家长会班主任讲话稿【汇编4篇】

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好文档,供参考1/23家长会班主任讲话稿【汇编4篇】【题记】这篇精编的文档“家长会班主任讲话稿【汇编4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!家长会班主任发言稿【第一篇】尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家好!今天大家聚在这里都是为了同一个目的,那就是怀着对孩子学习上的关心而参加这次家长会,作为五年级x班的班主任,我想对大家说几句。现在已经是五年级下学期的时候了,很快学生就要步入小学的最终阶段,成为六年级学生了,可是在学生身上依旧还存在着一些问题,这些从前不久的考试就可以看出。首先我要说的是学生的不足,历来我都是先讲坏消息,再讲好消息。从这次的考试情况可以看出,他们的语文成绩仅仅是还算不错的,远远达不到优秀的标准,如果不能在这门科目上拔尖的话,那么很难在以后的学习中表现得更为突出。另外有些同学喜欢将漫画书和手机带进教室,漫画书或许是他们自己偷偷带的,可是手机属于贵重物品,应该是部分家长纵容的,这样很容易让学生沉迷电子游戏,希望家长们能够引起重视。好文档,供参考2/23除此之外,有部分学生最近出现了上课睡觉的情况,很可能是晚上没有休息好所导致的,这一点希望家长们能够重点监督一下。其次则是对部分同学提出表扬,他们分别是xxx,xx,尤其是xxx,在上次的考试中取得了全年级第x名的好成绩,等下可以请她上来给大家分享一下学习心得。有些同学虽然成绩不算很好,但在课堂上的表现都是不错的,其中肯定也有家长的一部分功劳。我们班的数学成绩在全年级都是排在前列的,虽然我一直都是尽职尽责地教导学生,但其中也有学生自己的努力是分不开的。最后我想对家长提一些建议,现在已经是五年级的下学期了,学生们在学校只有一年的时间了,希望家长们能够发挥自己积极的一面,多关心孩子的学习情况,班级群里面要踊跃发言,每次的考试成绩我也会及时公布到班级群里,当一些学生学习上出现了状况,我也会及时联系家长。在家的时候,要合理安排好学生的时间,督促他们早点休息,这样在第二天他们也能以良好的状态来学习。学校放学是比较早的,因此家长要注意学生回家的时间点,防止他们在外玩耍。以上便是我对五年级x班学生目前状况的一些看法,主要还是想通过这次家长会找出学生身上的不足,因此还需要家长的不懈努力,要发挥一个积极的作用,那么接下来就让家长代表和学生代表进行发言吧,我的发言就先告一段落了。好文档,供参考3/23谢谢大家!家长会班主任发言稿【第二篇】尊敬的家长:大家好!首先感谢大家百忙之中来参加家长会,感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解,也感谢大家对孩子的教育与培养。今天我们召开家长会主要是为了让家长了解我们班级情况,了解一下孩子在学校的情况,让我能了解孩子在家里的情况,也让大家了解我们需要配合的地方,以便以后能有的放矢的进行教育。总之,正如黑板上写的“一切为了我们的孩子”。一、介绍我们班级工作理念首先,我介绍一下班级情况。我班共有68位同学,男33,女35人。我们班是一个重点班也可以说是重点中的重点,与其他班比较,成绩比其他班级要好。但实际上我也深知,自己肩上的担子很重。但是既然领导家长学生信任我,让我担当班主任,那就要尽自己最大的力量管理好班级。首先就要培养良好的品质,这与我们学校的育人原则是相应的,品德教育是一生的事,良好的品德与良好的学习习惯、吃苦耐劳的品质与单纯的好成绩相比,我觉得前者更重要。所以我要求学生以“天生我才必有用”的态度积极乐观的对待生活,以“善良、谦虚、惜时、拼搏”作为学生的人生追求。希望每一个孩子都能认真好文档,供参考4/23对待自己的生活,仔细思考自己的人生。我想这也应该是我们家长的共同愿望吧。作为班主任,我的工作思想是:一切从学生的成长出发;我的工作目标是,让学生在良好的环境里,健康地成长。