情景剧防溺水剧本【精选4篇】

1/15情景剧防溺水剧本【精选4篇】【参阅】此篇优质文档“情景剧防溺水剧本【精选4篇】”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!情景剧防溺水剧本【第一篇】剧本人物:小关、小新、小安、小泉(寓意:关心安全)泉:暗指水路人叔叔、护士阿姨叙述者：炎热的夏天来了，知道在树上叫，拨动人们的心，有几个孩子聚在一起，让我们慢慢靠近，倾听……序幕时间:下午放学后地点:校门外大道上人物：小关、小新、小安、小泉道具:书包、统一服装、音频《童年》内容:快乐童年，三五好友齐唱:在池塘边的榕树上，我知道只有蝴蝶停在操场边的秋千上。老师的粉笔还在黑板上拼命叽叽喳，期待着下课、放学、游戏的童年。小关：热死人了，热死人了（用手作煽风状），我可不想一放学就把自己关进房间写作业！（双手挥动着，很是懊恼的表情）2/15小安:谁让你姓关！(有点幸灾乐祸的小表情)不关心学习，你想干什么？(小关气势磅礴，小新、小泉笑不止)小关：好吧，好吧，你还能玩得开心吗？（声音逐渐上升，眉毛，眼睛盯着，有点生气）其他三个人，看到这一点，迅速抿嘴，迅速用手捂住，（看到其他三个人收敛），然后说：你不想找到一些乐趣，放松吗？小欣，你有什么想法吗？小新：说真的，我还真有……（双眼转上一圈，故作思考）（其余三人，立即围住小新，等待着）小新：我周末和家人一起野餐，然后发现了一个新大陆……三人（急不可耐）：哪里？哪里？小新：我觉得特别适合今天去走一趟，乐一乐！（手指点动，嘴角藏不住的笑意）小关：你能不卖关子么？（撇嘴，作嫌弃状）我姓关的，都不卖，哼！小新：哎呀，急啥子么！我带大伙儿去，到了自然就知道！第一场时间：下午放学后地点：奔向小河的路上人物：小关、小新、小安、小泉道具：模拟小河、大树、草地内容：快乐归属，分歧产生3/15旁白：一路走着，一路唱“走走走呀走，我们大手牵小手；走走走呀走，我们一起去郊游”，四人来到了小河边。小河水很清，依稀可看见水里遨游的小鱼儿；小河水很蓝，仿若被大雨洗刷过的蔚蓝天空；小河水哗啦哗啦的音符，演奏着美妙的乐章。小河，煞是可爱！小新（甚是得意的抬着下巴，手指指着）说：就是这了，咋样呀？小关（一副司令的架势，腔调）点头：你可真不愧是小新呀，这新大陆很好很好！小新：那是当然，（骄傲之态，尽显无遗）这么热的天，当然要凉快凉快啦！哈哈哈（为自己的主意得到认可，朗声笑道）小关：麻溜的，脱衣下河，快活快活。（藏不住的激动，一边说一边放下书包）小安（迟疑，说教的姿态，双手抓紧书包背带，略显刻板，眉头紧皱，语速放慢）：你们可想清楚啦，老师天天教育我们不能到河里游泳，那可危险啦！小关（有点颐指气使，一边摇着头，一边指着小安）：谁都像你这么傻呀，老师又不在，她怎么知道？（最后，耸肩，一副她能奈我何的架势）小新（加入和事佬，以缓火气，肢体）：我们就下个水，在浅水的地方玩一玩。小泉（安静地听完三人的争论，冷静）：我觉得还是不下4/15去好些，毕竟水火无情呢！（说完，站到了小安的身旁，拉了一下他的手）小关：唉，婆婆妈妈的，玩一玩又不会咋样，别像个呆子一样！（很是不屑）小安：你俩怎么这样呀，我和小泉这是好心相劝，反倒被骂！小泉：真是狗咬吕洞宾（瞅了眼小安，对着小关和小新说）小安、小泉齐说：不识好人心。随你们去吧，我俩（手拉手）才不下河呢！小安、小泉把书包扔向大树，一屁股坐到了草地上小关、小新（相视一笑）：好嘞，你俩老人家就歇着吧，我俩快活去了！第二场时间：下午放学后地点：小河里人物：小关、小新、小安、小泉道具：模拟小河、大树、草地、中国象棋内容：各得其所，各得其乐音频：“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚响，跳下了山岗，跑过了草地，来到我身旁”。黑鸭子《泉水叮咚响》旁白：小安、小泉坐在在树底的草地上，小泉从书包翻出中国象棋，便下了起来，时不时传来“将军”的叫嚷声，玩得不亦乐乎。而小关、小新在靠近岸边的浅水区，快活地打水仗、5/15摸小鱼……可渐渐地，小关越来越不满足。小关：是不是老爽啦？