高三化学老师工作计划【4篇】

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

高三化学老师工作计划【4篇】我们为您推荐了一些关于“高三化学老师工作计划【4篇】”的好文章,建议您将此页面收藏以便随时查看。后续工作的实施需要更加谨慎必须选择最合适的实践策略,我们需要认真写一份工作计划。有了工作计划,我们的工作才能更加安心。高三化学老师工作计划篇【第一篇】本学年的教学重心将放在如何实施有效教学,如何提高复习效率。1、把握复习的方向和深广度首先,读透四本书:《高中新课程标准》、《福建省高中化学教学要求》、《考试大纲》、《年考试说明》从而明确复习的方向其次,研究高考试题重点研究近两年课改区的高考试卷,尤其是2009、2010年福建省高考试卷、福建省质检试卷,从而理清复习的思路。2、注重有效教学,提高课堂效率课堂教学是教学成功的关键,课堂上的.精讲精练,提高单位时间内的学习效率,用相同的时间取得最好的学习效果。针对有效教学,我设计了两种类型的复习课模式:1知识系统复习课过程:讲授基础知识、归纳基本规律、巩固练习、当堂测试。对重难点要精讲,要设置问题让学生思考,这样才能提高学习的效率。2讲评课过程:要先对习题进行归纳,再有选择性地精讲,讲的过程要注重归纳小结。3、加强考练及作业布置理科教学脱离考试不行,一定要定时定量考练。每周有一人出一套练习,以考察学生的基础知识为主。每专题至少一套练习,一次考试,以基础题为主。4、加强学法指导,减少非智力因素的丢分在复习中要指导学生怎样形成知识网络,指导审题、答题的方法,培养良好的解题习惯,力求思路清晰,计算结果准确。在平时的复习中还要注意培养学生好的学习习惯:解题格式要规范,书写工整清晰,强化对化学用语的规范书写。高三化学老师工作计划篇【第二篇】高考数学备考具体要求1.三轮复习总体要求:科学安排,狠抓落实。要求第一轮复习立足于基础知识和基本方法,起点不能太高,复习要有层次感,选题以容易题和中档题为主,尽可能照顾绝大多数学生。这样才能创造良好的学习氛围,确保基础和方法扎实,同时尽可能缩短第一轮复习时间,给后面的拔高和思维的反复训练提供足够的时间。第二、三轮复习要求起点较高,对准中等及其以上学生,选题难度以中档题为主,根据知识点的需要穿插少量综合性较大的题,在整个复习过程中坚持讲练结合,体现学生学习的主动性,加强对所学方法的模仿训练,切实落实好作业、跟踪检测和信息反馈。2、多互相听课,吸取他人优点,扬长避短,提高复习效率,在可能的情况下尽快统一一种可行的、科学的复习模式。3、积极参加教研活动,利用教研活动,能创新、群策能力。本届高三的教研活动以高考中的知识专题为主,如高考考什么?怎样考?同时确定专题专人发言,并提供这方面的试题集。加强对每次单元测试和月考试卷考前的审题、考后的总结和评估,加强对资料和信息整理的互通,特别要加强对第三轮复习中高考常见大题的研讨,加强针对性训练,突出效果。4、作业要求:坚持三轮都有单元测试的做法。务必落实好测试的做和评,搞好课后巩固这一重要环节,力求在这方面有所突破和提高。5、考试要求:坚持考前审题和考后小结与评估,注重对反馈信息的整理(如知识和方法掌握不好的),大题各种方法探索及整理,每次考试主要采用自主命题、确定一人负责,全组共同讨论的方式命制试题。6、努力抓好各班总分靠前而数学成绩偏弱的这一部分学生,通过重视、关注、关心、个别辅导,提高他们的学数学的积极性,确保升学率和平均分的提高。衷心希望大家能同舟共济,团结协作,研讨创新,发扬拼搏、奉献、吃苦耐劳精神,切实落实好工作中每一个环节,争取取得优异成绩。高考数学备考具体措施①研究高考,明确方向要想高考数学取得理想的成绩,那就必须要清楚高考会考什么,怎样考的,这样才能避免走弯路和做无用功。加强高考试题研究,尽量把近三年内新课改区的高考试题做一遍.让“自己跳进题海,学生跳出题海”。只有自己有计划的精心研究全国各地的高考题和模拟题,才能从中精选和改编部分面目新,质量高,难度适中,针对性强的试题,有计划的组织学生训练,讲评,以少胜多,提高效益。