党委书记2023学习教育专题生活5篇

1/17党委书记2023学习教育专题生活5篇【参阅】此篇优质文档“党委书记2023学习教育专题生活5篇”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!党委书记2021学习教育专题生活1部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。“”学习教育专题组织生活会，是在学习教育中解决党支部班子自身问题、增强支部班子自我净化自我提高功能的重要举措，是带动普通党员查找和解决自身问题的重要步骤，对于保证“”学习教育取得实效具有重要作用。专题组织生活会主要包括六个环节：一是对照检查。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、作风、纪律等方面存在的问题。借鉴党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育做法，支部班子可梳理形成简要对照检查材料，班子成员可形成书面发言提纲。2/17二是征求意见。通过个别谈话、集体座谈、上门走访和电话联系等多种方式，广泛征求党员和群众的意见。党支部要认真汇总梳理征求到的意见建议，召开会议集体把脉会诊，一项一项讨论分析，找准找实存在的突出问题。对支部班子成员个人存在的问题，支部应原汁原味地进行反馈，帮助支部成员提高认识，找准找实个人存在的主要问题。三是谈心交心。党支部书记与支部委员、与每名党员都要谈心，支部委员要相互谈心，党员彼此之间也要谈心。对存在问题又缺乏认识的党员要反复谈，帮助提高认识、正视问题;平时有分歧、有疙瘩的更要通过谈心，消除隔阂、增进了解。对外出流动党员可通过电话、网络等方式，了解思想和工作情况。对困难党员、年老体弱党员要上门谈心，主动关怀、听取意见。上级党组织对存在突出问题的党支部班子成员，要有针对性地谈话提醒。四是开展批评。支部班子要严肃认真地开展批评和自我批评，党支部书记要树标杆、当示范，带头查摆自己的问题，带头对支部委员提出批评，并虚心接受他人提出的批评意见。开展批评和自我批评都要坚持用事实说话，点到具体人具体事，是什么问题就摆什么问题，真正达到既红脸出汗、触动思想，又增进团结、促进工作的效果。五是组织评议。设支委会的党支部，首先由党支部书记通报支部班子对照检查情况;不设支委会的党支部，党支部书记先作对照检查发言，而后组织党员对支部班子及其成员进行评3/17议。评议内容包括工作、作风等方面，可根据单位职能和中心任务进行适当细化，以增强评议针对性。六是认真整改。党支部要按照有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就重点解决什么问题的原则抓好整改，用实际行动取得党员、群众的信任。村、社区等基层党组织要重点解决服务作风不优、为民办事不公、自我要求不严等方面的问题。执法监管部门和窗口单位、服务行业的基层党组织要重点解决“门难进、脸难看、事难办”“不作为、乱作为”等突出问题。其他基层党组织都要结合职能职责解决查摆出来的突出问题。党委书记2021学习教育专题生活2一、关于“面上”检查的检查要点:检查方式主要是：听取汇报、查阅档案、召开座谈会和面上谈话。1．是否在发展党员工作中实行推优制、测评制、预审制、公示制、票决制、责任追究制等。检查途径：相关文件、面上谈话等。2．是否指导基层党组织建立一批具有一定数量、结构合理、素质较高的入党积极分子队伍；是否按《细则》要求对入党积极分子、发展对象进行入党前短期集中培训，是否按要求抓好预备党员的教育和管理；入党申请人、积极分子与发展党员的比例是否合理，“1:5:10”比例的完成情况。检查途径：核实目前入党积极分子名单、入党申请人名单，4/17检查相关培训记录、面上谈话等。3．对发展党员工作情况是否进行登记造册，入党申请人、入党积极分子、党员档案管理是否规范。检查途径：相关文件等。二、关于“点上”检查的检查要点：（一）党委、党总支检查方式主要是：查阅档案、点上个别谈话和问卷测试。