中班社会教育活动妈妈我爱你_中班社会教育活动方案(案例)【范例4篇】

1/8中班社会教育活动妈妈我爱你_中班社会教育活动方案(案例)【范例4篇】无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写较为完美的范文呢？下面我给大家分享的“中班社会教育活动妈妈我爱你_中班社会教育活动方案(案例)【范例4篇】”，希望对您有所帮助，我们一起来看一看吧。中班社会教育活动妈妈我爱你【第一篇】《妈妈我爱你》中班健康教育教案由本站会员“瑶瑶”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的《妈妈我爱你》中班健康教育教案，希望能够帮助到大家。活动目标：1、能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。2、了解妈妈的辛苦，能够用力所能及的事情来帮助妈妈。3、愿意与同伴分享自己对妈妈的爱，喜欢参与集体活动。4、体验游戏的快乐。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。2/8活动准备：1、ppt绘本故事《我妈妈》2、视频3、音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》活动过程：一、导入放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强，教师轻轻哼唱进入课堂。1．小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？2．听到这首歌词时，你的脑海中出现了哪些情景？你的心里有什么感受？3．谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？（母爱的伟大、我们对妈妈的爱）（小朋友们要竖起耳朵来听，等故事听完了老师会有问题问你们）听完故事后，教师提问：1、故事里的小朋友说他的妈妈是什么呢？老师先来说，故事里面说他的妈妈是个大厨师……是个神奇的画家……是个大力士……还有什么呢，请小朋友们举手回答。2、现在让我们再回顾一遍故事，看看小朋友们说的对不对……（真棒，小朋友们给自己鼓鼓掌）3、听完了故事，请小朋友说一说自己的妈妈。4、最后我们要跟我们的妈妈说一句什么话呢？（我爱她，3/8永远爱她）三、看视频，用自己的行动表现对妈妈的爱1、小朋友们说一说两个视频分别讲的什么内容。视频一：小朋友的妈妈给他送牛奶视频二：妈妈给奶奶洗脚，小朋友给妈妈洗脚，还给她讲小鸭子的故事3、听歌做动作结束语：今天我们从绘本故事还有视频里都知道了妈妈对我们的爱，那我们小朋友是不是也很爱自己的妈妈呀？可是我们有些小朋友的妈妈都不知道呢，所以我们也要大声说出我们对她们的爱。今天回到家看到妈妈，我们要对妈妈说什么呢？让我们大声说出来。《妈妈我爱你》中班健康教育教案如果还不能满足你的要求，请在本站搜索更多其他《妈妈我爱你》中班健康教育教案范文。中班健康教案中班健康教育教案《我会配餐》幼儿园中班健康教育教案《保护皮肤》《跳房子》幼儿园中班健康教育活动教案--中班社会教育活动妈妈我爱你【第二篇】4/8.学习识别和判断有用的垃圾。.懂得不能随意扔垃圾，培养环保意识。活动准备.事先请幼儿用图画记录家人一天当中扔掉的垃圾。.事先把垃圾图卡(见材料制作)放大，放进垃圾袋内。.布布手偶。活动过程学习领域：形式：小组1.老师一边出示垃圾袋，一边与布布手偶对话：.布布：今天的垃圾袋特别重，里面一定有很多垃圾。.老师：我们来看看袋子里都有什么垃圾。.布布(看看垃圾袋)：咦?里面有些东西不是垃圾啊。2.向幼儿提问：“什么是垃圾?”(垃圾就是没有用的东西。).这是什么?.它还有用吗?可以用来做别的东西吗?.你能用它来做什么?4.发给幼儿每人一张垃圾图卡，请幼儿判断：图中的“垃圾”还有没有用，然后把没有用的垃圾图卡放进垃圾袋内。5.请幼儿出示记录家人一天扔掉的垃圾的图画，一起讨论哪些东西还有用。6.老师引导幼儿知道：在扔掉垃圾前，应该想想它还有5/8什么用途。不要随意丢弃垃圾，污染环境。活动评价.能参与讨论，判断哪些垃圾是可以再利用的。.能爱护环境，不随意扔垃圾。活动建议：.可引导幼儿将有用的“垃圾”进行分类存放。如喝完的矿泉水瓶、酸奶瓶、吃完糖的糖罐等。然后，利用这些“垃圾”做一些手工作品。进一步帮助幼儿了解：有些“垃圾”是可以循环再利用的。中班社会教育活动妈妈我爱你【第三篇】1、通过谈话及观看录像，初步了解孩子的成长过程。