②精挑细选,配齐资料对一位高三教师来讲,好的资料就像士兵的好武器装备一样重要。尽量自己先做大量的题,从中精选资料,分别从基础知识的复习、典型例题的选择、课前与课后习题的配备、单元过关试题的质量等方面进行仔细的研究,③面向实际,扎实教研一是多听课,取他人之长补己之短;二是与同备课组的同事多商量,集体备课,发挥集体智慧,心往一处想,劲往一处使,针对复习中存在的突出问题,加强集体研究,共同寻找对策,加强互相交流,互相学习,精心筛选各类高考信息。④加强对知识复习课和试卷讲评课的研究。处理好讲练的关系。所谓精讲,就是讲重点、讲难点、讲联系、讲规律、讲迁移。精练。练思维、练方法、练基本功、练能力。寓讲于练,就是能以练代讲的,就只练不讲,必须讲的也尽量在讲中寓练。练的目的就是使知识转化为能力,练的内容要序列化,练的方式要多样化,练的方法要科学化,练的题目要新、活,数量不能过多,但质量要高。精练的好坏取决于训练的内容,因此要选好题、选好卷、组好卷。每周要通过独立作业等形式安排一次课内质量检测,主要检查本周内复习教学情况,而不是与复习内容无关的综合检测。检测题的难度要适合本班中下等生的水平,面向全体学生,有利于提高每个学生学习数学的兴趣。检测要注意滚动发展,防止前学后忘,对于每次检测,要做到定时收,及时改,改必评,错必纠,充分发挥讲评课的有效功能。讲评时切忌不做任何分析的对答案,讲评要专题化。要重点突出,以点触面,举一反三。认真总结每一次测试的得失,提高试卷的讲评效果试卷讲评要有科学性、针对性、辐射性。讲评不是简单的公布正确答案,一是帮学生分析探求解题思路,二是分析错误原因,吸取教训,三是适当变通、联想、拓展、延伸,以例及类,探求规律。还可横向比较,与其他班级比较,寻找个人教学的薄弱环节。⑤解题时,要从多种方法中选择最省时、最省事的方法,力求多方位,多角度的思考问题,逐渐适应高考对“减缩思维”的要求。⑥注意学生的解题速度,审题要细,思维要全,下笔要准,答题要快。⑦养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯,思考命题者是怎样将考查的知识点有机的结合起来的,有哪些思想方法被复合在其中,对命题者想要考什么,学生应该会什么,做到心知肚明。备考过程中应注意的问题1.针对学情,扎实教学由于本届学生学习基础差,学习吃力,进步缓慢,因此在数学复习中一定要根据所教班级的实际放低教学起点。注重基础知识,基本方法的复习。使大多数学生都能有所收获,特别是无锡班、尖子班、实验班、补习班更要注意这一问题。2.树立信心,加强研究由于本届生源不理想,给我们教学确实带来了不少的困难,但我们要增强信心,不断研究,寻找适合我校的复习方法和途径,为我校明年的高考贡献我们的力量,争取让数学科目不拖我校明年高考的后腿,让每一位考生在明年的高考中数学都能取得满意的成绩。3.研究高考,明确方向收集和研究有关高考信息,加强复习的针对性和实效性。为了确保复习效果和方向,每位教师要注意收集研究近三年全国高考试题中的相关信息,以此来指导复习备考,争取让学生很快适应全国高考数学,为明年的高考数学奠定基础。4.加强备课组活动坚持每周周五的备课组活动。在备课组活动中认真研究复习进度和复习方法,切实解决高考复习中遇到的问题。另外,在备课组活动中,要认真研究资料,课时作业,补充作业的使用问题。针对不同的班级,确定应删去的题目及应保留的题目。5.加强练习,规范解题在平时作业,练习中每位教师一定要规范学生的解题习惯,要求解题要工整,格式要规范,过程要完整,给考试答卷规范解题奠定基础,争取让学生在考试中减少由于不良的学习习惯或解题习惯而带来的失分。6.加强单元检测,落实复习效果每章结束后要认真做好单元检测工作,认真阅卷,认真分析,查漏补缺,对普遍存在的问题要及时补缺,确保每章复习没有盲区,确保每个学生都能掌握考试大纲内的所有知识点。7.注意答卷技巧的指导工作在平时的教学中,每位教师应向学生渗透答卷技巧,特别是每次质量检测前各位教师要向学生进行考前答卷技巧指导,提醒让学生在每次考试中都能认真运用答卷技巧,认真体会答卷技巧给考试带来的效益,将这项工作一直坚持到高考,争取让学生认真掌握答卷技巧,争取在高考中让学生减少由于答卷技巧运用不当而造成的失分。