体育课教学计划实用5篇

好文供参考!1/17体育课教学计划实用5篇【引读】这篇优秀的文档“体育课教学计划实用5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！体育课教学计划1教学目标:通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，增强学生健康，增进体质，促进德，智，体全面发展。在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应。五个为主要学习领域。充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去。使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。分析学生情况:二年级学生在有注意时间短，无意注意占主导地位，对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪。好动，多话是低年级学生的天性。对教师做动作模仿能力强，教学措施:拫据学生的生理，心理特点，在教学中针对学生求新，求变，求异的心理特点，多采用情境式，学导式，主动式，合作好文供参考!2/17式等教学方式。多用游戏，模仿性练习方式进行教学。使学生真正感受到活动的乐趣，身心愉快。教学内容:一:队列，队形（1,排队，解散，集合，2,看齐与转法，3齐跑步走，立定，4,转弯走，简单变队形。）二，基本体操:徒手体操。三，走:矫正姿势的各种走。四，跑:(1,各种姿势的自然跑，2,较短距离的快速跑，3,各种接力跑，障碍跑，3,稍长距离的耐力跑，走跑交替练习。五，跳跃:（1,各种方式的单双脚跳，跳。2,立定跳，跳各种小障碍。）六，投掷:用各种方法投掷轻物件，掷远，投准。投抛小实心球。七，滚翻:(1,各种方向的滚动，2,各种方法的前滚翻和创新活动。八，攀爬:(1,模仿动物的爬行，攀爬，爬越障碍。九，韵律活动:(在音乐下进行韵律操练习，2,模仿动物形象的舞蹈动作。二年级体育周次起至日期计划进度好文供参考!3/17一9,1-9,4引导课体育常识:认真上好体育课1,队列队形；2,游戏；老鹰捉小鸡二9,5-9,111,队列:排纵队，横队；2,游戏:块块集合1,基本体操；;；2,游戏:网鱼三9,12-9,181,基本体操；2,游戏:一切行动听指挥1,复习基本体操；2,游戏:挑战应战四9,19-9,251,队列；原地转法；2,复习基本体操；1,技巧；前后滚动；2,游戏:障碍赛跑；五游戏课:1,端水平衡；2,障碍赛跑；1,技巧:复习前后滚动；2,游戏:绕木棒接力；六,91,韵律活动；2,走:各种姿势的走；好文供参考!4/171,用各种正确姿势的走；2,游戏:迎面接力；七1,队列:报数；2,复习，各种姿势的走；1,韵律活动；2,队列:报数；八~1,技巧:前滚翻；2,游戏:跳垫子游戏；1,技巧:前滚翻；2,游戏:换物接力；九1,劳动模仿操；2,游戏:迎面接力；1,劳动模仿操；2,游戏:换物接力；十,61,队列:齐步走-立定；2,复习劳动模仿操；游戏课:1,蹦蹦跳跳；2,猎人十一11,7-11,131,队列:走圆形；2,十字接力；1,技巧:立卧撑；2,游戏:换物接力；十二1,基本体操；2,游戏:8字接力；1,徒手操；2,游戏:改换目标；好文供参考!5/17十三1,跳小绳；2,游戏:迎面接力跑；1,走跑交替；2,复习跳小绳；十四,41,走跑练习；2,游戏:跳进去拍人；1,韵律活动；2,找自己的家；十五12,5-12,111,跳小绳；2,游戏叫号赛跑；1,跳双绳；2,游戏:迎面接力十六12,1,走跑交替；2,游戏:单脚跳接力；1,30秒跳小绳；2,期末总结十七12,19-12,25体育课教学计划八2活动目标1、练习四散追逐跑，提高灵活躲避、互不碰撞的能力。2、能主动、积极的参加体育活动。好文供参考!6/17活动准备1、小兔子头饰、大灰狼面具、录音机、磁带。2、户外大型运动器械作小动物的家。活动过程一、热身部分1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔子在场地自由活动。2、兔妈妈带着小兔子边念儿歌边活动身体：“小兔子起得早，伸伸手臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小动物跑跑跑。”二、躲避大灰狼（教会幼儿怎样躲，躲在哪里？）1、引出大灰狼师：宝宝你们饿不饿？我们去萝卜地拔萝卜吃吧！可是萝卜地旁边住着大灰狼，如果大灰狼来了我们该怎么办？师：大灰狼来了我们就快跑，跑不了就躲起来。现在我们一起去拔萝卜吧。2、来到小动物的家师：咦，这是谁的家？我们和他打个招呼：你好小狗。我们到小狗的家里看看。如果大灰狼来了，我们可以藏在小狗的家里。我们继续向前走！依次经过小猫、小乌龟的家。3、兔妈妈带着小兔子到“菜地”里拔萝卜。师：这有一个好大的萝卜我们一起把它拔下来。“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动。”好文供参考!7/17音乐起，突然间“大灰狼”出现，兔妈妈提醒小兔子赶快跑回家，如果跑不掉就躲起来。4、兔妈妈把宝宝们喊到身边来，安抚幼儿情绪并小结。师：宝宝快到妈妈这来。我来看我的宝宝少了没有，咦？怎么少了一个，他在哪儿？（被大灰狼抓走了）我们应该怎么办？（幼儿想办法）瞧，大灰狼睡着了，我们悄悄地去把我们的小妹妹救出来。记住一定要轻轻的，不然会把大灰狼吵醒的。就会兔宝宝后小结：躲避大灰狼要快跑，但是跑时也要看好方向，尽可能不要与他人碰撞在以一起。（二）游戏进行第二遍1、师：刚刚吓死我了，可是我们的萝卜没有拔下来，我现在还饿着呢。你饿不饿，还有哪个勇敢的宝宝谁敢和妈妈一起去拔萝卜。（鼓励勇敢的幼儿，有些畏惧的幼儿）你真勇敢等会拔下萝卜多给你一点。2、兔妈妈带领兔宝宝去拔萝卜。游戏中提醒幼儿如果碰到大灰狼要赶紧跑，跑不及就躲起来。注意躲闪，不要和他人碰撞。3、回家品尝美味的萝卜。三、幼儿自己躲避大灰狼1、解释兔妈妈无法出门的原因。师：兔爸爸听说萝卜很美味，也想吃。谁愿意帮兔爸爸拔萝卜？但是妈妈要在家看门没法和孩子们一起去。宝宝们可以好文供参考!8/17自己把萝卜拔回来吗？但是孩子们一定要记住，如果碰到大灰狼一定要赶紧跑，跑不及就躲起来，注意躲闪，不要和他人碰撞。2、幼儿自己去拔萝卜四、打败大灰狼1、师：宝宝们你们有没有拔到萝卜，为什么？（大灰狼在萝卜地里）大灰狼太可恶啦！