初二物理教学计划以及具体实施方案【最新5篇】

1/18初二物理教学计划以及具体实施方案【最新5篇】确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是网友为大家分享的“初二物理教学计划以及具体实施方案【最新5篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。初二物理教学计划以及实施方案【第一篇】物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣。八(2)的学生，刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。1.识与技能：(1).学生对物质的形态及变化、物质的属性及结构等内容没有明确的认识，有待于使他们有初步的认识，有待于认识资源利用与环境保护的关系。(2).学生对机械运动、声和光等自然界常见的运动和相互作用有一定的了解，对这些知识在生活、生产中的应用还不清楚。2/18(3).学生对物理学及其相关技术产生的一些历史背景，科学发展历程的艰辛与曲折不是很清楚，对物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神的含义没有认识。(4).具有实验操作积极性，使用简单的实验仪器和测量工具的能力有待于培养，测量一些基本的物理量的方法不够规范。(5).对记录实验数据，简单的数据处理方法，简单的实验报告的写法，以及用科学术语、简单图表等描述实验结果的能力有待于培养。2.过程与方法：(1)学生经历过观察自然现象的过程，有了初步的观察能力。(2)能够在观察中发现一些问题，有初步的提出问题的能力。(3)学生对拟定探究计划、制定实验方案的能力还没有经历。(4)口头和书面表达能力不好。3.情感态度和价值观：(1)学生对自然界有好奇心，有对大自然的亲近、热爱、和谐相处的愿望。(2)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，乐于参与观察、实验、制作、调查等活动。(3)有将自己的见解公布于众的愿望，敢于提出与别人不3/18同的见解。1、教材分析教材在内容选配上，贴近学生生活，关注学生已有的生活经验，注意激发并保持学生学习兴趣。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系，教材充分体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。全书共5章，第一章物态及其变化;第二章物质世界的尺度、质量和密度;第三章;物质的简单运动;第四章声现象;第五章光现象。2、教学目标(1)第一章物态变化通过这一章的学习，应该使学生了解温度的概念，会正确使用常用的温度计测量温度。知道熔解、凝固现象，理解这些过程中晶体和非晶体的不同温度特点。知道液化、汽化现象，知道蒸发与沸腾过程中吸热，理解蒸发快慢与表面积、温度、气流有关。知道升华和凝华现象。(2)第二章物质世界的尺度、质量和密度a、刻度尺和量筒、量杯的使用，能测物体的长度和体积。b、认识质量的概4/18念，并能够用天平测量物体的质量。c、通过实验探究，理解密度的概念，并能应用密度知识解决实际问题。d、初步了解纳米材料和“绿色”能源。e、结合密度概念实验，体验科学探究过程。f、结合本章知识的学习培养学生科学的态度和科学探究的能力。(3)第三章物质的简单运动a、知道什么是机械运动。b、知道物体的运动和静止是相对于参照物而言的。c、知道机械运动可分为直线运动和曲线运动。(4)第四章声现象使学生了解振动使物体发声，声音的传播需要介质，声是一种波，频率越高，音调越高;振幅越大，响度越大。(5)第五章光现象研究光现象及其规律，内容包括：光的直线传播、光的速度、颜色;光的反射规律;光的折射，红外线、紫外线及其应用。3、措施：(1)认真研究新教材，根据新课标的要求恰当确定教学内容，选择教学方法，把“从生活走向物理，从物理走向社会”的教学理念运用到教学法中。(2)认真分析学生状况，确定出优生与待努力生的层次，制定相应方案。5/18(3)充分发挥课堂效率，做到突出重点，突破难点，使学生各方面的能力得到培养，使学生成为真正的学习主人。(4)重点进行科学探究能力的培养。进行学生自主探究的训练。进一步激发他们学习物理的积极性。(5)及时进行单元检测，认真总结，认真反思，一步一个脚印，扎扎实实。周次内容第一周物态变化、温度第二周熔化和凝固、汽化和液化第三周升华和凝华、生活和技术中的物态变化第四周复习和总结、测试和评卷第五周物体的尺度及其测量、物体的质量及其测量第六周探究——物质的密度、新材料及其应用第七周复习和总结、测试和评卷第八周运动与静止、探究——比较物体运动的快慢第九周平均速度与瞬时速度、平均速度的测量第十周复习和总结、测试和评卷第十一周准备期中考试、期中考试和评卷第十二周声音的产生与传播第十三周乐音、噪声与环保第十四周声现象在科技中的应用第十五周复习和总结、测试和评卷第十六周光的传播、光的反射6/18第十七周学生实验——探究平面镜成像的特点第十八周光的折射、物体的颜色第十九周复习和总结第二十周期末考试初二物理教学计划以及实施方案【第二篇】1.培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。3.继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递知识。本册共分五章。第六章电压和电阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电和磁第十章信息的传递。每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记7/18硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的成绩。1、培养学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去了信心。因此，本学期开学起，就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。2、培养学习物理的兴趣。