2、感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。3、尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、培养幼儿敏锐的观察能力。1、录像片《我在妈妈的怀抱里》。1、师幼交谈，引出课题。师：知道什么节日就要到了吗？幼：母亲节就要到了。幼：就是妈妈的节日。师：母亲节是所有妈妈们的节日。在这一天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。2、观看录像，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。6/8师：每个小朋友都是妈妈的宝贝、是妈妈把你们带到了这个美好的世界？妈妈真了不起。你们看，朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝宝，不久就要出生了。幼：小宝宝在肚子里吃什么呀？幼：小宝宝也要吃东西吗？师：让我们一起来看一段录像，看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样慢慢长大的。3、了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛劳。师：你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的？幼：一开始不知道是什么形状，慢慢地就有了头。幼：然后开始长手和脚。师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，怎么会长大呢？幼：妈妈要吃很多东西，把营养带给宝宝。幼：朱老师也要吃很多东西吗？朱：是的，有的东西朱老师不爱吃，可是为了给小宝宝提供营养，朱老师必须吃下去。幼：朱老师，小宝宝在你肚子里会动吗？朱：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。幼：朱老师的肚子好大呀，走路是不是很累？朱：是啊，现在朱老师的肚子越来越大了，走路真有点累了，晚上睡觉总担心压着宝宝，连翻身都不敢，所以总也睡不舒服。我的小宝宝马上就要出生了。7/8师：朱老师，等你生下小宝宝后，我们一起去看你和小宝宝好吗？朱：好的，谢谢你们。4、幼儿交流、分享妈妈怀孕时的情况。师：朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。但看起来很幸福，为什么？幼：因为朱老师很爱她的小宝宝。师：朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了，那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢？你妈妈感觉怎么样？（幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进行交流。）幼：妈妈怀我的时候肚子很大、走起路来很累。幼：妈妈经常给我讲故事，还和我说话。看，她笑了，因为她感到很幸福。幼：妈妈说我经常在她肚子里打拳。这时，她就摸着我的小手说“好宝宝别调皮”。幼：因为妈妈喜欢我。幼：妈妈说我是她的宝贝，她最爱我了。5、尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。幼：我要对妈妈说“妈妈辛苦了”。幼：我要说“妈妈，我爱你”。师：今天回家，就请你们把这么美好的语言讲给妈妈听，好吗？以后我们每天都可以对妈妈说这些话。1、幼儿画“我的妈妈”。8/82、请幼儿收集一张和妈妈的合影。3、了解妈妈的生日、喜好、对孩子的最大心愿等相关信息，并牢记在心。通过活动来激发幼儿爱妈妈的情感，引导爱的.多种表达方式，发展幼儿语言表达能力、想象力，知道为妈妈做事情也是爱妈妈的一种表现。中班社会教育活动妈妈我爱你【第四篇】1．知道五星红旗是中国的国旗，十月一日是国庆节，自己是个中国人。2．为自己是个中国人而自豪，激发幼儿爱家长、爱祖国的情感。3．在活动与实务体验中，培养幼儿移情及交往能力。小班:我是一个中国人--圆圆的月饼--我给奶奶送块糕中班:庆国庆游园--我和爸爸妈妈快乐的一天--今天的月亮真圆啊大班:接待客人一外出作客一我来表演1．小班：鼓励幼儿在集体面前愿意试一试，并帮助幼儿体验努力后成功的愉快。2．中班：鼓励幼儿交流，体验分享节日的愉快。3．大班：学着大方地接待客人，发展幼儿情感交往能力。