跟岗学习计划精选4篇通过读一读“跟岗学习计划精选4篇”您或许能够找到一些解答,或许您正在网络收集有关范文的呢?处理文档可以让我们快速定位所需信息,范文的实际效果被人们越来越重视。参考下载范文可以帮助我们更好地理解整体构思的全部过程,我相信这篇文章会给您启示!跟岗学习计划篇【第一篇】一、大学生研究学习的重要性和意义掌握科学的学习方法对于每个大学生是非常必要的,据专家们估计,人类知识的总量每隔7~10年就要翻上一番,新理论、新技术、新成果不断涌现,使大学生毕业走向工作岗位后,必然会遇到不熟悉的新知识与新技术。那时他们便不得不独立地、迅速地理解它、掌握它、运用它。因此,大学生从现在起就应掌握科学的学习方法,培养独立的自学能力和主动探索知识的能力。在科学迅速发展的今天,学习己成为人们生活中必不可少的组成部分。为此,探讨最佳的学习方法已成为当前迫切的任务复习方法。国际学术团体罗马俱乐部1979年在1篇关于学习问题的学术报告《学无止境》中指出:“一个不容忽视的事实是:当代学习的不足,导致了人类状况的恶化和人类差距的扩大,我们的学习方法是令人震惊的落后,这种状况使个人和社会在对付全球问题所提出的挑战方面,仍处于全世界都不发达的水平,??学习的失败从根本上说是我们一切问题的问题,这是因为这种失败限制了我们对付许多全球性问题中的其他每个问题的能力。”如此看来,学习对于当今社会的每一个人来说都是非常重要的事情,而对于未来社会经济发展起主要推动作用的主体人群一大学生来说更为重要。大学生迈人大学校门之后,必然在学习生活中遇到许多不适应。第一,不适应大学的学习环境和特点。大学的学习环境、教学方式、教学内容等同中学有许多不同。虽然近年来教育改革逐步深入,但总体来说,应试教育的模式并没有实质改变。导致其十几年的学习,是在外界强大压力下的一种被动的、非自主的学习。进人大学后,展现在其面前的学习环境、教学模式等发生了较大变化,而过去应试教育下形成的学习方式,无法应对。因此帮助、指导大学生学习、研究、掌握学习理论是非常重要的。第二,学习素质、学习能力是未来社会人才素质、能力结构中最为重要基本的素质、能力,是自我提高素质的素质、自我提高能力的能力。大学生在校学习期间除完成专业的学习任务获得学历证书之外,还有一个重要的任务,就是培养和提高自己的学习素质和学习能力。西方一些学者把学会学习看作通向21世纪的个人护照。联合国教科文卫组织国际教育发展委员编着的《学会生存》中指出:“大学期间,最为重要的任务不在于掌握多少现成的知识,而在于学会学习;不在于学问有多深,而在于掌握做学问的方法。只有学会了学习的技能,才能面对新知识、遇到新情况而心不发虚,从容应对”。第三,传统教学由于教学内容的确定性,以及教学方法的死板教条,所培养的学生一是观念、知识陈旧;二是不具有独立学习、钻研的能力;三是造成其中一部分人厌恶学习。因此,这样的学生在可持续发展能力方面很差。社会是不断发展的,置身于社会当中的人也应当不断发展,只有这样,个人才能适应处于动态变化之中的社会发展。社会的发展是人发展的根本动因,而人的发展又反过来推动社会的发展。研究财务管理。二、学习方法观念差异导致不同学习效率、效果的分析有调查表明,学习者对学习方法的看法是有差别的,不同的学习观影响着学习方法的选择和应用,从而产生不同的学习效率。在现实中,存在着不同的学习观,比较有代表性的有:只要有学习欲望就能取得理想的学习成绩;学习成绩好的人学习方法一定好;学习时间越长,学习效率就越高;勤必能补拙;只要智商高就能学好等。这些观点均或多或少存在偏颇,如:“只有要学习欲望就能取得理想的学习成绩”。诚然,学习是自觉的行为,不想学习,即使勉强坐在书桌前也不会见效。但是,有学习欲望和勤奋精神的人仅凭兴趣随意进行学习,往往也是效率极差的。有研究表明,当努力达不到一定程度时学习成绩不会好;但当学习时间过多、负担过重、焦虑过甚时,会产生超限压抑,学习成绩也会下降;只有努力适度,才能取得最佳成绩。