主题教育专题民主生活会互批意见集聚通用4篇

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主题教育专题民主生活会互批意见集聚通用4篇【导读指引】此篇由网友为您分享整理的“主题教育专题民主生活会互批意见集聚通用4篇”精选优质文档,供您参考学习之用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!主题教育专题民主生活会互批意见【第一篇】1.缺乏理论指导实际能力,比如对学生的计划任务没有落到实处进行指导。2.对资源没有节约意识,在生活中有浪费现象,比如有浪费食物,不必要的生活开支等。3.没有充分学习、了解党的政治理论,在运用理论与政治科目教学结合上不紧密。4.工作、生活中勤俭节约意识不强。例如:在办公室打印,没做到双面打印,有时会没关灯便下班离开。主题教育专题民主生活会互批意见【第二篇】一、对xx同志的批评意见1。认为自我资格老,对下村小组了解民意少。2。沟通协调不足。平时缺少与整个班子和干部在工作上的沟通。二、对xx同志的批评意见1。工作方法不多,胆量不够大,怕得罪人。2。学习上不够深刻,因觉得年纪偏大,下村小组深入群众少。三、对xx同志的批评意见1。学习主动性不强。平时很少主动地学,认为自我村里时光长,政策实事的东西学不学无所谓的现象存在。2。深入其它村小组了解民意不够。工作热情有所减退,有抵触情绪。有时认为本人包的小组工作做好了就行,对没有包的其它小组关心不够。四、对xx同志的批评意见1。学习上不够认真,作为支部委员,对群众宣传政策方面做得不到位。2。作为支部委员没有很好对支部工作提出意见或推荐。主题教育专题民主生活会互批意见【第三篇】1.对理论学习的积极性不强,不能与实际紧密结合,例如对党组织布置的学习任务多抱着应付的心理完成,没有真正理解,吃透。2.工作方法保守,不能大胆创新。例如:在班主任管理班级工作中,遇到新问题没有针对自己班级的特点寻找对应的解决方案,而是一味照搬其他班级的方法,致使在班主任工作上没有较好凸显自己的风格与特色。3.对学生的情况掌握不详尽,例如,有学生来问问题,有时无法叫出学生的名字,对其平时表现也不甚清楚。4.生活中会有浪费现象,比如对学校的办公用品,不会像爱惜自己的东西一样去节约使用,像纸张没有做到双面打印。主题教育专题民主生活会互批意见【第四篇】1.政治理论学习不深入,停留表面,例如:撰写学习心得、读书笔记,敷衍过关。2.工作积极性不高,有懈怠心理,例如:作为体育老师应该在平时自发组织学生开展更多体育活动,如健美操,而不是坐等安排。3.没有充分学习、了解党的政治理论,致使在运用理论武器指导实际工作上有欠缺。4.因在校事情多、杂而在一定程度上忽视了对学生的关注,例如:学生到办公室咨询事情时,因无暇顾及而挥手说“不知道”,学生即是教师党员走群众路线的主要对象,要做到心中时时有学生。

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