班级工作计划【参考5篇】

班级工作计划【参考5篇】在接下来的工作计划中需要选择最佳的实践策略和方法，有了工作计划才可以更好的完成工作。工作计划可以协调大家的行动，我们是否会正确的写好自己的工作计划呢？如果您想读一些好文章不妨看看“班级工作计划【参考5篇】”，希望这个信息能够对您有所启示如果您觉得不错请分享给身边的人！班级工作计划篇【第一篇】班主任的工作细腻繁琐劳累是一项不断思考的工作，高三关键学期开始了，我班学生全部到齐，期末考试成绩进步了许多。在高三余下的三个多月中，我将继续在创新思想指导下，保持良好的班风，避免学生成绩两极分化。降低高考前班级管理的难度，做好班主任工作，克服不利因素，帮助学生做好备考工作，具体工作计划如下：一、总体目标加强自身业务学习，努力提高自己的班级管理水平，以班主任为主导学生主体，全方位提高学生的德智体美劳各方面素质，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生强健的体魄努力拼搏进取精神，加强学生的学习计划方法指导工作,保障学生的基础知识牢固,针对性的进行个别学生具体指导工作，实现学生高考全辉煌。二、班级主要工作1.充分合理搞好学生思想教育工作，合理指导学生从思想、基础知识、高考心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，信心百倍去迎接挑战。2.充分认识班会课的重要性，把握学生心理提高班会课质量和效果。利用各种形式的班会课对同学们进行良好地思想品德教育，合理调动学生学习的兴趣和积极性，培养学生优良的意志品质。特别是开学第一堂班会课，切实帮助全体同学树立挑战高考胜利的信心。循序渐进有计划地针对性的安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量和效果。3.班主任靠上去监督班干部轮流值日，班长严格考勤，严格控制自修课纪律和班级人数。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。经常深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿舍管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。4.请教各科老师全面做好培优转差纠偏补弱等工作。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。5.严格作息制度，上好早读课，提高早读质量，加强学生复习方法的指导。6.经常多与家长联系交流沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。三．注意鼓励减压问题1.高考前100天左右，学生有动力，易紧张；有挫折，易冲动；有迷茫，易倦怠。鉴于此，我将以《八班，我成就梦想成才的家》为主题，召开1~2次主题班会。引导学生珍惜通过全班共同努力换来的累累硕果，珍惜这难得的学习环境机会，珍惜这种诚挚的感情，为高中生活画上完美的句号。2.在班级内部形成一种舆论：品德高尚的人，一定会刻苦学习；刻苦学习的人，未必品德高尚；不刻苦学习的人，品德一定不高尚。这对形成良好的班风，激发学生内在的学习动力大有好处，使学生们都能自觉刻苦学习，自觉关心班级。3.从珍惜环境入手，引导学生自觉完成本职任务。用“温暧的家”、“温馨的环境”，缓解学生间的冲突，缓解学生学习中的紧张，缓解学生的学习倦怠。从而能保持长久的学习动力。4.经常向学生渗透如下观点来蔑视高考：高考是人生中的第一次考验，但不是唯一的考验。面对高考，更重要的是锻炼自己面对压力时的态度，面对压力时所采取的措施，培养自己灵活应对压力的能力，为将来步入社会打好基础。如果只看重高考结果，而忽略对自己能力的培养，即使考上大学，也不一定能就业；即使能就业，也不一定有发展，不一定有前途，将来也不一定能成才。从而分散学生对高考的注意力，进而分散学习压力。5.减少空谈空强调，制定措施想实招。