小班学习计划【精编4篇】互联网的发展促使我们不断学习处理在线文档的技巧,通过观看范文可以发散我们的思维。您是不是想知道有相关的范文可以参考吗?我给大家推荐1篇优秀的“小班学习计划【精编4篇】”文章,请相信这篇文章中提供了您所需的所有信息!小班学习计划篇【第一篇】一、班主任实习工作目的1、实习过程中熟悉班主任的工作极其基本要求,学会依据学生特点制定班主任计划。并在原班主任的指导下将学校的教育计划落实到班级,使学校培养目标具体化、阶段化,以保证学生的健康成长。2、在班主任工作实习中,围绕“教书”“育人”两方面,努力提升学生的学习兴趣,学习能力,并培养其探索创新精神;加强对学生进行思想教育,如爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,帮助学生形成团结向上的良好班风,有效提高学生的思想道德素质及个人素质。加强师生及同学之间的交流,帮助学生解决思想上、学习上及生活上的困难。二、班主任实习工作措施1、了解班级基本情况及班主任工作情况。包括找班主任了解学生学习生活情况和班主任工作情况、开班会及班委会。具体内容如下:黎明中心校小学部二x班共学生x人,其中男生x人,女生x人,平均年龄8岁,该班学生均在学校住宿,家庭经济条件普遍较低。作为二年级的学生,该班学生在课余时间非常活跃,但由于小学生的心理成熟程度的限制使得部分学生在课堂上会有注意力不集中等现象。学生成绩总体在学校处于领先位置,学习热情较为高涨。班委设有班长、学习委员、文艺委员、生活委员、劳动委员五个职务。班级会定期参与少先队活动,并在每周开一次班会。2、进行班级管理。具体内容如下:(1)做好班主任日常工作,如带领学生做好早操、早读,适当地举行文体活动,按期检查学生宿舍卫生,并重点关注学生安全问题。(2)与学生交流,了解学生思想、学习情况,并对学生进行有针对性的个别教育。(3)利用班会时间带领学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,并让学生发表自己的感想。(4)每周召开班务会并根据班级情况召开主题班会,开展班级活动。(5)协同原任班主任处理班级事务3、在班主任工作的实习过程中不断进行自我总结,求的更大的进步。具体安排第一周第一周:在见习周里迅速了解学校的各种规章制度,并通过与指导老师以及其他任课老师的交流,学籍登记表,学生姓名表,座位表,与学生聊天等方式了解和熟悉学生,掌握班级学生情况第二周:协助开展班主任工作并了解班级及学生中存在的一般问题。第三周:召开主题班会,组织学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,整顿班风,提高学习氛围。第四周:继续抓好学习与纪律。第五周:召开主题班会,以增加同学间的感情交流为主。第六周:组织和指导学生做好期末的复习和考试。小班学习计划篇【第二篇】一、幼儿情况分析:本学期我班幼儿共计32名,男生18名,女生14名,大部分幼儿通过早教班的幼儿园生活,自理能力得到了很大的提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展。另外,针对我班幼儿男生多、孩子比较调皮的情况,我们将重点进行幼儿安全意识的培养,同时动手能力的培养也将是我班本学期的重点,特别是幼儿的自理能力和学习能力。二、工作目标:1、教师深入学习《纲要》《指南》精神,并运用到实际当中,多思考,善于总结,逐渐完成从理论到实践的良性循环。2、创设良好环境,培养幼儿幼儿自信、开朗、有礼貌等良好的品德行为习惯,并注重个性化教育,促进幼儿健康全面的发展。3、尝试探索家长工作的新方法,吸引家长主动参与幼儿园的教育,家园配合,促进幼儿的发展。三、班务工作重点:1、美化教室,丰富家园联系栏的内容,进一步开展有本班特色的区域活动。2、加强早操训练,增强幼儿体质,提高早操质量。3、提高幼儿生活自理能力,特别是自我服务能力:洗手、吃饭、擦嘴巴、穿鞋子、穿脱衣服等。4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养,培养他们爱家人、爱集体、爱劳动、爱祖国、懂礼貌的情感,知道遵守规则,形成初步的社会公德意识。5、开展好“庆国庆”、“家长会”、幼儿“亲子运动会”、“庆元旦”活动。6、认真完成网站工作,多与家长在网上交流意见。四、常规工作:1、提前做好幼儿入园的一切准备工作,打扫卫生、编号、调整座位、床位和活动区。了解幼儿入园后最新的适应情况。2、让幼儿尽快适应新环境,巩固已养成的良好行为习惯,并培养其自我服务能力。3、详细填写本班晨检表,打电话询问未入园的孩子的情况,并做好详细记录。4、每天二位老师一起进行讨论、分析本班工作情况,调整、改进工作方法及进程。1、强化幼儿良好的生活卫生习惯,和品德行为习惯。2、培养幼儿自我服务能力:洗手、吃饭、擦嘴巴、穿鞋子、穿脱衣服等。。3、加强幼儿安全教育,知道远离生活中不安全的地方,积累“注意安全”的生活经验。4、开展丰富多彩的户外体育活动:游戏、吹泡泡、小动物模仿游戏,培养积极参加体育活动的兴趣。5、练习飞、跑、滚球、平衡等动作。(二)语言领域:1、能集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。2、乐意与同伴交流,能大方的在集体中说话。3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。4、学习用简单的礼貌向他人打招呼。(三)科学领域:1、尝试从不同角度观察物体,并用语言描述。2、获取探索事物规律的经验。(四)社会领域:1、学习适应新环境,体会到自己的成长。2、愿意与同伴分享自己的东西。3、能遵守成人提出的规则,引导幼儿学会自我控制。4、引导幼儿了解周围的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。(五)艺术领域:1、学习听着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。2、积极参加音乐游戏,体验活动带来的快乐。