如何掌握这个“度”就是科学学习方法的问题。学习者应根据有关学习的生理学和心理学研究所阐明的种种事实,努力探讨有效的学习方法。这些方法主要包括(1)阅读方法;(2)记忆方法;(3)听课方法;(4)制定学习计划的方法;(5)应试方法;(6)引起学习欲望的方法:(7)有效利用时间的方法;(8)进行创造性思维的方法等。充分利用这些方法,可帮助学习者进入有效而协调的学习状态。因此,上述的一些学习方法的观点基本上或多或少地忽略了学习过程中科学的学习策略的运用和培养。同时,也使我们看到在学习中,人的智力因素要想发挥最大效能,必须要有优良的非智力因素积极参与,即科学的学习策略。要根据自身的具体特点,对学习过程作出切合实际的规划,选择科学而有效的学习方法、学习策略,达到学习的目标。三、学习动机对学生学习的影响学习是一个过程。从心理学的角度,这个过程可以分解为若干个阶段。美国著名心理学家加涅利用现代信息理论提出的学习模式为我们研究学习策略奠定了理论基础。加涅的信息加工理论学习模式,认为学习是学习者与其所在的环境相互作用的过程。这个过程是由一系列的学习事件所构成。加涅认为,学生的每一个具体和完整的学习活动,其过程可以分为:动机、领会、习得、保持、回忆、概括、作业和反馈等八个阶段。总结加涅的信息加工理论学习模式,应为四个阶段:即动机阶段系统、学习的执行系统、学习效果的信息监控系统与反馈系统。而动机阶段显然与其他阶段有所不同,他是学生学习的驱动系统,学习的动机、期望越强烈,其学习的驱动力就越强。而其他阶段是学生在具体实施学习过程中,学习行为与相应心理因素相结合的学习程序,该程序包括了学习的执行与学习效果的信息反馈系统。学习动机是发动、维持个体的学习活动,并使之朝向一定目标的内部动力机制。比较常见的内部动力机制有三种;自身动力、外在影响与环境压力。自身动力是发自学生内心的学习愿望和需求,它的产生主要是由于学生对学习必要性的认识、对未来理想的憧憬而产生的。这种动力最持久。外在影响是外界因素对学生产生影响从而对学生产生的吸引力。这种动力只要持续保持吸引力,便持久。另外,外在影响也常常与自身动力相交融。环境压力是外在的客观现实对学生产生的压力,迫使其从事学习活动。应该说这三种情形均可促使个体进行学习转化为动机,但环境压力不能持久。只有自身动力才可保持持久。在学习动力阶段,兴趣是一种非常活跃的、非常现实的内在因素,学习者一旦有了兴趣,就会产生一种定向关注力和孜孜以求、不断进取的积极的学习态度。学习积极性是学习动机的一种直接的外在表现,是在学习活动中表现出来的主动、顽强、投入状态。跟岗学习计划篇【第二篇】一年一度期中考试马上就要开始,同学们正在进行紧张复习,根据以往教学经验,特制定以下复习计划,仅供参考。子曰:“温故而知新。”意思就是说温习学过知识,才能得到新体会与理解。每天放学回到家,首先就是主动完成作业。写作业时候不能让父母催促着写,不懂问题自己去思考,然后再去查资料,最后才去请教父母或老师。写完作业后时间也不能浪费,自己看看课本,把掌握不好知识加深印象;其次我们应该上课要认真听讲,要多复习学过知识.坚持做到多做练习题,多背单词,多看课外书以及参加一些有意义课外活动。其次,不要整个晚上都复习同一门功课。除十分重要内容以外,课堂上不必记很详细笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做主要工作应当是把老师讲课消化吸收,适当做一些简要笔记即可。最后,在复习过程中,我们还应该注意调整我们身体和注意休息。我们应该合理地安排时间,这样保证大脑高效率。跟岗学习计划篇【第三篇】总而言之,每一阶段要做每一阶段的事情,基础阶段要夯实基础,强化阶段可以根据重难点进行强化训练,冲刺阶段要融会贯通查漏补缺。二、合理的科目搭配中级的考试科目只有《财务管理》、《经济法》和《中级会计实务》三科,相对注会巨无霸六科来说已然好多了。