小学开放日活动总结【热选4篇】这是我精心为您准备的“小学开放日活动总结【热选4篇】”希望您会喜欢它。能够娴熟地处理文档是展示您专业素养的关键,参考范文是写好文档的密码,通过模仿范文我们可以找到适合自己的写作方法。请相信我您一定能从这篇文章中获得所需的信息!小学开放日活动总结篇【第一篇】根据第五届教学质量周和家长开放日的安排,学校成功组织实施了相关活动。活动总结如下:一、家长开放日活动家长开放日活动应邀到校参与听课的三年级家长近20名,家长们认真聆听了任课教师的两节公开课,并对刘铁炬及吴璇两位老师的课给予了充分的肯定,家长们非常满意学校搭建这样的平台,让他们零距离体察到孩子上课的学习表现,并希望与学校积极配合,共同做好孩子的教育工作。二、家长问卷调查本届质量周活动共发放家长调查问卷60份,学校收集调查问卷并认真进行分析,对于较为敏感的学生课业负担问题,多数家长表示学校课业量适合,学生完成作业在1个小时内,也有少量家长表示课业量少,希望能加大课业量。多数家长对孩子教育的苦恼是工作太忙,无暇顾及,或者担心步入中学后的学习,希望能与老师多沟通,多交流,能有效利用好校讯通,针对校讯通,有三分之一的家长认为没有实际用处,三分之一的家长认为教师发送短信量少或者不及时,三分之一的家长认为非常有用,希望教师能及时发送孩子的作业情况、平时的学习表现、要求家长配合做的一些工作都可以发送或通知,让校讯通发挥其积极作用。三、教师公开课学校安排全校语文、数学、英语教师每人一节公开课,共13节课,通过公开课活动,教师之间相互学习、相互交流、相互促进,教师的公开课均在电教室完成,但是多**应用效果参差不齐,部分教师可以熟练应用多**设备,编制适合自己教学需求的课件,而少数教师对设备的操作很不熟练,也没有课件,利用实物展示台投影教材的内容或学生的作业,虽然有一定的激励作用,但是缺乏自身信息技术整合的应用,现在教师们均有自己的办公计算机,教师们每天都在电脑前忙碌的不知所措,却不会制作简单的演示课件,这是非常奇怪的现象,希望教师们能在工作空余时间多钻研教学业务,多练习制作幻灯片等简单的课件,提高自身信息技术应用能力,现在学校只有一间多**教室,但是利用率却很低,希望教师们能积极主动利用教学资源,让我们的课堂更加生动、精彩。各级**及教育主管部门在最近一段时间内,要普及班班通工程,届时每个班级都会有计算机投影等设备,如果教师不会用,不去用,不但是对资源的极大浪费,更是自身业务能力滞后的明显表现,现代教育对教师们提出了许多严峻的考验,如果还对信息技术的应用如此懈怠,那你的工作必将会越来越难以进展。从公开课中不难看出,学校教师自身的教学业务能力还有待于提高,对课标的把握,教学方法的提炼等,还要下大力气训练,尤其是教学用语的不规范、随意性强等是突出问题,绝大多数教师能照顾到全体学生的学习,学生也能在课堂上踊跃发言,也有极个别教师只关乎几个表现突出学生的学习,学生在课堂上的学习习惯培养也是本次活动暴露出的缺点问题,学生的注意力不集中,课堂随意性强,直接导致学习效果良莠不齐,还需要在平时课堂上加强自身的业务素养,虽然是公开课,但也能从中看出教师的平时课的教学情况,尤其还要对络**的课件或教学资源要进行必要的修改,要符合自身教学实际需要。学校共收录了5位教师的公开课,现已刻录成光盘,作为学校课题课例的成果进行保存,如有需要借用**的教师可以借用,作为录像课进行**。录像课分别是刘婷婷老师的《搭石》,吴璇老师的《美丽的小兴安岭》,刘铁炬老师的《含有0的数字的乘法》,韩桂花老师的《areyousad?》,雷延海老师的《therearestoneanimals》。四、听评议课活动公开课后,各教研组针对本组教师分别进行了不同形式的评议课活动,数学组教师进行集中评课教研活动,开展得非常认真,尤其对冯天禄、朱天祥两位老师的课给予了中肯的评价,提出了改进的措施。语文组教师通过课堂教学评价表,听课教师对上课教师进行了客观公正的评价,并量化打分,提出合理化的意见建议,教研活动效果良好。公开课活动中听课环节教师的参与情况不太好,如韩桂花老师的课只有两位校长在听课,语文组教师的听课人数也很少,只有数学组教师听课参与较好。听课效果不好的原因很多,最主要的原因还是教师的课调不开,兼课情况存在,尤其是学前班的课,决不允许出现空堂,可是空堂现象还是存在,但也有少部分教师宁愿在办公室上,也不愿意来听课,你的听课是对讲课教师的课的肯定和认可,也是对其工作的支持和帮助,这是一件严肃认真的事情,可是部分教师的随意散漫让自己的同行都会非常失望,希望教师们能在今后的类似活动中积极参与听课,积极为同事的业务工作建言献策,也要积极听取吸纳他人的忠言良语。如果你不参加和参加课程,你将无法达到本质量周的初始要求相互合作,相互交流,相互促进。五、教师写字比赛学校工会连同教研室组织了教师的写字比赛活动,写字比赛分为硬笔字和粉笔字两项内容,通过这样的比赛,旨在规范教师的书写,为提高教师基本功三笔一画中的两笔打下良好的基础,通过硬笔字比赛,部分教师的硬笔字书写规范、美观大方,也有教师的硬笔字书写格式结构不理想,字型差,还有待加强书写训练。通过粉笔字比赛,教师们相互促进,**如何写好粉笔字,并进行评比,经学校评委小组综合评定,硬笔书写的优秀作品是张海元、苟炯德、韩桂花三位教师的作品,粉笔字书写的优秀作品是:六、今后的打算学校今后继续要加强教师业务基本功的训练,尤其对三笔一画、教学规范用语、普通话、备课方式等等进行强化,督促其提高业务素质。要加强青年教师的培养,还要加强全体教师信息技术的应用能力,开展类似文字录入、幻灯片制作的比赛,使其信息素养得到提升,以适应现代教育需求,能更好的利用即将安装的班班通设备。