这里的健康,指的是有积极向上的心态,自信乐观的性情,诚实坚强的品质。我想,拥有这样健康的人生,应该是成功的人生。你们可能知道美国国务卿,赖斯,她被某杂志推上“2004年全世界最有权势的女人”的头把交椅。她在谈到自己的成功时说:父母给了我受用一生的“性格财富”。她的“性格财富”就是“不卑不屈”。我作为班主任主要做了这样一些工作。每天坚持早中晚管理学生,督促学生学习。平时的班级管理,我主要从良好的习惯的养成入手,卫生纪律主要由班干部、小组长负责,我主要抓学习,定时和学习委员、课代表联系,掌握完成作业情况、课堂学习情况,及时谈话沟通,了解学生学习上的问题。并通过291班学习方法常规的实施来提高学生的学习效率。也通过介绍一些智慧、哲理、教育等小故事,使学生对自己的人生、以后的生活产生自然的联想、思考,提高学习兴趣。班级到今天,让我最感欣慰的是,每个同学都有极强的集体荣誉感,在学习或一些活动上,当学生有所消沉懈怠时,我就用集体荣誉感来激励他们。正是这样的集体荣誉感,使得我班现在班风很好,没有一个同学让我觉得是品德差的,他们在好文档,供参考5/23我心中都是纯真可爱的。这也就为班上每一位学生健康成长创造了良好的环境。同时,我班也有良好的学风,没有一个同学因为高中难度加大而放弃学习,也没出现不正常的低分现象。绝大多数学生,学习上满怀激情,且渐渐已适应高中学习,渐渐学会学习,就是学习有了目标,有了计划,有了方法。学会学习应该是学生在高一阶段应达到的主要目标。有的同学,同样积极向上,虽有挫折,但仍能迎难而上。还有几个同学虽然有点厌倦学习,但在这样的学习环境中,也在努力着,很在意自己的每一次成绩。到目前为止,我的目标在绝大多数学生身上已得到体现。这主要表现为,班级有良好的班风和学风。班级整体充满激情,无论是学习上还是活动的参与上,同学们都热情高涨。特别是有一支和我一起积极地管理班级的班干队伍。许多事情我与他们商讨,甚至就放手让他们去做。他们在管理的过程中,会有不当之处,但我从不批评他们,而是让他们总结经验教训,教给他们管理的方法,这在很大程度上激发了他们管理的积极性。当然,我给他们机会,会原谅他们的过错,但不会包庇他们,班上也有班干被撤职的现象。在任用班干时,也不只看学习,只看能力,我会把锻炼的机会让给,平时默默无闻的学生,以此调动其学习的积极性,提高他多方面的能力。开学半学期以来,我们班级取得了一定的荣誉,如九月十月两个月在学校的纪律卫生评比中都是第一名,都被评为文明班级,中考中前十好文档,供参考6/23名我班有七个(1、2、3、4、5、7、9),刚举行的学校田径运动会,取得好的成绩。这些成绩的取得与孩子的努力是离不开的,也和家长的教育分不开。在此再次感谢大家对工作的支持。二、提出希望建议以上是我的培养目标,我想在座各位也有自己的目标,要实现这些目标,仅靠我和各任课老师的力量是不够的。需要你们与我们互相配合。下面结合我的目标和班级近期的情况谈谈我们需要配合的地方。(一)重视家教我讲这个的意思就是说,人才还是要家庭和学校来用心培养的。有的家长可能会说,我有心但力不足。这我很能理解,但是我们作为孩子的培养者不得不妥善地处理好工作与孩子培养之间的矛盾,特别在高中阶段的起始年级,学习的兴趣,学习的态度等方面要好好关注一下。我们有的家长付出了,也看到了自己的成绩。有的家长知道要关注,开始也做了,但是时间长了就放弃了。希望能持之以恒。因此我要谈的这一个问题是有关孩子的思想品行及习惯的。开学半个学期了,孩子们的集体荣誉感都很强,但是个别学生生由于以往的不良习惯导致经常性的违反纪律。看待这个问题,我一直认为,不可能要求孩子永远不犯错误,但是总以各种借口来做托词的话,就会产生一些逃避思想,因此我们也不能因此而姑息纵容孩子,所以希望家长能在平时发现不良习好文档,供参考7/23惯的时候就及时予以批评指正,否则孩子还以为好玩进而成为不良行为。主要违反纪律的情况虽然是一些小事,比如说脏话、衣冠不整、留长发、迟到、不假而归、讲小话等,但一定要让孩子知道小也可以发展成大,一屋不扫无以扫天下。对待孩子的任何缺点都要防患于未然。