3、学习绘画、泥工、等多种美术活动的乐趣。4、鼓励幼儿去感知,并根据其变化进行大胆的发挥想象。六、家长工作:1、针对情况主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。2、填写好家园联系手册,宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。4、每天利用入园和离园的时间面对面地与家长进行交流。5、邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师工作情况,增进与教师的情感联系。6、引导家长多关心我园网站工作,经常在家浏览我园网站,了解我班幼儿情况以及我园最新的动向。并经常在我园、我班网站的“育儿论坛”、“交流空间”、“家园共育”、“快乐宝贝”等栏目中发贴。小班学习计划篇【第三篇】锅、碗、盘、匙交响曲(小班·英语学科学习)-学校工作计划一、活动目的:1、培养幼儿学习英语的兴趣,通过游戏教学使课堂更灵活、更吸引孩子。2、复习单词cook,句子:Thisis……3、引导幼儿在游戏中学单词:bowlpotchopsticksplatespoon学习运用新的短句:Ihave……二、活动准备:碗、锅、筷子、盘子、匙子若干及字卡,音乐磁带三、活动过程:1、师以厨师的身份出现,与幼儿问好:T:Iamcook.Goodmorning,boysandgirls!C:Goodmorning,cook!T:Howareyoutoday?C:Iamfine,thankyou!Andyou?T:Iamfinetoo.Howoldareyou?C:Iamthree/fouryearsold.T:Areyouhappy?C:Yes.Weare.T:Iamhappytoo.今天,cook也把好朋友带来了,你们想不想知道它们是谁呀?(想)2、师请出神秘的纸箱师:Now,whocanguesswhatitis?(猜猜今天老师请来了谁?)请个别幼儿从纸箱里取出东西,让幼儿说说这是什么东西,在哪里见过。幼儿拿出用具,师引导幼儿说一说。出示字卡,逐一学习新单词bowl/pot/chopsticks/plate/spoon,并用完整的句子说:Thisisbowl/pot/chopsticks/plate/spoon。3、师:现在我的这些朋友bowl/pot/chopsticks/plate/spoon(师再次逐一出示实物)很想给小朋友表演节目。那我们一起来Happy吧!4、音乐《Ifyouarehappy》,师随音乐敲打bowl/pot/chopsticks/plate/spoon,演奏出一曲优美的`伴奏曲。5、找朋友师:哇,原来bowl/pot/chopsticks/plate/spoon也能打出这么好听的音乐,小朋友们喜欢吗?(喜欢!)师:Doyouwanttoplaywiththem?(Yes,wedo.)师:OK!今天这些bowl/pot/chopsticks/plate/spoon(师再次逐一出示实物)一大早就躲在我们教室里了。现在,就请小朋友在教室里,把它们找出来,然后来告诉cook,OK?(OK!)师引导幼儿在教室各地方找bowl/pot/chopsticks/plate/spoon,找回后回到座位。6、师再次复习巩固bowl/pot/chopsticks/plate/spoon,并引导幼儿说“Ihavebowl/pot/chopsticks/plate/spoon”。7、欢乐颂师:接下来,我们就可以与bowl/pot/chopsticks/plate/spoon一起来演奏歌曲了。师与幼儿一起在快乐的打击声中结束活动。小班学习计划篇【第四篇】1、具有初步的安全意识,户外活动时能注意安全,不将异物塞入耳、鼻、口里。2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。3、知道冬季防寒保暖知识。社会性领域:1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。2、愿意和少量的小朋友一起游戏,游戏中少有争吵现象。3、学习在家中接待邻里和亲戚。语言领域:能朗诵简短5—6首儿歌,复述一个简短的故事,知道看书的基本方法,知道一页一页地看书。科学领域:1、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。2、知道区分上下、前后里外的位置。艺术领域:1、引导幼儿体验泥土的可塑性,学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。一保教工作:1、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,程度地促进幼儿全面发展。2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动,收集相关的材料。3、对幼儿的作品进行展示。二家长工作:1、寒假做好幼儿安全工作,提高幼儿的安全意识。2、做好幼儿全面家访工作,听取家长的意见和建议。三教研工作:1、及时撰写月份反思。2、做好幼儿的测评工作,并进行分析和统计。3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等。日常生活中,培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让,有什么事情能互相用语言来沟通,不动手推拉,也不随便动他人的东西。继续巩固自理能力,尤其是穿脱,叠放衣服,在午睡中能整齐放在固定的地方,加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口,让家长更深入地了解我们的工作,如:将孩子在园的情绪、饮食,学习等情况以每周向家长汇报。经常与家长进行沟通,如请假,询问孩子身体状况,学习表现等等。老师也注重在接送平时主动家长沟通,不怕麻烦,不计琐碎,尽力满足他们各方面的要求,只要是为了孩子好,有利于他们的健康,我们都主动给予配合。