九年级物理工作总结范文(通用5篇)以下是三一刀客为您呈现的“九年级物理工作总结范文(通用5篇)”相关内容,信息化的高科技时代大家对文档编写应该都很熟悉,范文的重要性日益受到专家学者的广泛关注和研究。参考下载好的范文可以帮助我们更好地发掘自己的潜力,我们要如何将范文的模版举一反三?感谢您来参考并认真参考下载我们的文章!九年级物理工作总结【第一篇】时光如梭,一个学期已结束。现在就我在物理教学中的教学情况做一个全面的,系统的总结。一、教学思路:1、在本学期,本人积极的完成了学校布置的教学工作任务,以学生的全面发展为目标,以学生的终身发展为重点。2、以培养学生的学习兴趣为切入点,认真备课。二、学期初,认真参加了学校组织的教研活动。三、教学工作:本人认真钻研新课程的标准与教材,广泛地听取各方面的意见,认真学习《物理课程标准》。认真钻研新大纲,吃透教学大纲,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新能力,提高课堂教学的实效性。四、教学中我注重对学生能力的培养。本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,在工作中,尊敬领导,团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。五、教学中严格要求学生,注重学生能力的培养。3、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。4、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。5、在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多。6、在课堂上特殊注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。7、在课堂教学中,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。8、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。五、作业批改:本人认真批改每一份作业,认真对待每一个考点,认真反思,认真分析,总结每一次失败的教训,从中改进自己的不足,积极开拓进取,取得明显效果。六、辅导:在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学九年级物理工作总结【第二篇】时光荏苒,一个学期很快就要过去了,回首过去的一个学期,本人担任初二(15)班的物理教学工作。在学校整体思想的指导下,经过我和全体物理教师的共同努力,圆满地完成了本学期的物理教学任务。现就本学期的物理教学工作总结如下:一、加强理论学习,提高思想认识,树立新的理念1、坚持每周一的学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民—主教学的思想,构建了一种民-主和-谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。二、依据新课程标准,确定教学目标教学目标是教学能力与方法的体现,我认为应着重做好以下几点:3、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。4、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。5、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。6、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学科学、爱科学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。三、认真研究新教材新课标要求物理教师要提高教学质量,一方面,要钻研教材,了解教材,掌握知识的内在逻辑,知道应补充哪些资料;另一方面,要挖掘教材本身所蕴涵的教育思想和教育内容,有针对性地进行教学活动。7、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。8、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。9、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。四、在教育教学方面10、在教学工作中,我注意做到以下几点:11、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点。并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。12、认真上好每一节课。本学期我上第一节课都体现以学生为主体的教学思想,并注重学生为主体的教学效果。课堂上我关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情九年级物理工作总结【第三篇】令人难忘的已经离我们而去,的中考脚步悄悄走来。在刚刚结束的期末考试暨全区第一次模拟考试中传来喜讯,我校九年级物理考试均分和合格率居全区第7名,公办学校里排名第二。还记得在八年级时第一次全区统一组织的期中调研考试中,物理学科的合格率排全区17名,综合排名第20名。成绩的取得浸透了备课组的三位教师辛勤的汗水,也是秉承了物理组一惯的团结协作、夯实基础、精讲多练、反馈快速和关爱学生的优良作风。在学校正确领导下,扎实推进课改,注重课堂有效,加强教育科研取得的成绩。为了更好地总结经验,同时为今年中考奠定坚实基础,现将本学期物理备课组工作进行总结。一、团结就是力量。九年级三位教师肩负着毕业年级的物理教学的重任,还跨学科、跨年级的任教科学课程。但我们三位教师除了每周的备课活动外,一有时间就在一起认真研究教学、研究学生、研究练习,主动向其它教师自己的教学体会,讨论解决的办法。保证每周都统一备课,统一进度,统一教案,坚持进行习题的分析,大家都主动承担出练习的任务,特别是张丽霞老师还有繁忙的行政工作,但仍然挤出时间出了一套很好的'基础练习,保证了期末复习的有效性。同事之间融洽的关系,也使得日常教研真正起到了作用。由于集中了集体的智慧,使得课堂教学更有针对性,没有浪费时间,物理成绩也体现了“合力”的效果。二、敬业就是保证。教师的工作归根到底还是要靠“个体”的劳动来完成,那么教师个人的能力及态度十分重要。组内的每位同志都是非常敬业的,认真备课、能做到及时批改作业,及时复批,不放弃每一位学生。为了能让学生重视但是在这样的前提条件下,我们仍然能够三、科研就是最合适的题目,既优化了教学,又减轻了学生负担。这样做确实比较累,但我们觉得值得,因为我们有决心要再创启良物理的辉煌,将初三物理教学成绩努力提高。经过整整一学期的不懈努力,初三年级的物理成绩较稳定。在期中的全区统考中,我们名次较以前有所提升。临近期末考试,又是第一次模拟考。面对短暂的复习时间和学生不再熟悉的八年级物理,我们备课组又发挥了集体的智慧与力量,找题、打字分工合作。针对中考应用题范围,重新设计新的每日一练。每天利用课堂或午自习时间,当堂完成当堂批阅,不但巩固了知识,也提高了学生的解题效率。在期末考试中,计算题的得分情况让我们比较满意,在区里排了第十名,可见,我们的心血没白费。相对于我校现在的学生,我们备课组坚定“没有教不好的学生”的信念,珍惜这来之不易的成绩,继续努力奋斗。每一分成绩的提高,每一个后进生的进步,都凝聚着我们老师的心血。面对越来越差的生源,在今后的教学中,我们将更加任重而道远。但我们相信,只要我们团结一致共同努力,再大的困难都能过去。因为我们是一个团结、和谐的家庭、积极向上的集体。只要我们认真对待、积极付出,相信明天会更好!九年级物理工作总结【第四篇】在教学工作中,我认真贯彻执行新课标,积极探索新的教学思路,积极运用新的现代教育教学理念,充分发挥新教学方法的优势,把自己所学的教学理论运用到课堂教学和教育实践中,使物理教学水平有了很大的提高。在教育教学中,我把课前精备教案、课堂教学、课后反思当成了当前物理教学中的一项重要的工作。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能,并认真细致地补缺。我认为要想提高教学质量,培优转差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做