学校还要继续加大与家长联合办学的力度,积极听取家长及村委的意见建议,采纳好的建议,共同提高学校的办学质量、办学品味,使学校在和谐的环境中良好发展。这次活动,对我们教师是一次鞭策,也是一次学习。学校要努力提高工作水平,学习先进的管理方法,将学校工作做好,并引导教师深入钻研新课程,努力把家长们所谓的最好的课堂变为一种常态。20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为切入点,更新教育观念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学方法,提高课堂教学效率,促进学校内涵式发展。同时,在新课程理念的指导下,在全面实施新课程的过程中,要加强教学研究和教学改革,深化教学方法和学习方法的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面:1深入学习课程改革理论,积极开展课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。2、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。1备课关。要求教学经验少于5年的教师准备详细的计划,并鼓励其他教师准备详细的计划。要求教师反思课程改革的理念。2上课关。3作业关。首先,我们应该控制学生的作业量。要本着切实减轻学生负担的精神,在批改作业上下工夫。4考试关。为学生提供公平公正的评价环境。5质量关。三。加强教研组的凝聚力,培养组内教师的团结协作精神,做好新教师的教学工作。二、常规教学方面:1加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点.三。教研组活动要有计划、有措施、有内容,要在实际效果上下工夫,认真落实小组公开课教学。4、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于40节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。5要进一步制作和完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期,星期,星期,开课人员的建议课程内容10月127四2王志忠生物圈1754年10月13日赵夕珍的动物行为1954年12月14日赵夕珍生态系统的调整12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划模式20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20xx-2019学年第二学期高中英语教研组工作计划xx学年第二学期高中英语教研组工作计划一.指导思想:本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。要加强课研项目建设,积极支持和开展校本研究,提高教学科研质量,提高教师的科研水平和能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二.主要工作及活动:1加强理论学习,推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。小学开放日活动总结篇【第二篇】通过本次活动,学校给家长提供了了解孩子在课堂上的表现、了解教师、了解学校、了解校园文化的机会,有利于家长和学校配合对学生进行共同、共向教育。回顾本次教学开放日及作业展评活动,对本次活动总结如下:1、精心策划,积极准备,确保活动的有效性。学校制定了开放日活动及作业展评活动方案,各班主任针对学校的方案积极制定自己的班级方案,对学生家长发出邀请,各位授课教师充分准备教学活动,确保活动效果。2、家长们积极主动,活动也不错。前来参加活动的家长人数多,参与面广。听了教学开放课堂,看了校园,参与了体育大课间,观摩了学生的作业,对学校、教师评价都较高,对学校各方面都很满意,希望学校多开展类似的家校合作与联系的活动。3、教学开放日与作业展回顾家长走进校园,亲临孩子们的学习环境,参观了孩子们的教室、实验室、微机室、**室、舞蹈室,走进了孩子们的学习生活,看了孩子们亲手绘制的粉笔画、手抄报、手工作品,亲自聆听了学校给予孩子们的各项表彰,参与学校体育大课间活动,学生和家长共同参与。让家长看到孩子的希望和活力,对学校工作给予充分肯定。公开课堂教学环节中,任课教师精心准备,以学生为主体,尽量让学生表达自己想法,通过提出有效的问题,引导学生自己解答;启发学的思维,引发学生的**行为,如:对小数进行简便计算,由学生**出整数运算定律对小数运算中同样适用;小组讨论活跃热烈,师生交流自然和谐。学生参与学习的积极性高,思维活跃。课后,家长们的反馈都表示非常良好,比较满意课堂教学的模式,同时给了学校很多很好的建议,需要改进的方面:如学生的书写、学生的语言组织,对学生的表扬和鼓励。四、需改进的方面:1、有的老师教学认真,但过于严肃。如果能多些亲和力就更好了。2有些学生在课间活动中会说脏话,今后要加强教学。三。希望老师关注学生的写作姿势,教给学生简单的写作要领。4、个别教师提问面窄,不能面向全体学生。教师应该多提问平时不敢发言的学生,而且对学生的回答进行鼓励,做出正确的表述,从而引导跟不上思路的学生的思考。5教学中更多的实动手作业和要求,注重学生知识的学习,也更多的实学生实际操作能力的培养。回顾整个活动,我们达到了预期的目标。我们可以看到家