对于大龄考生、妈妈级考生和工作繁忙的考生来说,第一年可以选择报考财务管理+经济法或中级会计实务+经济法,这是因为财管和实务两科同时报考的话所需的复习时间会很多,所以对于没有太好基础又没有太充足时间的考生来说,尽量两科不要同时报。对于基础好而且时间比较充足的考生,建议三科一起报。中级会计职称毕竟是职称类考试,只要跟着老师一遍遍的复习,相信一次过三科的目标是可以达到的。中级会计职称学习计划备注第一周(12。01—12。09)第一章总论第二章存货第一章总论第一章总论1.《经济法》共有8章内容,公司法、合同法涉及主观题的可能性较大,需要引起足够的重视。本科目重在理解、强化记忆、战略性复习。2.《中级会计实务》从整体上侧重于考生基础概念、基本理论知识和基础业务处理能力的考核。学习时应注重理解、反复练习、总结归纳。3.《财务管理》这门课要注意各章之间的联系。计算性内容所占分值较大,记忆公式较多。学习本科目事应注重全面复习、重点强化、梳理归纳。第二周(12。10—12。16)第三章固定资产第二章财务管理基础第一章总论第三周(12。17—12。23)第四章投资性房地产第六章无形资产第三章预算管理第二章公司法律制度第四周(12。24—12。30)第五章长期股权投资第四章筹资管理(上)第二章公司法律制度第五周(12。31—1。06)第七章非货币性资产交换第八章资产减值第五章筹资管理(下)第三章其他主体法律制度第六周(1。07—1。13)第九章金融资产第十章股份支付整体复习前五章内容第四章金融法律制度第七周第十一章长期负债及借款费用第六章投资管理第四章金融法律制度(1。14—1。20)第八周(1。21—1。26)第十二章债务重组第十三章或有事项第六章投资管理第五章合同法律制度第九周(1。27—2。02)新春佳节,可适当放松,闲暇之余重温教材和习题第十周(2。03—2。09)第十四章收入第七章营运资金管理第五章合同法律制度第十一周(2。10—2。16)第十五章政府补助第十六章所得税第七章营运资金管理第五章合同法律制度第十二周(2。17—2。23)第十七章外币折算第十八章会计政策、会计估计变更和差错更正第八章成本管理第六章增值税法律制度第十三周(2。24—3。01)第十九章资产负债表日后事项第八章成本管理第六章增值税法律制度第十四周(3。02—3。08)第二十章财务报告第九章收入与分配管理第七章企业所得税法律制度第十五周(3。09—3。15)第二十章财务报告第五章长期股权投资第十章财务分析与评价第七章企业所得税法律制度第十六周(3。16—3。22)第二十一章事业单位会计复习整理一下整本书框架以及公式第八章相关法律制度第十七周(3。23—3。31)第二十二章民间非盈利组织会计休息调整复习整理一下整本书的概念提示:1。以上时间进度,包含了同学们预习教材,正式听课,做练习的时间,建议考生们要根据自己的工作,学习情况合理安排好时间和进度。2。20xx年中级会计职称教材变化预计不会太大,万变不离其宗。报名前这段时间考生复习时可以利用20xx年教材和新辅导书,同时关注新增内容。跟岗学习计划篇【第四篇】一、明确学习计划的首要重点事项:1、没有压力则没有动力,本学习计划要求略高,但不能因此而放弃对自己的要求。2、学会自我激励,调整好心态,不急躁、不放弃、同时有紧迫感。3、放弃网络上的那些如QQ农场等一系列耽误时间的应用程序;要坚持始终如一。4、坚持的信念:详细你自己是最棒的,一定能通过考试并最终获得职位的。5、注重学习方法。要相信“有方法,但没有捷径”,能做的只有多看、多做,多总结,积累厚了自然能够薄发。6、以上计划,要坚持始终,不能因为累就放弃了扭转现状的想法。二、具体学习计划1、了解明确阶段时间:5月30日至6月中旬内容:熟悉整理的材料、积攒问题、观看网上视频、看一到两套真题,对公务员考试进行思考。效果:通过整理资料和网络上的视频熟知掌握公务员考试的内容、形式,对申论、行政能力测验、公共基础知识有宏观的了解。通过对一两套真题的研读掌握一定的出题思路和答题思路。通过一定的思考