搜索
12023-2024学年六年级语文上册第一单元检测卷（原卷）班级姓名一、选择题1．下面词语中的带点字与“单薄”的“薄”读音相同的是()A．薄．片B．薄．荷C．薄．纸D．薄．礼2．下列四组词语中，不是一对反义词的是()A．安静——热闹B．参差——整齐C．飘动——飘扬D．潇洒——拘束3．下列句子，不是打比方的一项是（）A．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。B．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。C．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。D．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。4．给下面的句子选择合适的关联词（）铃声（）响，同学们（）马上进了教室.A．只要就B．只有才C．因为所以D．一就5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子：河！B．古人诗云“芭蕉不展丁香结”，“丁香空结雨中愁”。C．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？6．下列句子中加点字或词解释错误的一项是（）A．在天底下，一碧．（青绿色）千里，而并不茫茫．．（广阔；深远；空旷）。B．蒙汉情深何．（哪里）忍别，天涯．．（天边）碧草话斜阳。C．那十字小丁香，那样小，却不显得单薄．．（少而薄）。D．移舟泊烟渚．（水中间的小块陆地。），日暮．．(傍晚)客愁新。二、填空题7．拼读音节，结合语境，写出正确的词语。2(1)人们都穿上了厚衣服，做操的时候显得很bènzhuō()(2)píngdàn()是真，远离世俗纷争，能让你的心静下来。(3)考试时，我时而抬头思考，时而fúàn()疾书。8．比一比，再组词。毯()勒()跤()吻()境()毡()鞋()胶()物()镜()9．在下列括号里填上合适的关联词。（1）张老师()没有担任我们的班主任，()却关心着我们班的每一个同学。（2）()做什么事情，我们()应当一丝不苟。（3）我们的教室()宽敞，()明亮。（4）他()善于发现问题，()善于分析问题。10．积累与运用。（l）黄河是我们中华民族的母亲河，来到黄河边，我不禁吟诵起诗句：，。（2）江南的春光无限美好，正如杜牧在诗中所写：，。（3）小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝劝他：，。（4）当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟咏起唐代诗人的诗句：。三、诗词曲鉴赏古诗鉴赏宿建德江（孟浩然）移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。11．这首诗表达了诗人什么感情？统摄全诗内容的是哪一个字？12．写出诗中的对偶句，并作赏析。13．说说“野旷天低树，江清月近人”这句诗写出了什么样的景色？314．简要分析本诗抒发乡愁的思路和手法。15．诗的第三、四句创造了怎样的意境？16．日暮客愁新的“愁”在诗中起什么作用？17．分析“野旷天低树，江清月近人”的意境及所体现的作者的心情。四、现代文阅读课内精彩阅读。古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了雨滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。18．雨中丁香花的特点是_______________________________________________19．作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？（）A．因为丁香微雨是作者的想象。B．因为作者写这篇文章时丁香淋在雨中。C．为了刻意营造出一种表达意向。D．因古人诗句得来，后经过思考，触景生情写下。20．如何理解作者引用的古人诗句？文中引用诗句的作用是什么？21．用波浪线画出具体描写“花墙边两株丁香”的语句，并由此展开想象，说说你的体会。青青庭院故乡青青的庭院是我儿时的乐园。宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地开满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地A着，贪婪地B着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为4捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛地一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中乱撞，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风车一样振动，找不到出去的路。看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作，再成了家，故园离我渐渐远了。但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光，始终浸润着我的心田。一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更为绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜从藤上垂下。转过花墙，东墙是满架的金银花，从南到北一路地铺开，西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地脱皮，大大小小的石榴赶趟儿似的挂满了枝头，叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。22．“而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里”对这句话理解最准确的一项是（）。A．这绿是空灵且深邃的B．这绿深深地印入了“我”的心里C．