优秀拔尖人才在县委人才工作会议上的交流发言

优秀拔尖人才在县委人才工作会议上的交流发言优秀拔尖人才在县委人才工作会议上的交流发言1莺初解语，最是一年春好处。大家好，我叫xx，去年春天，我很荣幸被引进到xx中学，成为一名人民教师，初上讲台，我就被学校委以重任，担任高三年级班主任。时光如梭，一年来，在县委县政府及社会各界人士的关怀和重视下，我们学校继续发扬吃苦耐劳精神，上下一心、团结拼搏，校风、教风、学风发生了喜人的变化，教育教学质量也得到了明显提升，在2023年高考中我校成绩取得历史性的突破，一本上线人数突破百人大关，本科录取率位居全州第一。我个人也迅速适应新环境，努力提升自己，距离成为一名合格教师又近了一步。历史是指路明灯，它照亮现在，也照亮未来。作为一名历史老师，以史鉴今，资政育人是我义不容辞的使命和责任。学习历史，能看清楚过去为什么能够成功，也能弄明白未来怎样继续成功。中学历史新课标规定，中学历史教学要向学生进行国情教育和爱国主义教育，特别是进行热爱社会主义祖国、加强民族团结、奋发图强、振兴中国的教育。当下，学习党的历史，了解党的基本理论知识，已成为中学生求知热点，对中学生进行党史和党的基本理论知识教育，也成为高中历史课堂的教学重点。学高为师，身正为范。孔子云：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。故，自入职至今，我一直坚持高标准、严要求，高擎教书育人之纛，高扬学习信念之帆，高举爱国爱党之炬。奋勉提升自己的专业教学水平、锤炼自己的师德品行，努力做一名德才兼备的教师。在教学中，我坚持以培育学生的历史素养为历史教育的根本目的。清代著名思想家龚自珍说过，“欲知大道，必先为史”，“灭人之国，必先去其史”，章太炎说过“不读史书，则无从爱其国家”。这些高论都说明了对青少年进行历史教育、爱国爱党教育，使其具备历史素养的必要性。因此，在教学中，我们要大力培养高中学生历史核心素养，通过强化学生爱国爱党情怀、唯物主义历史观和人民至上情怀，丰富学生的知识结构，强化学生的辩证思维，为实现中华民族伟大复兴培育出可堪大任的栋梁之材。在担任班主任期间，我组织参与了一系列班级管理工作和学生活动，培养学生的集体意识和团队协作精神，深受学生和家长喜爱，做到了“零违纪”班级。我的努力和教育成果得到了学生、家长和领导们的认可和赞许，获得了xx中学优秀党员、班会课教学技能大赛一等奖，县级优秀青年教师等荣誉。我觉得教育首先要紧扣落实立德树人根本任务。国无德不兴，人无德不立。育人的根本在于立德。落实立德树人根本任务，是我党教育事业不断取得新发展的关键所在，也是实现高质量发展、建设教育强国的必然要求。其次要培养学生个性，学生在高中的生活不必行色匆匆，也不必光芒四射，更不必成为他人，只需做自己。蔡元培先生说过，“知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。”作为班主任要做到相机诱导，关心学生情感体验，接受学生差异化评价，宽容学生的错误和过失，让每一个学生都成为颜色不一样的花火，让他们尽情在xx大地上绚丽绽放！直面问题，才能长风破浪，下面，我对如何提高教育教学质量，浅谈一下自己的看法。一是我们的学生善于吃苦耐劳，短于动脑思考，但是新高考对于学生的逻辑思维、知识框架整理、学科知识思辨能力等要求非常高，而我们的学生所缺乏的正是这种能力，这就需要我们老师重视学段脱节问题，激发学生学习兴趣，从发现学生兴趣出发，激发学生对所学知识的内在动机，让学生从被动学习者变成主动学习者。二是注重以人为本、开展沉浸式、体验式的教育教学，因材施教、重塑新时代的教育理念、体系和内容，从知识的教授者成为知识的共同创造者、教练员、导师和评价者，努力发掘学生的潜质，激发学习兴趣，因材施教，培养学生的综合创新能力。