早晨早读到教室，我班学生总比其他班级提前30分钟，日积月累，收到了非常明显的效果，成绩中游学生，普遍有明显提高。本学期，我将继续坚持这种做法。6.办好与高考有关的黑板报，时刻激励提醒每一位同学，为班级营造和谐的学习气氛。7.安排班长负责，根据班级实际情况，用笔记本定期记录不同内容，提出班内存在的问题，每天对自己提出新的要求，并指出解决办法或努力方向，实施对学生进行潜移默化的影响。例如：优秀是一种自觉，高三八班是个优秀集体，你做的优秀吗？笔记本使知识更系统，错题本使解题更细致。考前多流汗，考后少流泪。再坚持一步满盘皆活，稍松一口满盘皆空。分数是学出来的，而不是考出来的。别人学习时你也学习不是拼搏，别人玩时你还在学，才是拼搏。每天拼得一分，任何人都会化腐朽为神奇。你学的和别人一样多是不会进步的，只有比别人学的多才能进步。高三八班同学未必是最聪明的，但一定是最刻苦的，最终一定是最优秀的。当你屈指细算距高考还有100天时，别人又看完了一页书。…………这种舆论影响，用的恰到好处好处，其作用是十分巨大的。8.进入高三复习，紧张焦虑，易出现浮躁。期间也有几次重大心理波动阶段，在此过程中，学生的心理也是最敏感最脆弱的阶段。对此，我将根据各阶段中学生易出现的问题，提前做好预防工作，以帮助学生顺利渡过难关，让学生尽可能平稳、轻松地坚持到高考。如，在进入新校区之后的第一次考试前，许多人都强调这次考试的重要性，而我除强调其重要之外，又列举了几种会影响考试的正常因素，让我的学生认识到，这次就算考不好也没有关系，自己依然有希望。因此能轻装上阵，恰恰能答出好成绩。本学期我将坚持这种做法。当然，我在给学生分析考试利弊因素时，一定会协调各任课老师结合阶段复习特点、学科复习特点、班内实际等多方面情况，做到每次都不重复，每次都能有针对性地解决实际问题。9.本学期我继续加大力度时间靠上，每项工作都亲自指导；管理工作有固定原则，却无固定方法。学生管理，“管”是手段，是措施，而且是最初的措施。“理”是目的，要能引领学生朝既定方向前进。能做到“理”的程度，也是做学生管理工作所追求的一种境界。管理有法而无定法，要视班级实际情况灵活进行。飘风起，则抑之；挫而衰，需扬之。所有的做法或措施的目的都是，为了使全班学生始终处于希望中，有希望却难以自负；始终处于不懈努力中，有挫折却难忍舍弃。王xx20xx年2月班级工作计划篇【第二篇】1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级具体工作计划：1、积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动，比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。可以与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。3、实行班务公开。班级事务公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级管理工作更上一层楼。4、在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的.评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。5、在工作方面班委要相互配合，对班内出现的新问题制定新的对策。班级工作计划篇【第三篇】我校是一所农村重点中学，地处川、湘、鄂三省交界之地，位于248省道来智线路旁，校门面临百福司集镇大街，学生管理难度很大。针对学校的特殊地理位置和现实情形，于是起草了这个《班级管理工作考核与班主任津贴发放方案》。但是方案中的量化管理存在诸多的漏洞和瑕疵，需要不断完善和改进，希望大家提出指导建议和意见。为了更好地开展班级日常管理工作，规范班主任管理，探索科学的量化管理方法，促进学生政治思想工作队伍的建设，更好地服务于教学，依据公正、公开、优管、优酬原则，根据上级有关文件精神并结合我校实际情况，特制订本方案。