（眼睛挑了挑，嘴巴翘了翘）一边，捧了一抔水，泼向了小新）要不咱再想去那边（河中央）玩玩，指不定能有大鱼呢！小新（站直，用手抹了抹脸，眨巴了几下眼睛，犹豫着）：还是不要吧，咱对这又不熟悉，要是水很深呢？小关：不试试怎么知道，胆小鬼！（从水中站立，双手交叉放于胸前，作挑衅状）小新（思索再三，很是无奈，瞅了瞅岸上热闹的两人，瞬间坚定）：那你去吧，小心点，我上岸玩几把象棋去！说完，小关挥动着双手，游走了，见此，小新朝岸上，走去。小泉：终于舍得上来啦！（小新一边拧着衣服，一边点头）小安：听说你技法高，不吝赐教呀！（伸手指向了棋盘）小泉：我已经惨败，你一定要扳回，杀他个片甲不留！（小泉先是败了数局的可怜之相，后转为对小新的期盼、对小安汹涌澎湃的杀气）小新坐定，准备与小安来厮杀一场。第三场时间：下午放学后地点：河里人物：小关、小新、小安、小泉道具：长棍、跳绳6/15背景音频：朱宗庆打击乐版《河水》内容：同伴溺水，勇为智救旁白：小新与小安两人厮杀着，陷入了僵局，正当沉思之时，突然听见……小关（大声疾呼）：救命……救命……（他奋力地挣扎着）小新：你怎么啦？别怕，我来救你！（准备再次下水，向小泉游去）小安急忙抓住小新，结巴地说道：不能……下去，（情急之下，象棋也翻了）小泉：对对，老师讲过，我们要靠智慧，只能智救，不要逞勇盲目。小安：就是，就是，赶紧，我们找东西，喊大人。旁白：小安找来几根杆子，小新从几人的书包里翻出了几根跳绳，小泉四处呼喊“救命！有人溺水啦！”。小安和小新一边用跳绳快速捆杆子，一边朝河里小关喊着。小新喊着：坚持住！坚持就是胜利！我们在这守着你，不抛弃，不放弃！小安认真地绑好每一处交界，叫道：好了！快！快抓住杆子！我们拉你上来！小关被水呛了好些，听着同伴们的话语，心中不禁坚定了，用最后的意志将手伸向了杆子。小新嘶吼着：用那跳绳把手腕绑在杆子上，绑着……小关凭借仅剩的一点力气，绑好了手臂，将跳绳的柄握在7/15了手里，对端是生命小安和小新快速地拉起了杆子，喊着：一二，加油，一二，坚持，一二，得救……只见小关离岸越来越近了，突然一道人影跳入了河中，原来是小泉的哭声也渐渐传来：叔叔阿姨，叔叔阿姨，快……快……救救……我的同学！他在河里上不来……第四场时间：下午放学后地点：岸边人物：小关、小新、小安、小泉、叔叔、阿姨道具：长棍、跳绳背景音频：心跳声、《童年》内容：心肺复苏，感谢有你画外音：阳光下蜻蜓飞过来，一片一片绿油油的稻田，水彩蜡笔和万花筒，画不出天边那一道彩虹，什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸，盼望着假期，盼望着明天，盼望着长大的童年。《童年》旁白：眼瞅着小关被叔叔抱上了岸，小安、小新赶紧扔下长杆，跑近，接下来跳绳，叔叔站立从后背抱住了小关的胸腹部抖动着，小泉也疾跑过来，身后还跟着一个阿姨。阿姨跑来，迅速吩咐道：快快，溺水了，仰卧，我是个护士，我来！8/15旁白：叔叔赶紧和小安、小新、小关一起散开，留出安静的空间。阿姨急切地实施心肺复苏术，（插入心跳的音频）叔叔紧紧地抱住惊慌失措、面如土色的三人，三人手握着手，在众人的努力和祈祷下，小关终于醒来。阿姨问：感觉怎样？醒了就好！（其他几人迅速靠近）小关：我还活着？我没死？（说着，便哭了起来）小新抢道：谁允许你死了啦？小安、小泉：有我们在，想死，你也想得太美了吧！（说完，几人笑了起来）小新对着小安、小泉说：我们还没谢谢叔叔和阿姨呢？三人齐答：谢谢叔叔，谢谢阿姨，有你们真幸运！（诚恳的眼神、话语，深鞠躬）叔叔、阿姨，伸手拍了拍他们的肩膀，叔叔说：不用客气！阿姨说：不用谢，还是你们先前的工作做得好，才给我争取到黄金的施救时间。再说，有什么比生命更值得挽救的，有什么比挽救生命更让人欣慰的！尾声时间：下午放学后地点：岸边人物：小关、小新、小安、小泉、叔叔、阿姨道具：对联背景音频：《感恩的心》内容：反思己过，感恩生命9/15小关(缓缓地站起来，阿姨见状，立即扶住)说：我要谢谢你们每一个人，要不是有你们，我怕是也到西天取经去了!