他真是个大坏蛋，坏蛋！坏蛋！（增强对大灰狼的厌恶情绪）你说我们应该怎么办？（幼儿说办法）妈妈有一种很厉害的功夫宝宝们学会了就可以打败大灰狼。2、播放音乐《北斗神拳》3、师：功夫练好了，走咱们去打败大灰狼。兔宝宝在兔妈妈的带领下打败了大灰狼，一起把代表胜利的大萝卜滚回家。五、放松运动1、师：你现在开不开心？妈妈也很开心，开心的就像长了一双翅膀要飞起来一样。播放音乐《虫儿飞》音乐起，跟着教师做动作放松身体。2、兔子爸爸快回来了，走咱们一起去门口迎接他。体育课教学计划3一、学情分析：好文供参考!9/17本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了必须的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自我及他人的学习态度与学习本事；在主动参与体育游戏与活动。五1、3班学生运动本事较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素质比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。二、教材分析：小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的本事以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）、基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并经过体育锻炼，培养团体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、教学总目标：1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的欢乐。2、引导学生经过学习各项体育活动资料，获得一些运动和健康的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的好文供参考!10/17方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。3、引导学生经过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自我身体和健康的意识。4、引导学生学与练的过程中，体验参加不一样项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会经过体育活动调控自我的情绪，并在必须的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。5、引导学生构成活泼开朗、积极向上、团合作、竞争进取等的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。四、教学要求：每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、进取的学习态度上。教师在选择教材时，要在“趣”上做文章，发展学生体育基本活动本事。在教学时教师应体此刻引导、启发和帮忙学生主动、进取、创造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价；不仅仅学会动作方法与技能这一果，也要掌握获地果的过程。教师在教学上时要注重学生个体差异。教师要根据好文供参考!11/17学生的各种差异性适定教学目标、选择教学资料、教学方法，坚持面向全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。体育课教学计划4一、基本情况：1、学生情况：一、二年级，每个年级都有两个班，每个班级都有学生四十人左右。七年级有一名特殊病，不能从事体育运动锻炼外，全校初中生各年级学生都健康，都能从事体育运动锻炼。2、技能情况：一、二年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、追逐、跳绳、跳皮筋、打沙包和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。二、教材分析：根据中职体育培养的目标。中职体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求：1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻好文供参考!12/17炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧。进一步提高每一位学生的能力。3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。四、主要工作：1、认真备课，上课。充分尝试“三疑三探的教学模式”。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。2、抓好班级的田径运动员，为本学期开好运动会做好准备。3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的比赛。4、写课后反思，心得，总结等理论。5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。五、具体安排：1、抓好全班整体身体素质的提高。（引体向上，仰卧起坐，俯卧撑等）。2、抓好基本技术（男、1000米，女、800米，立定跳远，立定三级跳远等）。好文供参考!13/173、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。4、对差学生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励，大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。5、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。六、教学措施：1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极进取向上的精神风貌。小学二年级体育上册教学计划5一、学术条件分析经过一年的体育教学和体育活动