1．是否制定中长期发展党员工作规划、年度发展党员计划、建立参数指标体系（即计划数、发展数、增减幅度等），规划和计划的落实情况如何，发展的党员结构是否合理，有什么好的经验和做法，存在的主要问题等。检查途径：核实发展计划与实际发展党员数，个别谈话、问卷测试等。2．审批预备党员和预备党员转正时是否经集体研究（参加人数是否符合要求），会议记录是否完整。检查途径：查阅相关档案、个别谈话等。3．讨论审批两个以上的人入党时，是否逐个讨论和表决。检查途径：查阅相关档案、个别谈话等。4．查阅2009—2011年的党委、党总支会议记录、年度报表、发展党员计划等，核对三年来的发展党员数是否相符，并逐个核对人头，如有不符的，要逐个登记，查明原因。检查途径：查阅档案等。5．审批党支部上报的接收预备党员的决议前，是否指派5/17专人对《入党志愿书》和有关材料进行审查；是否广泛听取党内外群众的意见，并同发展对象进行谈话；谈话人是否由党委组织员或党委（党总支）委员担任。检查途径：查阅相关档案、个别谈话等。6．对批准接收的新党员是否能及时举行入党宣誓仪式。检查途径：个别谈话等。（二）基层党支部1．入党申请人是否向所在单位党组织提出申请，并由所在单位党组织发展，有否出现异地发展的现象。检查途径：个别谈话等。2．入党积极分子是否经过民主推荐，吸收28岁以下的团员入党是否经过团组织的推优。检查途径：查阅相关档案、个别谈话等。3．党支部是否按规定每三个月对要求入党的积极分子进行一次考察。检查途径：查阅《入党积极分子考察表》、个别谈话等。4．要求入党的同志是否经过一年以上的培养教育后才列为发展对象。检查途径：查阅支部会议记录本、《入党积极分子考察表》、个别谈话等。5．是否经过支委会（党支部大会）研究确定入党积极分子和发展对象。检查途径：查阅支部会议记录本、个别谈话等。6．党支6/17部让发展对象填写《入党志愿书》时是否经过上级党组织同意，是否对发展对象进行填写前的认真指导。检查途径：查阅支部会议记录本、《入党积极分子考察表》、个别谈话等。7．党支部是否对发展对象形成综合性政审材料，综合性政审材料是否有结论性意见。检查途径：查阅相关档案、个别谈话等。８．党支部通过接收预备党员的决议后是否能及时上报上级党组织（一般在一周以内）。检查途径：查阅相关档案、个别谈话等。９．党支部是否每季度讨论一次对预备党员教育考察情况。检查途径：查阅《预备党员考察表》、个别谈话等。10．党支部是否能及时讨论预备党员转正事宜；党支部通过预备党员转正决议后是否能及时上报上级党组织（一般在一周以内）。检查途径：查阅支部会议记录本、个别谈话等。11．党支部召开吸收预备党员大会和讨论预备党员转正大会时，党员到会的人数是否符合《细则》的规定。检查途径：查阅支部会议记录本、个别谈话等。12．党支部讨论两个以上的人入党时，是否逐个讨论和表决。检查途径：查阅支部会议记录本、个别谈话等。13．预备党员或预备党员转正经党委审批后，有否及时在支部大会上宣布。检查途径：查阅支部会议记录本、个别谈话等。7/1714、是否对拟于近期发展入党的发展对象和拟转为正式党员的预备党员进行公示。检查途径：查阅档案材料、个别谈话等。三、对党员档案材料的要求：1．各项材料是否齐全规范。主要材料有：《入党申请书》、《入党志愿书》、《入党积极分子考察表》、《支部政治审查》、《支部综合鉴定》、《转正申请书》和《个人思想汇报》（学生党员要有发展和转正前的成绩单）等。检查重点：注意检查入党申请书、志愿书是否由本人亲笔填写，若不是由本人填写，是什么原因；代笔人与本人是否签字、盖章（学生党员需提供发展前和转正前的成绩单）。2．申请人被吸收为预备党员时是否年满18周岁。检查重点：高中入党的学生党员。3．培养教育期间有无确定2名专门的联系培养人，联系人是否按照要求每半年填写一次考察鉴定。4．入党积极分子是否按要求经过培训。检查重点：培训记录，包括课程安排、点名册、试卷等。5．本人是否参加支部吸收其为预备党员和预备党员转正的党员大会。检查重点：支部会议记录本。6．