中小学清明节活动方案(案例)设计【热选4篇】

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1/5中小学清明节活动方案(案例)设计【热选4篇】确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。大家想知道怎么样才能写比较优质的方案吗?以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了,希望对您有所帮助。中小学清明节活动方案设计【第一篇】进一步加强对我校少先队员的革命传统教育,结合我校德育工作安排,响应中央文明办“清明网上祭英烈”活动号召,倡议全体师生登陆央视网站、中国文明网向先烈鞠躬献花、抒写感言寄语等方式寄托哀思,营造文明祭祀的氛围。缅怀他们的英雄事迹,铭记中华民族遭受的苦难历史,珍惜今天来之不易的幸福生活。培养热爱祖国的情感。全体师生1、活动倡议:通过国旗下讲话、队员宣誓,向全校师生发出“清明祭英烈”网上文明祭祀活动倡议。2、各中队开展“我的中国梦”清明节主题班队活动,教师向学生讲有关清明节知识,组织学习先烈们的英雄事迹。3、各班利用假期做“清明节”手抄报。4、开展网上向先烈鞠躬献花、抒写感言寄语活动,(没有网络同学,可以将寄语统一填写,由教师统一上传)2/55、4月4号中高年级组织观看爱国主义电影,具体内容由各班主任安排。6、鼓励学生向家长宣传清明文明祭祀活动。7、向学生推荐阅读英雄故事书籍。20xx中小学清明节活动方案设计【第二篇】4月5日xx英雄山济南野生动物园缅怀先烈热爱祖国1、班级自制花环一个。2、每位同学写“观后感”或“游记”。3、学生自带文具,书面记录活动内容。1、6:00集合,6:10到齐园门口,各班级按照所列车号顺序上车,6:30出发。2、英雄山烈士陵园扫墓,预计9:00到达济南,刘家喜主持仪式。3、9:20仪式结束,各班级组织上车。4、游济南野生动物园。5、2:30集合返回。1、带班的老师为班级安全第一责任人;小学部负责人(荣博),初中部负责人(张立平);总负责人:孙传红王建华。2、要求:一切行动听指挥。跟班教师负责清点班级人数;3/5组织好活动;严禁学生单独行动;严禁从事危险活动。3、班主任在班级强调的问题(饮食卫生、环境保护、交通安全、互帮互助)。中小学清明节活动方案设计【第三篇】活动事项:1、组织全校学生观看爱国主义影片。2、组织五年级学生网上祭祀革命先烈。活动时间:四月三日活动地点:新地小学电教室活动人员:新地小学全体师生活动安排:1、4月3日下午2点,全校学生准时到三楼电教室入座。2、教导处王主任向同学讲解清明节的来历以及风俗。3、观看爱国主义影片《地雷战》。4、组织五年级学生观看爱国主义影片后到信息室登陆“中华文明网”,网上祭祀革命先烈。中小学清明节活动方案设计【第四篇】:“致敬,永远的英雄”清明节是祖国传统文化节日,也是最重要的祭祀节日。为了进一步加强我校少先队员的爱国主义教育,弘扬民族精神,通过活动了解革命烈士的感人事迹,激发队员对革命先烈的缅4/5怀之情和学习热情,珍惜今天的幸福生活,现决定在全校开展清明节主题系列活动。通过活动,教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民,教育学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”,培养社会实践能力,度过一个有意义、充实的清明节。:20xx年4月2日——8日:全体少先队员(一)开展“致敬,永远的英雄”主题升旗仪式(三)红领巾广播站4月1日至3日每天广播时间,播出革命先烈的故事。(提前布置学生搜集有关资料)(四)走进清明节,组织少先队员代表到xx烈士陵园祭扫烈士墓活动。1.参加人员:大队委干部、优秀值日生、鼓号队、礼仪队2.4月3日8:30学校门口集合,进行活动前纪律、安全教育、整队出发。3.祭扫活动程序:第一项:出旗、宣布活动开始第二项:默哀一分钟。全体立正,低头默哀一分钟。第三项:敬献花圈第四项:辅导员讲话第五项:全体成员在烈士纪念碑前庄严宣誓(张恩琪)第六项:近前瞻仰纪念碑、观赏陵园、参观展厅。4.清明扫墓活动结束,集合队伍返校。(一)外出活动必须牢固树立“安全第一”的思想,切实加5/5强学生集体活动的安全、纪律、卫生教育(严禁带零食、吃零食,乱丢垃圾),认真组织和开展活动.(二)活动前,召开会议对学生介绍清明扫墓的有关知识。背熟誓词,练好宣誓。(宣誓时要右手握拳举至耳旁)。(三)烈士陵园庄严肃穆神圣,是革命英雄长眠的地方。到烈士陵园举行祭扫活动,首先穿着整洁(校服),佩戴鲜艳的红领巾;活动中态度要庄严肃穆,不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈,打打闹闹;要怀着崇敬的心情参加活动。(四)行走要按顺序,不破坏青草绿地。不进入危险区域,不单独行动,严禁擅自离队。在扫墓活动中要保持纪律性和严肃性。一切行动听从指挥,以小组为单位活动。(如有特殊情况必须向带队老师报告)(五)活动结束后要清点好人数,回校途中严禁擅自离开队伍回家。(六)带笔记录英雄事迹,回来后将感想以文字形式呈现。(七)活动过程中如果发生意外,请立即向老师汇报,及时妥善处理。xx市xx区xx小学少先队大队部20xx年3月28日

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