭建过程中要严格符合等臂杠杆的特性。器材9649关键词天平秤、杠杆平衡条件、等臂杠杆、四边形图片1．你有没有看见过生活中的“秤”呢？2．秤是如何来计算出这个重无有多重的呢？3．你看见过几种秤？4．你知道每种秤的作用吗？哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989反思问题：如果托盘不稳那么我们称的货物会掉下去怎么办？如果能保证托盘始终保持向上那么是不是就解决这个问题了。1.等臂杠杆的托盘天平，但是称量货物的时候容易掉下来。延续设计：孩子们还能搭建出其他样式的天平么？互动设计：哈尔滨乐高活动中心联系电话：40001519891、说出本节课杠杆的特点2、在天平一端重物一定的情况下，请学生配平天平的两端哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989伸缩门引导问题：搭建说明：伸缩门为多个杠杆的组合（如图）器材9649关键词杠杆、传动图片1、同学们都见过哪些种类的门呢2、同学们见过伸缩门么？哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989本结构为多个杠杆的组合结构，底部加入车轮，增加伸缩门的移动性。由于杠杆的高度随着门的伸长而变矮，可以把车轮固定在竖直的梁上解决该问题。哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989反思问题：我们的伸缩门是用什么特点来伸缩的呢？平行四边形不稳定性延续设计：1、能不能让伸缩门的伸缩长度更长呢？2、如何提高伸缩门的稳定性呢？互动设计：找出伸缩门上面三个杠杆的支点分别是哪些，哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989跷跷板引导问题：搭建说明：1、跷跷板为等臂杠杆2、可以在跷跷板两端加上小座椅器材9649关键词等臂杠杆、支点图片1、同学们小时候都玩过跷跷板么？2、同学们说一下跷跷板有哪几部分构成呢？加入座椅两端距离需要一样长汉堡包结构哈尔滨乐高活动中心联系电话：4000151989反思问题：1、我们的跷跷板可不可以把两端的长度改变一下，改变后和原来会有什么差异呢？延续设计：1、可以再跷跷板上