这绿摇曳多姿，空灵且深邃D．这绿总让“我”想起宽大的庭院23．运用拟人的修辞手法，填入画“”句中A、B两处最恰当的一项是（）。A．叫吮B．闹采C．闹吮D．叫采24．上题这样选择的理由是：___________________________________________________________________25．简要概括第三自然段中作者所回忆的往事。_______________________________________________26．除了第三自然段中所写的往事，儿时的“我”在故乡的庭院里还可能经历过哪些事？请从短文所写的内容想开去，简单写一写。___________________________________________________________________27．“一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假她总是迫不及待地要回故园。”作者的女儿为什么会“迫不及待地要回故园”？说说你的理解。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________528．关于本文的思想主题，下列说法最准确的一项是（）。A．本文主要描述了儿时故园的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念B．本文主要描述了故园往日和今日的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念C．本文主要描述了故园往日和今日的景色，感激故园的绿给自己及家人的精神滋养五、书面表达29．习作。同学们，从小到大，我们熟悉的人有很多很多，亲爱的爸爸妈妈、敬爱的老师、身边的朋友等等。还有一些人也给我们留下了深刻的印象，他们或令我们敬佩，或令我们同情，或令我们同情......请你选择一个人物，认真地写一写1、要通过外貌、动作、语言等描写方法表现出人物独特的个性。2、通过具体的事件把人物写具体。3、不少于500字。6400500782023-2024学年六年级语文上册第一单元检测卷（答案）班级姓名一、选择题1．下面词语中的带点字与“单薄”的“薄”读音相同的是()A．薄．片B．薄．荷C．薄．纸D．薄．礼【答案】D2．下列四组词语中，不是一对反义词的是()A．安静——热闹B．参差——整齐C．飘动——飘扬D．潇洒——拘束【答案】C3．下列句子，不是打比方的一项是（）A．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。B．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。C．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。D．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。【答案】A4．给下面的句子选择合适的关联词（）铃声（）响，同学们（）马上进了教室.A．只要就B．只有才C．因为所以D．一就【答案】D5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子：河！B．古人诗云“芭蕉不展丁香结”，“丁香空结雨中愁”。C．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？【答案】C6．下列句子中加点字或词解释错误的一项是（）A．在天底下，一碧．（青绿色）千里，而并不茫茫．．（广阔；深远；空旷）。B．蒙汉情深何．（哪里）忍别，天涯．．（天边）碧草话斜阳。9C．那十字小丁香，那样小，却不显得单薄．．（少而薄）。D．移舟泊烟渚．（水中间的小块陆地。），日暮．．(傍晚)客愁新。【答案】C【详解】本题考查字词的解释。A.正确。“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”出自老舍的《草原》，意思是:天底下，一眼望去全部都是绿色，但又不是空旷的一片。B.正确。“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”出自老舍的《草原》，意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚，哪里忍心马上分别！大家在无边无际的大草原上，迎着斜阳，相互倾诉着惜别之情。C.错误。“那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。”出自宗璞的《丁香结》，句子中的“单薄”，指的是瘦弱的意思。一簇一簇的丁香花是具有一定厚度的，可以迎着风雨茁壮成长，因此是强大的，而一片小丁香花则与一簇丁香花相对应，因此应该理解为瘦弱。D.正确。“移舟泊烟渚,日暮客愁新。”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，意思是：把小船停靠在烟雾迷蒙的沙洲，傍晚时分新愁又涌上心头。二、填空题7．拼读音节，结合语境，写出正确的词语。(1)人们都穿上了厚衣服，做操的时候显得很bènzhuō()(2)píngdàn()是真，远离世俗纷争，能让你的心静下来。(3)考试时，我时而抬头思考，时而fúàn()疾书。【答案】笨拙平淡伏案【详解】特别要注意易错字“伏”右边是“犬”，别漏了一点。8．比一比，再组词。毯()勒()跤()吻()境()毡()鞋()胶()物()镜()【答案】毛毯勒索摔跤口吻环境毡帽皮鞋胶水事物镜子【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不10同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。故答案为：毛毯勒索摔跤口吻环境毡帽皮鞋胶水事物镜子。9．在下列括号里填上合适的关联词。（1）张老师()没有担任我们的班主任，()却关心着我们班的每一个同学。（2）()做什么事情，我们()应当一丝不苟。（3）我们的教室()宽敞，()明亮。（4）他()善于发现问题，()善于分析问题。【答案】虽然但是无论都既又不但而且【详解】考查学生对关联词语的掌握运用情况。常见的关联词语有表示并列关系（又……又……、既…