常言道“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就可以变苦学为乐学。其中多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣，平时教学语言要多变和适当增加幽默感，增强语言的感染力。3、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课教师所授知识。4、注意培养学生的发散思维，才能应对复杂多变的新问题。5、想法解决计算题丢分大的问题。6、培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。周次内容1电压探究串并联电路电压的规律2电阻变阻器3复习第一章单元测试4探究电阻上的电流跟两端电压的关系欧姆定律及其规律8/185测量小灯泡的电阻欧姆定律和安全用电6复习第二章单元测试7电能期中考试8电功率9电功率和安全用电复习第三章单元测试10测量小灯泡的电功率电与热11磁现象磁场12电生磁电磁铁13电磁继电器扬声器14电动机磁生电15单元测试现代顺风耳—电话16电磁波的海洋广播电视和移动通信17越来越宽的信息之路单元测试18期末复习19期末复习初二物理教学计划以及实施方案【第三篇】依据学校和教科室本学期的总体计划，大胆探索“双思、三环、六步”的教学模式，结合所教学科的特点，制定本学期教学计划如下：第一章声现象1、经过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。2、了解乐音的特性。9/183、了解现代技术中与声音有关的应用。4、明白防治噪声的途径。第二章光现象1、经过实验，探究光在同种均匀介质中传播的特点。2、探究并了解光的反射和折射的规律。3、经过实验，探究平面镜成像与物的关系。4、认识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。5、经过观察和实验，明白白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不一样现象。第三章透镜及其应用1、经过实验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。2、探究并明白凸透镜成像的规律3、了解凸透镜成像的应用。第四章物态变化1、能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征第五章电流和电路1、从能量的角度认识电源和用电器的作用。2、会读、会画简单的电路图；了解串、并联电路的特点；能连接简单的串联电路和并联电路；能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。3、明白电流，会使用电流表，明白串、并联电路中电流10/18的规律。4、了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。[知识与技能]能理解和掌握本学期各章知识，并能用所学知识解释有关的物理现象，解决相关的简单问题[过程与方法]重视物理实验，让学生经历物理知识的探究过程，进一步领悟科学研究的方法，并是学生能运用所学的研究方法探究一些简单的问题。[情感态度与价值观]激发学生的学习兴趣，增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶，培养学生良好的习惯和科学素养增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶。难点：让学生领悟科学研究的方法，并能用所学研究方法探究问题1、认真落实学校提出的“双思三环六步”的教学模式，提高课堂教学质量和教学效率。2、激发学生学习物理的兴趣，使学生喜欢物理3、注意提优、补差，同时促进中等同学的提高4、坚持“阶段清”，及时反馈教学情景，及时改善教学5、课堂教学中注重思路教学，训练学生的逻辑推理本事，使学生领悟和学会一些科学研究的方法。6、注重探究题的训练11/18初二物理教学计划以及实施方案【第四篇】1、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。2、学情分析：3、教材分析：教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，考虑到运动和力的知识与声、光、热、电等知识相比稍显枯燥，而声、光、热、电的知识不仅更能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，电学知识能够满足学生探究的欲望，因而电学放在第一学年，还有声现象、光现象、热现象。书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现sts思想，同时注意扩大学生的知识面，设立科学世界栏目，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。1、知识与技能：(1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。12/18(2)具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。(3)会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。2、过程与方法(1)经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。有初步的观察能力。(2)能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步的提出问题的能力。(3)通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。(4)通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。有初步的信息处理能力。(5)学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。(6)能书面或口头表述自