中学书法比赛活动方案(案例)【汇编5篇】

1/9中学书法比赛活动方案(案例)【汇编5篇】方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。那么我们该如何写较为完美的方案呢？下面是网友帮大家分享的“中学书法比赛活动方案(案例)【汇编5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。中学书法比赛活动方案【第一篇】为了彰显“文明校园”特色，营造校园“技能节”氛围，特举办本次书法比赛。积前人之学，浴墨林之风20xx年11月19日晚自习，由各班班主任组织，进行班级预赛，根据书写情况，推荐选手。最多每班推荐5名选手；20xx年11月27日（星期五下午）校级决赛。选拔赛：各班级自定一年级全体学生第一阶段：由班级举行预赛，评选出规定名额学生参加决赛，每班需要照相或记录比赛过程的资料，11月20日上交参加决赛人员名单。第二阶段：推举的选手以现场书写的形式进行决赛（一）组织宣传1、教务科下发活动方案，由各班团支部在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及上交相关资料。2/92、各班根据初赛结果、上报决赛人员名单及作品到基础教研室。（二）物品筹备1初赛纸张由各班准备；2决赛用纸由学校办公室准备。1、宣纸：10张2、墨汁：1瓶3、毛笔：自备4、a4纸：150张（三）邀请评委（四）邀请主持人（五）活动开展安排表（一）比赛项目：钢笔字比赛（二）比赛要求1、本次大赛主要是钢笔书写比赛，如有学生书写毛笔字，则自己准备毛笔。2、所有参加决赛的同学必须先参加班上的选拔赛（推荐）并上交作品。3、本次比赛积分方式：作品分x40%+现场赛x60%=最终成绩4、各班选手名额均为5人。（三）比赛进程1、班级比赛：各班根据整体要求，结合本班实际情况，3/9在20xx年11月19日前结束比赛，并上交参加校级决赛人员名单。2、作品收集及要求1参加校级比赛的同学应在校级比赛结束以前完成上交作品。2所有作品以班级为单位，由班级团支部统一交到基础教研室。3内容健康向上，能体现学校特色以及取得的成绩等。4钢笔作品统一用a4纸书写。5作品上面必须注明参赛人员的班级、姓名。6书写字体规范，篆书作品不给予评奖。7不符合作品要求则取消决赛资格8截止日期：20xx年11月22日（过期无效）3、校级比赛1采用现场书写的形式，在备选的四个题目中任选其一书写。2比赛时间大约1个小时。3书写格式不限，作者可以根据给定的纸张自行设计。4选手自带笔。5比赛时间：20xx年11月27日下午3：00——4：00（四）作品展出及点评1、20xx年11月30日在办公楼及二教学楼门厅展出钢笔作品和毛笔作品并收集现场的相关资料。4/92、20xx年11月30日邀请评委老师在一教学楼一电教室对部分作品进行点评。3、邀请老师书写作品参与展出。（一）评分标准（见附件1）（二）评委：刘xx、高xx、唐xx及其他语文老师1、即时完成活动总结并写成书面材料上交教务科。2、收集关于本次活动的所有资料，整理、存档。3、将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网。（一）领导小组：顾问：组长：副组长：成员：各班班主任领导小组全程组织和监督整个活动的开展，以确保活动的顺利闭幕。（二）承办小组1、校级比赛：基础教研室2、班级比赛：各班团支部（一）班级比赛：各班根据比赛内容和比赛要求设置奖项，并由各班颁发奖品。（三）根据积分多少进行排名，纳入班级考核；计分办法：一等奖记5分/人；二等奖3分/人；5/9三等奖记2分/人；优胜奖1分/人。中学书法比赛活动方案【第二篇】为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的'热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。(一)参赛对象：二至六年级学生。(二)参赛字体：硬笔楷体。(三)参赛要求：二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔(黑色)书写。学校统一发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。(一)全员参与。(二)各班统一上交教导处，批阅小组进行等级评定。根据书写质量每班再选出优秀作品进行展览，优秀者推荐参加更高一级的考级比赛。(三)学校统一组织比赛地点：各班教室(一)大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字自动降低最低等级。6/9(二)按年级评选出优秀作品若干件进行展示。(三)根据学生的书写质量每个年级评选出三个班级授予“书法特色班级”称号。前进校区：周二下午第一节课;昆河校区：周三下午第一节课。a、b、c三个等级。组长：王冬梅副组长：邬浩、王莉莉、席红梅、孙胤胤、梁海娟组员：书法活动小组全体成员及部分语文老师中学书法比赛活动方案【第三篇】为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔、软笔书法比赛。本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。1.比赛内容：硬笔书法即钢笔字，软笔即毛笔，参赛内容自定，书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。3.比赛地点：新楼四楼多功能厅。4.比赛时间：5月14日下午5：00－5：307/9全校所有教师1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。中学书法比赛活动方案【第四篇】为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的.热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。(一)参赛对象：二至六年级学生。(二)参赛字体：硬笔楷体。(三)参赛要求：二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔(黑色)书写。学校统一发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。(一)全员参与。(二)各班统一上交教导处，批阅小组进行等级评定。根据书写质量每班再选出优秀作品进行展览，优秀者推荐参加更高一级的考级比赛。8/9(三)学校统一组织比赛地点：各班教室(一)大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字自动降低最低等级。(二)按年级评选出优秀作品若干件进行展示。(三)根据学生的书写质量每个年级评选出三个班级授予“书法特色班级”称号。前进校区：周二下午第一节课;昆河校区：周三下午第一节课。a、b、c三个等级。组长：王冬梅副组长：邬浩、王莉莉、席红梅、孙胤胤、梁海娟组员：书法活动小组全体成员及部分语文老师中学书法比赛活动方案【第五篇】为倡导崇尚文明礼仪的良好风气，提高文明素质，大兴礼仪文化的学习热潮，促使全校师生传承文明、践行文明、树立文明之社会风尚和提高我校学生的'硬笔书法创作水平，推动硬笔书法艺术的普及，借书法比赛促进学生文明习惯的养成和品德意志的形成，进一步丰富素质教育内涵。硬笔书法：时间80分钟，书写内容由学校命题，规格为16开方格纸1张，参赛者不能带字帖入场。硬笔：11月29日（周四）下午第二节开始（跆拳道馆内9/9蒲公英文学社）1、纸面整洁2、规范正确3、结构紧凑4、笔画生动5、字迹清晰6、字体端正7、排列整齐8、章法合适东石镇金山小学