高三化学老师工作计划篇【第三篇】作为新课程改革的第一届,内坑中学09级高三高考取得了辉煌了成绩,高考上线及录取均超过先前计划的人数。本次高考的理科综合又是考得比较好的一门,在理科综合中的化学更是在这次高考中,显示出其得分的优势,许多中等的学生在理科综合中化学都取得比较好的成绩,这也为我们这一届起到了知道作用。处在这样的一种大前提下,面临着本届学生的现状,作为校庆的一届(20__年内坑中学50周年校庆),怎么为学校献上一份薄礼,成为我们高三化学备课组需要不断计划和推进的一大重要问题。师资简介:从教师搭配和复习教材选择上分析学校对本届人员的安排,作了充分的考虑,如考虑到新老搭配等,一些高三的师资建设问题。在化学上让我与老教师朱勇老师进行搭配,朱老师是以为带过好几届高三的老教师,在化学教学方面有着比较深厚的经验,同时他还不断关注课程改革的动向,也是09届的化学老师,可以说朱老师的加入可以为化学复习和教学提供了很关键的指导作用。本次复习教材是选择由福建省许多长期从事化学教育的化学优秀教师合编的《博学精练》。该书的特点是:1.是对练习的设置比较有层次性,遵循了学生对知识的掌握规律,对于我们的学生补基础起到了十分重要的作用;2.是一本来自本土的化学复习教材,编写老师都来自福建化学教学一线的老师,复习教材结合当前福建省的化学新课程改革,更贴切福建的课程改革特点和考纲要求;3.该书的主要题源来自广东、福建、山东、海南、宁夏等新课程的课改区,其题目对我们的复习和教学的指导性比较强;4.该复习教材的内容、例题和练习等的设置,字距字体等的排布都遵循学生视觉规律,避免学生在复习中的过分的视觉疲惫,对学生复习化学的持久性有一定作用。当然该书仍然存在许多不足,比如:该书由于初次排版错误的地方相当多,这在很大程度干扰了我们的学生;还有该书对纲要的研究虽然比较全面,但是对一些知识的补充却不是很全面,系统化和针对性不如其他一些教辅材料等等问题。复习特点:重一轮基础掌握重练习作业的理解和完成作为一门理科,把握学生对基础的掌握,再在这个基础上对练习的完成,以练习促理解,以理解促掌握。因此在后面的复习教学过程中将从一下几方面对学生的复习情况进行把握。一、坚持稳扎稳打,抓好一轮基础复习通过做和分析几年高考化学试卷发现化学基础知识占相当大分值,为此在今年的高三复习中,做到狠抓基础不放松,稳扎稳打,逐步推进学生对基础的理解。二、结合教材情景或者题目拓开高三复习由于现行高考命题为本省自主命题,今年考试难度比全国卷简单,主要体现在考纲对某些知识的要求和命题的深度和广度上。根据省有关权威人士透露,近三年高考,将本着稳定为主,以11年高考为导向。而11年的省质检或者泉州市质检都能体现出紧密结合新课程教材的特点,因此加强与教材的联系,以教材中的一些重要知识背景材料作为复习引导材料,有助于复习基础知识,及平时考试的出体背景。三、综合研究多种复习辅导书,做好备课知识的互补由于辅导书的选择,只可能是尽量全面且符合学生,不可能知识全面或者完全迎合考试说明,因此在备课的过程我将先阅读多个版本的教辅材料,结合考试说明要求,补充相关知识,尽量在第一轮复习中做到知识的全面、系统。四、强化练习和作业的完成,真正以练习促理解理科生作业的完成十分重要,这个牵扯到学生对所学内容的掌握情况,课堂结束,学生对作业的完成情况是一种比较直接的反馈,也是学生找出自己课堂不足的一种重要手段。因此,我提出以练习促理解的坚决手段,但是不能盲目搞题海战术。五、做到虚心学习,多听课,弥补不足,“统一思想、统一行动”要充分发挥自己的优势,富有激情,认真备课。备课按教学进度以知识段、专题形式分配,统一进度,统一学案。多去听朱老师的课,从一个有经验的老教师的课上去比较分析自己的课堂,找出自己的不足,加以改之,提

1 / 13
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功