三是我们新老师劲头足，思维新，能吃苦，有想法，但是我们没有教学管理经验，所以，对于青年教师应注重加强青蓝工程的对口工作，给青年教师放担子，派任务使其迅速成长，给年轻人多一点包容心和容错率。经过一年的工作和学习，我对教师这一神圣职业肩负的使命有了更深刻的认识，在今后的工作中，我将以百倍的热情迎接新的挑战，不断改进教学方法、工作方式，提升自己的综合素养，培养更多“有理想、有本领、有担当”的优秀学生。最后，我送给大家一句名言：山阻石拦，大江毕竟东流去，雪辱霜欺，梅花依旧向阳开，让我们一起为xx教育的明天努力奋斗！优秀拔尖人才在县委人才工作会议上的交流发言2大家好！我叫xx，是xx县人民医院的一名外科医生。很荣幸今天能够在这里和大家交流自己在工作中的一点心得，此时此刻内心充满了感激，感谢各位领导对我们基层工作者的关爱，也感谢大力支持我的各位同仁、朋友！此刻我的内心是自豪的，我觉得自己很幸运能成为拔尖人才中的一员！这是上级部门对我近年来工作的一种有力认可和肯定。我更知道，肯定背后更多的是责任担当，作为一名基层外科医生，我始终坚持“树医者仁心、行仁爱之术”，努力做好每一台手术，设身处地的为每一位病人着想，用毕生所学服务大众，全心全意为人民健康服务。那么，如何发挥拔尖人才的带头作用呢?我从我的本职工作来谈一下自己的感受。作为一名基层医生，我于xx年参加工作，2006年在兰大二院神经外科进修，跟着带教老师认真学习，从毛手毛脚的学生成长为一名神经外科医生，学习结束后，在院领导的大力支持下，我院创立了神经外科专业，并逐步开展神经外科的各种手术，从慢性血肿钻孔引流到开颅血肿清除，在兰大二院老师的指导下完成了许多曾经不敢想、不敢干的手术，同时，自己的专业能力也得到了很大提升，目前各种类型脑外伤手术、高血压脑出血的外科治疗，已经成为常规开展的手术，救治了许多危重患者。作为一名专业技术人才，我始终把学习放到重要位置，工作中勤于钻研，努力提高自身业务水平，因为我们科室由骨科和神经外科两个专业组成，所以我在开展神经外科手术的同时，也在开展骨科手术，并通过考试取得了神经外科副主任医师资格证和骨科主治医师资格证。积极参加省州各种专业性比赛，取得了比较好的成绩，xx年参加第一届西部神经重症病例比赛，获xx赛区冠军，并代表xx省神经外科参加总决赛获得第二名的成绩。作为一名学科带头人，实现专业引领，发挥模范带头作用，在青年人才的培养上，不存私心、倾囊相授，努力让每一位年轻医生快速成长，目前我们科室的医生对骨科及神经外科疾病的诊断治疗积累了比较丰富的经验，不断提高颅脑、四肢创伤及脑血管病的救治水平，为广大患者提供了优质的医疗服务，在开展新业务的同时，以老带新，科室成立以来累计培养本院年轻医生10余名，已经成为了各自岗位上的业务骨干。最后，我想谈一点个人浅显的看法，在这里和大家做以交流:一是创新评选机制，以实际工作成效为基础条件，不拘泥于条条框框，分类评选，真正把有才能、有本领的人才从基层工作者中选拔出来。这样内外相融，形成合力，组成一支业务精湛的专家团队，开展各类有益于推动我县发展的活动，让专业人才学用结合，施展才华。二是在专业领域进行交流，让专业人才发挥作用的同时与兄弟医院和上级医院形成良好的互动模式，经常与专业人才进行交流，为专业人才提供必要条件，使专业人才能最大程度发挥作用。三是搭建深造提升的平台，因为良好的平台能成就一个人，一个人就像一块泥土，放到砖瓦厂注定只能成为砖瓦，放在艺术品厂，则有机会成为艺术品。而人才建设能让平台更加优秀，从而吸引更多的人才，如此良性循环，让人才在自己的岗位和行业内做出更多的贡献。四是多实施“人心工程”，多一些人文关怀，用各种形式的交流，比如座谈会、茶话会、面谈等与人才沟通，多了解人才的工作、生活中遇到的问题和困难，征求他们的建议和意见，以心换心，坦诚相待，力求环境诱人，服务留人、真情感人，尊重人才，留住人才的心，让这些人才热爱xx、扎根xx，在xx县各项事业的发展建设中再立新功。最后衷心祝愿xx县各项工作再创佳绩，书写醉美xx新篇章，祝大家身体健康、万事如意。