2023年地理科技节活动方案(案例)_科技节活动方案(案例)（4篇）

1/82023年地理科技节活动方案(案例)_科技节活动方案(案例)（4篇）当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。地理科技节活动方案【第一篇】1.激发幼儿的探究兴趣，使幼儿乐于在活动中动手操作.2.让幼儿通过动手操作，发现生活中有些东西是可以吸水的3.发展观察力和动手操作的能力.幼儿经验准备：感知水的流动性会用杯子往小瓶口的瓶子里灌水，尽量不洒出来材料的准备：每位幼儿一个八宝粥的瓶子里面装上毛巾(盖子上开好小口，能灌水但不能看见里面有毛巾)和装有适量水的量杯;海绵、棉花、石头、水果网、餐巾纸等材料若干;记录表一张活动过程：一、以变魔术的形式引起幼儿的探究兴趣。1、出示一个八宝粥罐，将量杯里的水倒进去，请幼儿猜还能倒回杯子。2/82、出示另一个八宝粥罐，并做相同操作。3、请幼儿猜一猜水到哪里去了呢?二、集体交流讨论水娃娃不见的原因。1、请幼儿上来把盖子打开找出原因(原来里面有一条毛巾)。2、得出结论毛巾把水娃娃吸掉了，所以就倒不出来了。1、以实物的形式展示生活中常见的材料。2、集体猜想部分：哪些材料吸水，哪些材料不吸水，并进行记录(请幼儿自主选择笑脸、哭脸娃娃去贴一贴)3、分组实验4、验证哪些材料吸水哪些材料不吸水，并进行记录四、拓展经验，说说生活中容易吸水物品的不同作用1、播放视频，引导幼儿说出生活中容易吸水物品的不同作用。2、延伸：进一步丰富幼儿的生活经验(利用会吸水的物品整理实验台，实地操作)。地理科技节活动方案【第二篇】为了形成有利于青少年科技创新的良好氛围，积极创造科教事业发展的良好环境；为了进一步提高学校科技教育水平，为搭建展示科技特长的平台。结合xx市第二届科技运动会，决定举行20xx—20xx学年学校科技节。相关事项通知如下：组长：谢元华（副校长）3/8副组长：徐春芳（初中部）钱向红（小学部）组员：曹国锋吴琪朱小洪全体班主任活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。活动主题：快乐生活、放飞梦想20xx年10月15日——11月15日全体教师学生（一）科普宣传1．国旗下讲话，开幕式、动员。2．红领巾校广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。3．学科渗透科普知识。（各任课教师）4．科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。（二）科技竞赛1．科学幻想画（一—六年级）竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。竞赛要求：注明题目、班级、姓名。评奖方法：艺术组老师做评委并布展。2．小制作竞赛（一—六年级）（另见通知）竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含4/8量。注明作品名称、作者、使用说明等。评奖方法：艺术组老师做评委。3．科普知识竞赛（一—六年级）竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。4．信息技术竞赛内容：电脑绘画（四—六年级）竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。横竖放置均可，作品要求整洁。作品可以是打印稿上交。评奖方法：艺术组负责评奖。5．组织部分学生参加市科技运动会（另见方案）1．要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。2．要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。3．各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。4．有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。地理科技节活动方案【第三篇】5/8科技给我们的生活带来很多便利，基于中班幼儿绘画的技能基础之上，本次科技节活动我们给中班的孩子们提空了一个天马星空的意愿画展，让孩子们通过生活经验的积累、自己想象的空间，积极的参与，活动中我们给孩子们设定了三个主题《恐龙世界》、《太空畅想》、《海洋探秘》。1、中班教师组织幼儿观看一些观看恐龙图片、太空的图片、海洋的图片。2、带领幼儿一起观看恐龙视频、太空视频、海洋视频丰富孩子的绘画内容。3、组织孩子们绘画《恐龙世界》4、组织孩子们绘画《太空畅想》5、组织孩子们绘画《海洋探秘》6、收集幼儿的绘画作品，将作品划分为三个方块，在幼儿园进行展示。（在收集作品以后负责教师制作标签，黏贴好以后进行展示。活动建议教师可以请幼儿的家长协助，带回家绘画3个主题中的其中一个作品，并且在完成后带到幼儿园。同时也可让孩子带一些有关于画展的资料，供孩子们相互学习。地理科技节活动方案【第四篇】为了强化校园文化建设，创办特色学校，帮助学生树立“爱科学、学科学、用科学”的思想观念，引导学生关注身边的科学实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。把“玩耍”6/8与学习相结合，动手与动脑相结合，课内与课外向结合，从中了解学科学、用科学的技能与方法，提高研究性学习的能力，推动学校的科技活动的普及与发展。经学校研究决定，举办“林榆中学第五届科技节”活动。本届科技节主题为“参与、创新、欣赏”。10月15日－11月25日组长：xx副组长：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx本次活动分学生组和教师组，学生参赛年级为高一和高二（高三年级自愿）年级，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人或组队参加个人或团体项目比赛（团体项目的分数翻倍）。每位学生至少要参加一个项目的比赛。教师可选择一个项目，自愿参赛。近三年聘入的新教师必须参加。最后按年级设团体总分奖和各项比赛所设的集体或个人奖。1“科普知识”竞赛负责人：xx2“科技伴我行”演讲比赛活动负责人：xx3电脑设计制作大赛活动负责人：xx4校园dv大赛活动负责人：xx7/85“鸡蛋撞地球”竞赛负责人：xx6手工制作展评活动负责人：xx7研究性学习成果评比负责人：xx8剪纸、书法、美术、摄影作品展评负责人：xx9科普知识讲座负责人：xx本届科技节活动分三个阶段进行：各年级各班利用主题班会、黑板报、校园广播站，广泛地进行宣传动员，努力营造“人人参与、体验、创新”的科技节活动氛围。各年级、各班根据活动的项目及要求，积极组织指导本班学生参与、体验科技节活动的全过程，分享科技节的成果。各位参赛的'年轻教师，根据自己的特长、爱好，选择自己感兴趣的项目，积极地参与科技实践活动，展示自己的才能。各项目负责的老师按规程要求，认真组织实施各项目的竞赛工作，并与安保处及其他相关部门密切配合，确保竞赛工作安全、和谐、有序地顺利完成。学校教育处应认真全面地总结科技节的全过程，根据各项目的规程和设奖要求，给予在活动中取得优异成绩的班级、个8/8人和老师适当的奖励。对于在活动中存在的问题和不足，应认真分析原因，提出完善意见和措施，以利于以后工作的顺利开展。