如果听从小新的话，不去深水区，我便不会溺水；如果听从小安和小泉的劝告，不下水，我就不会溺水；如果听从了老师平日里的教导，不来河边，我也不可能溺水。我可真是”不听好人言，吃亏在眼前“呀！所以我要谢谢你们，对我不抛弃，不放弃！（小新、小安、小泉，紧紧握着了小关的手）我还要谢谢叔叔和阿姨，我们素昧平生，我贪玩溺水，你们却毫不迟疑地前来相救！（叔叔、阿姨，搂住了小关的肩膀）真的感谢你们，若不是有你们，我就再也见不到爸爸妈妈、同学老师了……（小关越说，情绪越激动，哽咽着，低泣着……）……我以后再也不了……背景音乐起：“感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己；感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”《感恩的心》六人深深鞠躬，抬头间，小关和小新站左拿出上联“珍爱生命”，小安和小泉站右拿出下联“远离溺水”叔叔和阿姨站后拿出横批“关心安全”情景剧防溺水剧本【第二篇】4月20日，南县实验幼儿园教育集团开展了一次直观的10/15防溺水情景演练活动，为广大师生敲响了“生命至上，远离溺水”的警钟。前操场“池塘边”、“禁止游泳”的警示标志，还有“鱼儿”游来游去、水草浮在水面的趣味场景吸引了全园师生的眼球。这正是大班幼儿表演的“防溺水”情景剧，场景一：4个小朋友趁着天气好，相约来到公园玩耍，看到池塘里的鱼儿，就想去捞鱼，一不小心掉进了水里，其他小朋友想去救她，伸手去抓，结果都掉进了水里。指挥员现场问幼儿，她们这样做对吗？哪里不对？如果是你遇到了这件事，你怎么办？场景二：告诉师生如何正确地施救，如岸上营救的人要趴在地上，不可以站着或者蹲着，更不可以通过手拉手来营救。场景三：大人把孩子救上来后怎么施救，人工呼吸、心肺复苏，让师生一一学习了解。最后，讲解员小结防溺水的“六不准”，提高师生的安全意识。“小心，不能伸手救援，你会掉进池塘的！”“你看，旁边有根竹竿，快拿去救援！”旁边的观众被小演员们精湛的“演技”逗乐，不时拍手鼓掌，更是激动地指挥大家去寻找救援工具。这种借助游戏化的安全演练，让孩子们明白同伴溺水时不能盲目施救，要向大人求助，可以用竹竿、泳圈、绳子等工具救助溺水者，深化了幼儿园安全教育课程，达到了让观摩的师生明白互救和溺水后的正确处理方法的目的。防溺水教育的开展可以有效减少溺水事件的发生，该园还通过大家访、广播站、国旗下讲话、班级主题教育活动、班级11/15宣传专栏、致家长一封信、家长承诺书、每日提醒、情景溺水演练.........这些形式多样的宣传活动，使校园内形成了良好的防溺水安全教育氛围。常念防溺水“紧箍咒”，切实提高师生安全意识和自救自护能力，形成全方位、多角度的防溺水安全教育网络，确保广大幼儿的生命安全。情景剧防溺水剧本【第三篇】明：哎哟，你们怎么来了，你平常可是稀客啊。其余五人:唉，天气这么热,我们来你家坐坐。明：那你们可快进来吧，要不就该中暑了，今儿可是三十八度的高温呢，不过你们来得还真是时候，我爸我妈都没在家。就我一个人。其余五人：那太好了。达：哇，你家可真凉快，(边走边说)相比起来，你家可真跟“人间仙境”差不了多少啊。明：来，吃点西瓜吧，这可是刚从冰箱里拿出来的呢。一人：明智，简直太谢谢了。(大家边吃西瓜边看电视。)一人:明智，这么热的天，我想起了一个以前时常去的地方，那可是一个极好的地方，保你满意。明：是什么好地方呀，快说来听听?大家：哎呀，别问那么多了，去了不就知道了嘛。明：那，那，那好吧。(六人走到了一条无名河边。)明:咦?这是哪里呀?一人：一条河呗。12/15明：那你打算在这里干什么呀，这里这么隐蔽，而且蚊子这么多。一人：游泳呗。明：喂，你可看清楚了，这儿可写着“禁止游泳”的牌子呀，你可不能违反规矩呀。一人：那又能怎么样，还能把你给吃掉了，哼，真是可笑，你个大书呆子。明：你，你，你无理搅三分。一人：用不着你管，切。明：那也不行。一人：我警告你王明智，你要是像一个管事妈一样管这管那我就和你绝交，我认识的朋友里没有一个像你这么婆婆妈妈的，你可真是多事。(几人纷纷赞同，都准备下河玩耍)明：不行，你们上学的