党支部的会议记录是否完整，是否写清会议时间、地点、内容、主持人、记录人、党员总数、实际出席缺席党员人数及缺席原因、参加会议的预备党员和列席人名单、会议讨论8/17情况、表决形式及结果。7．《入党志愿书》中该签名盖章的位置是否均有签名和盖章，编号是否在市委组织部规定范围内。8．预备党员预备期满时是否提出书面转正申请。9．入党材料上填写的时间与各种记录是否具有一致性，是否符合逻辑关系。10．入党材料如有涂改，要查明原因。11．入党材料是否按规定存入本人人事档案中（包括《入党志愿书》、入党申请书和转正申请书、自传、政审材料、教育考察材料）；没有人事档案的是否建立党员档案，并建立严格的管理制度。第2篇：年终检查个性部分检查情况汇总********年终检查个性部分检查情况汇总得分。主要扣分原因：1.基药销售总额%，未达要求25%。-过渡医疗检测指标中3项指标超过要求，各扣分共-分，一是药占比%，超过30%，二是百元医疗收入消耗卫生材料费用元，超过20元，三是检验和化验收入占医疗收入比重呈上升，未按要求下降。3.无国家级重点专科。-2分4.增幅%，超过年初预期8%，-分。5.分级诊疗平台下转病人11人，无康复病人。-1分。***********年终检查个性部分检查情况汇总得分65。主要扣分原因：1.开展新业务新技术仅2项，未达要求。-2分9/172.过渡医疗检测指标中5项指标超过要求，各扣分共-分，一是药占比%，超过30%，二是百元医疗收入消耗卫生材料费用元，超过20元，三是检验和化验收入占医疗收入比重呈上升，未按要求呈下降。四是卫生材料收入比重上升，未按要求下降。五是管理费用率呈上升，未按要求呈下降。3.卫计人员458人，未达到卫计人员：床位比:1要求。-分4.分级诊疗平台下转病人仅1人。-1分。5.统计源核心期刊论文数量不够。-1分党委书记2021学习教育专题生活3通过党史学习教育，对党史学习教育的重大意义有了更加清醒的认识和理解，进一步深化了对党的初心和使命的认识。通过党史学习教育，进一步转变工作作风，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为干好本职工作打下坚实思想基础。现将对照检查情况汇报如下：一、个人查摆出的问题和不足1、在加强党史理论学习方面。能够围绕学习教育目标要求，跟进学、全面学，但还存在活学活用、转化运用还不够，存在以干代学的现象，学习的系统性、全面性不够宽泛，从而影响学习的效果。2、在工作推进方面。统筹意识不强，不能统筹安排领导交办的工作，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘10/17考虑整体工作，导致有些工作不能够按照计划完成;创新意识不够，紧迫感不强，不能自我加压，工作中被动应付多，缺乏系统性创造性，进取精神不足，如党建攻关项目推进缓慢的问题。3、在加强作风建设方面。在工作中严格要求自己，但在生活中还有需要改进的地方。也存在节约意识不够的问题，如有时电脑忘记关机、有时嫌麻烦单面打印等问题，造成了浪费，没有真正把节约行为放在生态环境保护的高度去理解。4、在落实从严治党管党责任方面。支部战斗堡垒作用发挥不强。党支部是管党治党的主体，自己负责支部工作以来，只是按照公司党总支既定工作按部就班的进行落实，工作主动性上还不够，创新意识不强，存在“等、靠、要”思想。二、产生问题的原因分析1、政治理论学习不足，理论联系实际不足。在具体工作中，受实用主义的影响，认为只要根据自己的工作经验能完成好工作就行，没有把政治理论学习与具体实践有机结合，不能与时俱进。2、对工作的标准要求不够高。对业务的钻研不够深和精，缺乏锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度，工作中缺乏创新精神。3、大局观念不强。有时看问题、办事情大局意识还不够，思想深处还是局限于干好本部门工作就行了，与其他部门合作的力度不够。11/174、执行力不够强。存在工作布置多，督促检查少，执行过程中存在抓工作不紧不细的