有些孩子说脏话成了习惯,他们都已经发现不了自己的毛病,这样一旦走上社会就可能吃亏,因为一些孩子年轻气盛往往一言不和就大打出手。也有些孩子非常浮躁,缺乏忍耐力,这都需要家长的正确引导。否则这些坏习惯就可能严重影响了孩子的学习,因为他把心思用在了吃穿玩或其他的事情上就势必耽误了正业的学习。有的男生交朋结友,你想静下心来学习,可是别人来拉你,那些意志不坚定的孩子就跟着一起走了。我觉得这么大的孩子他们都足够大,能听懂道理,我们应该和他们多坐下来谈,把道理讲清楚,讲明白,孩子是可以理解的。这种工作重要的是平时做的,不能靠抱怨。对孩子平时的一点进步也应予以表扬赞美,哪怕是生活中的微不足道的一点表扬也可能激发孩子前进的动力。不少孩子都有这样的想法,渴望获得家长的表扬肯定。这其实是每个人都希望得到的一种认可。那我们又何必吝惜自己的那几句表扬的话呢?更何况是对自己的孩子说的。数子十过,不如奖子一长。也许你不经意的一次表扬会引发孩子巨大的进步。你对孩子的期望值加上你正确的引导会使你的孩子也一样优秀的。所好文档,供参考8/23以有时我们家长说话、做事也应注意场合、方式,不能对孩子的教育产生负面影响,那可能影响孩子的一生。(二)革新思想前面谈到目标,有的家长可能会说,我只要孩子的学习成绩。我能理解,我要的也是学生的成绩,但是,我们学习目标的实现要以我前面说的“积极向上”、“自信乐观”、“诚实坚强”为前提。只有具备了这几点,才能真正学得出色。假若一个同学消沉悲观,学习上很难出色,我们班也不乏这样的学生。个别同学本来在班上十名左右的成绩,但因为缺乏自信乐观,既影响了身体也影响了学习。所以,前几年教育上提到“情商”,就是人的性格、毅力等方面,认为“情商”比“智商”更重要,我认为“情商”影响着“智商”,它会激发或遏制“智商”。前面说到的“性格财富”就是属于情商方面的。我想说的意思是不要一味只向学生要成绩,这样会增加他们的心理负担,结果有可能是使孩子厌学。但我们要关注他的学习,培养有利于提高学习成绩的素养。1、要让孩子懂得感恩,懂得用学习成绩来回报你们,化被动学习为主动学习。当然培养感恩的情怀不能强加给孩子,不能说“你不好好学对得起我们吗”之类的话,这样的话会让学生反感,即使学也是被动地为你们学,也不容易学好。这种“感恩”教育,应该是渗透在日常生活中,而不仅仅在学习上。如,让孩子懂得好文档,供参考9/23为你倒杯水也是对恩情的回报。假若孩子懂得回报你们,他对老师也会有感恩的情怀,这也是有利于学生学习成绩的提高的。因此我在平时的工作中,也注重对孩子灌输这样的思想,让他们理解父母,了解他们的不容易。有这样1篇文章《要会向孩子“推销”自己》:有位做母亲的老是抱怨:说自己的女儿不能体贴父母,理解父母。父母每天白天工作很紧,晚上回家后还得操持家务,特别是对女儿照顾无微不至。可女儿呢,好像是得了“感情淡漠症”,对父母的这份爱心并不“领情”,不管父母多么忙和累,她都跟无事人似地看她的电视或玩她的游戏机,甚至连句关心问候的话都没有。因此,这位母亲时常一生气就爱骂女儿:“你不知道我有多累。”也许这位母亲觉得自己“委屈”,女儿太不理解。不过在我看来,造成女儿如此“薄情”的,正是这位母亲自己。不可否认,这位母亲确实对女儿是一片爱心,也确实是辛辛苦苦、功不可没。但问题是,你的这份爱心让孩子体验到了吗?你的这份辛劳让孩子理解了吗?如果你总是对孩子不吭不响,默默地做着“无名英雄”,又怎么能指望孩子认识到这种不平凡中的伟大呢?又怎么能让他们对养育自己的亲人产生敬爱的情感呢?有位女孩,总是爱满怀深情地谈起她的母亲小的时候,虽然有很多事自己还不懂,但母亲却老跟她讲工作和生活上的一些事,如怎么忙?怎么累?让她从小就知道理解父母的辛劳,所以这位女孩自幼年起就比别好文档,供参考10/23的孩子懂事。其次,父母因工作太忙就把她放在姥姥那里很长时间,要是换了别的孩子,就可能要埋怨父母对自己不关心而有情绪。而她尽管也很想父母,但由于在头脑中有平时母亲的教育“垫底儿”:所以在父母没有时间来看她的情况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