本方案是班主任日常管理的检查、考核方案，也是发放班主任津贴和奖金的方案。一、主要目标：规范班级常规管理，激发班主任工作的积极性、主动性和创造性，促使班级管理更科学合理，从而大面积提高我校的教育教学质量二、主要目的：突出学生思想工作的重要性，体现班主任工作的重要作用，对班主任的艰辛劳动给予肯定和补偿三、发放原则：遵照按劳计酬,实绩与经济挂钩——多劳多得，优劳优酬的原则四、津贴组合：班主任津贴=基数+浮动津贴+奖励津贴1、基数（班级管理基本津贴）：100元/月2、浮动津贴（班级管理常规考核津贴）：0—300元/月1考核等级津贴（0—100元/月）月考核分前1—3名、4—8名、9—12名、13名以后等级津贴分别为100、90、80、70元/月2学生人数层次津贴（30—50元/月）标准班为50人/班津贴为30元/月；51-60人班奖35元/月；61-70人班奖40元/月；71-80人以上班奖45元/月；81以上班奖50元/月3学生存卡层次津贴（0—50元/月）学生存卡生均数等级达18、16、14元/生的班级按50、40、30元/月计算津贴4学生管理津贴（0—100元/月）早晚签到元/次，每月按4周40次计算累计3、奖励津贴（其他津贴）：０—２００元/学期1班级财产管理津贴（0—50元/学期）班级财产没有损坏的班级，学期末奖给班主任50元。2学生素质层次管理津贴（0—50元/学期）期末统考年级综合名次１—７名，奖给班主任５０—１５元（按５元递减）3巩固率奖励津贴（0—50元/学期）①一等奖金50元，获奖者为除正常流生外巩固率为100%的班主任；②二等奖金40元，获奖者是非正常流生仅为1人的班主任；（说明：只奖不罚；插班生、留级生不补充流失生人数）4年级优秀班主任补贴（0—50元/学期）学期末考核年级第一、二名，奖给班主任50、40元。五、基本分考核：（一）加分考核：①清洁卫生（教室、男女寝室、清洁区四处）检查评比，每天总评为等级A、B的班级按6、5分记分。（说明：按每月20个工作日算则记120分）②班主任星期一至星期五，早读前（6：40）下班管理直到早自习老师到岗、晚查铺签到，每天各记1分。（说明：按每月20个工作日算则各记20分）③班主任在升旗、出操、早锻炼时能督促并带班有序进退场的每天记1分。（说明：按每月20个工作日算则记20分）④好人好事累计次数前1—3名、4—8名、9—12名、13名以后记10、8、6、4分。（说明：好人好事0次则记0分）⑤班级荣誉方面：校级文体比赛、文化评比活动等前1—3名、4—8名、9—12名、13名以后记10、8、6、4分。⑥其他表彰方面：个人德育论文、班会课等在县、州、省级发表或获奖分别记5、10、15分（累计）。（二）减分考核：总分为120分的基本分考核。①纪律:班级学习环境吵杂且秩序不好甚至影响其他班级学生休息和学习的，视严重程度可扣1-3分/天。②卫生:教室内、教室周围环境、男女寝室、清洁区等脏、乱、差，检查评定等级为C的班级扣2分/天。③出操进退场时班级由于队伍散漫不整齐而影响其它班级进退场的.，视影响严重程度扣1分/次；做早操、眼保健操不认真（讲话）扣1-2分/次。④学生出入证:不戴者扣分/次，6人及以上者3分全扣除。⑤班级财产管理，门窗、课桌登、灯具等损坏者1-3分/件。⑥教育区内乱吃乱吃零（饼干、面包等干粮之类除外）的扣1分/人次。⑦吃午饭时，学生在校园内打冲锋乱跑乱窜情况突出的扣1分/人次。⑧班中学生有严重违纪行为，校行政人员参与教育处理的扣2分/人次。⑨班主任工作失职且造成不良影响的视情节轻重，扣分不超过30分/月。⑩不认真填写学生成长手册、班主任工作手册、班务日志等的各扣5分/月。(三)各年段先进班集体评比办法。①期末大考成绩和平时考核各占50分，取二者总和进行排名，第一名者为年级先班集体；②期末大考班级总评成绩第一名为50分、第二名为40分逐级递减；③平时考核总分第一名为50分、第二名为40分逐级递减；④年级考核第一名的班主任被评为校级优秀班主任，优胜者送县、州级优秀班主任参评；（说明：1、期末考试成绩考核以年级前X名班级所占的个数排名为准2、各年级单独核算）六、有关事