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LOGO广州天河职业高级中学英语科在商务英语专业低年级开展项目教学的研究报告一、研究背景二、实施项目教学的理论依据三、研究过程四、反思国家的职业教育要求一、研究背景A国家职业教育的要求B广州市商务英语专业项目教学的现状项目名称实施学校学生年级硬件配备任务性质番禺两天游英语导游广州市番禺农校二年级大型综合实训场所真实任务国际汽车销售展销会广州市番禺农校二年级汽车展示场所真实任务广州一日游导游广州荔湾外语职中二年级大型综合实训场所真实任务网上贸易磋商广州荔湾外语职中二年级专业网络实训场所真实任务C本课题的不同之处国家的职业教育要求二、实施项目教学的理论依据A职业教育关键能力理论B建构主义的教育观C有效教学的理念D第二语言习得理论国家的职业教育要求三、研究过程(一)实验前的准备商业票据国家的职业教育要求三、研究过程(二)实验过程1.２００８年１１月至１２月宜佳超级市场项目（源于STARTUP的UNIT2在超市买东西）虚拟岗位演练：外企超市服务员简单任务阐述:１参观宜佳超市，熟悉所有的英语商场用语，并进行整理和分类。2对商场所有的产品的价格单（中英文对照）进行整理，制做小组感兴趣的商品系列的价格单。3对从宜佳超级市场所获得的商品信息进行复制，制作宜佳超级市场的导购宣传单。4按顾客和服务员角色进行买和卖的演练。５分小组做ＰＰＴ成果展示本项目的工作成果。国家的职业教育要求宜佳超级市场小组成绩评价表：表２评价内容英语阅读能力２５分商务英语听说能力２５分英语编辑写作能力１５分与人合作分工能力１０分电脑ＰＰＴ制作能力１５分商务礼仪运用能力１０分得分部分学生的反思冯铭茵:了解到了更多的英语商场用语单词,商品系列的价格单等,希望多点开展这种活动,能使我们学到书本上学不到的东西。国家的职业教育要求2.２００８年１２月亚运会会展项目（源于STARTUPUNIT5PLACES）结合亚运会即将在广州举行的时事虚拟岗位演练：会展展示员简单任务阐述:1观看展览会的视频，理解会展业务的职业工作要求。１小组选择自己感兴趣的国家，在网络上搜索相关国家的情况。2选择相应国家的图片，人文介绍，音乐，制作相应的英语展览板制作相应的英语展览板。3制作相应国家的小礼品，特色小玩艺儿。4布置展板，穿特色服装，用合适的商务礼仪和英语向接前来参观展板的客人介绍所选国家的情况，并赠送小礼品。５分小组做ＰＰＴ成果展示本项目的工作成果。国家的职业教育要求亚运会会展项目评价表：评价内容英语阅读能力１５分商务英语听说能力２５分英语编辑写作能力１５分与人合作分工能力１０分电脑ＰＰＴ制作能力１５分商务礼仪１０分网络搜索能力１０得分部分学生的反思连琼燕通过这次的项目活动，我从中学到了很多知识，和某些习俗，和商务礼仪，简单的英语用语，并提高了我们的交际能力，希望以后多组织一些这样的活动。国家的职业教育要求3.２００9年2月地铁项目商务报告（源于STARTＵＰ的ＵＮＩＴ７ＭＥＥＴＩＮＧ）虚拟岗位演练：商务文员简单任务阐述:１与教师一起了解外企文秘的工作内容，分析商务报告的内容和报告方式。２小组分组选择感兴趣的地铁线路，按约定的时间上班一起前往地铁实践。３记录地铁车站内所有的英语指示，声音指示或文字指示。４观察不同的地铁站的建设风格，拍照或整理。整理地铁沿线的一些风景名胜５与坐地铁的外籍乘客用英语沟通，问询对广州地铁的感受。国家的职业教育要求3：地铁项目商务报告２００９年３月表4评价内容商务礼仪１０分英语听说能力２５分英语写作编辑能力３５分与人合作分工能力１０分电脑ＰＰＴ１０分拍摄影象能力１０分得分部分学生的反思钟素云通过这次的实践，让我们学到了地铁站的一些有关知识和相关英语。也提升了同学们的胆量和口语能力。通过实践活动的一次次积累，让我们了解了英语的重要和工作的艰辛。国家的职业教育要求4.２００９年３月（还在继续）英语广播节目源于ＳＴＡＲＴUP的UNIT3WORK虚拟岗位演练：公司节目主持人(团队)简单任务阐述:1选择小组合作伙伴按老师给定的主题，选择感兴趣的话题（如生日ＰＡＲＴＹ，公司开张仪式，介绍公司情况，音乐会）2搜索或自编相应的素材，进行整合。3在学校广播站每周二进行广播，小组乃至全校学生作为评委进行评价。国家的职业教育要求4：英语广播节目评价表表4评价内容音乐编辑处理能力１０分英语听说能力３５分英语写作编辑能力２５分与人合作分工能力２０分网络搜索能力１０分得分部分学生的反思潘永健通过和小组合作，准备素材，锻炼了英语能力，学会了好多新的英语单词和内容，希望下一次做得更好。当节目主持人的感觉很好。国家的职业教育要求5.２００９年４月（还在继续）白云山旅游项目源于ＳＴＡＲＴUP的UNIT9communication虚拟岗位演练：导游或助理简单任务阐述:1与同学分析导游的工作内容。2选择合适的合作伙伴，前往白云山考察。3对白云山上的所有英语指引或介绍进行整理或搜索4对有兴趣的景点拍照，并制作英语说明。5与参观白云山的外国友人交谈，问讯对白云山的感受。6回校制作推荐白云山游览线路的宣传单。7进行展览，并以合适的商务礼仪用英语与前来参观的观众进行演示。国家的职业教育要求5：白云山项目小组评价表评价内容商务礼仪１０分英语听说能力２５分英语写作编辑能力３５分与人合作分工能力１０分电脑ＰＰＴ１０分拍摄影象能力１０分得分部分学生的反思老师我们已经分好组了，查了部分资料了，快点组织上白云山啊国家的职业教育要求三、研究过程(三)后实验研究：学生问卷调查和访谈A通过主题班会的形式B再次完成实验前的调查问卷C实验班的文明分D全国英语等级一级考试E科任教师的访谈国家的职业教育要求四、反思A学生的收获B教师的收获C问题LOGO