新时代好少年活动总结【汇编5篇】好消息网友准备了“新时代好少年活动总结【汇编5篇】”的深度剖析请看下文,通过文档写作我们可以让自己的观点更加有说服力,通过范文人们渐渐意识到它的实用性和教育意义。学习好的范文可以帮助我们更加熟练地使用语言。如何将范文的精华转化成自己的?新时代好少年活动总结【第一篇】为扩大读书的影响力,以积极的态度、创新的精神,发挥网络文化的育人功能,我班开展了读书心得交流活动,现将活动情况总结如下:开展本次活动的目的是帮助学生养成博览群书的好习惯,多读书,读好书,提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力,同时在校园内形成热爱读书的良好氛围,促进学校内涵式文化的发展,努力创建“学习型校园”。整个活动过程中,得到了我班学生的积极响应。每位学生认真准备,踊跃发言,为大家建立了一个读书交流的平台。本次读书活动一方面使同学们加深理解了读书的益处,体会到读书的乐趣,养成爱读书、读好书、多读书的好习惯,同时让学生在组织班级交流活动中,充分展示自己的才能,增强协作能力,增进了班级同学的情感,在班级中形成了浓郁的读书氛围,形成了“有书可读,有书必读,读书必得,得之必论”的良好风气;另一方面,使每个同学都积极地加入进读书、评书的活动,不仅加深了同学间的联系,拓宽了同学们的眼界,成为同学们生活学习的纽带。读书交流活动形式比较单一,此次班会交流活动虽然做了大量的前期宣传工作,但由于开展形式比较有限,班级同学主要利用主题班会等形式开展了小范围的PPT演说和视频观赏,活动的影响有待进一步扩大。新时代好少年活动总结【第二篇】为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,深化“做一个有道德的人”主题实践活动,我校根据小学生的身心特点和成长规律,结合我校实际,制定我校德育工作方案,以实践活动为主阵地开展学校德育工作。为了使活动得到巩固和深化,学校在11月21至11月30日组织开展“做一个有道德的人——阳光少年学会感恩”道德实践活动展示,并开展了感恩主题运动会。现将活动总结如下:一、广泛动员宣传,明确目的和意义开学初,学校通过多次行政领导会议、教师会议、晨会、升旗仪式、黑板报等形式,向广大师生宣传“做一个有道德的人”实践活动,让全校师生明确了本次活动的重要性和深远意义。二、高度重视,加强组织领导为了确保我校“做一个有道德的人”实践系列活动有力、有序、有效地开展,学校成立了以副校长韦春柳为组长,书记杨凤姣为副组长,大队辅导员刘海霞、总务主任罗日勤和教导主任叶翠梅为成员的领导小组,在领导小组的领导下,结合学校德育工作规划,制定了道德实践系列活动具体方案和实施步骤,确保了有计划有步骤地顺利开展“阳光少年学会感恩”道德实践系列活动。三、感恩主题系列活动丰富多彩(一)“阳光少年学会感恩”感恩卡制作比赛。学校组织一至四年级的学生亲手为老师、亲人制作感恩卡片,同学们参与热情高涨,使出浑身解数,充分发挥丰富想象力,制作的卡片虽并不精美,但却将心中的爱用孩子的方式表达了出来。通过评审组的认真评选,选出了一批优秀作品在11月30日的家长开放日暨亲子运动会中展出,许多家长纷纷表示看到自己孩子给自己亲手制作的感恩卡十分欣慰。(二)“阳光少年学会感恩”主题绘画比赛。学校组织全校学生在老师和家长的指导下,围绕主题进行了绘画,孩子们的作品围绕着“感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会”等内容,生动形象地展示了感恩的意义。通过评选,将优秀作品在11月30日的家长开放日暨亲子运动会中展出。(三)“感恩信”汇亲情。学校组织五、六年级的学生给父母写一封感谢信,五六年级学生围绕“感恩”这一主题,参加校内征文比赛。同学们参与热情高涨,将自己的心里话用书信向父母尽情表达;同时由父母反馈,孩子的信让他们很感动,也让他们意识到孩子长大了,懂事了,知道关心父母了。有的还认识到自己教育方法上有缺欠,及时与班主任取得了联系。这次活动,让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了,让同学们学会了珍惜,学会了将心中的爱表达出来。(四)“爱心小天使”走进阳和村军烈属家庭。11月25日下午,学校大队干部在阳和村委覃主任和大队辅导员刘老师的带领下,带着慰问品一起走进阳和村两位百岁老人军烈属家庭。少先队们帮助孤军烈属打扫卫生、整理房间,陪他们聊天谈心,为他们读书读报,并为两位老人表演了舞蹈和唱歌节目。在这个活动中,孩子们奉献了一片爱心,纷纷以自己能当“爱心小天使”而骄傲。(五)浓浓亲情飘满亲子运动场。11月30日下午,在亲子活动中,孩子们在学校里感受到愉快氛围,有成长的自豪感,增强孩子的“合作、参与”体育活动,提高身体素质,让“尊重、乐观、信任、关怀、亲情”在活动中体现。同时也是为了给孩子们提供一个大胆与人交往的氛围,促进孩子与父母之间的情感交流。认真制作感恩卡爱心小天使实践活动评审组认真评选优秀作品领导出席亲子运动会并致辞亲子运动会上浓浓亲情、欢声笑语四、活动扎实,效果显著我校的德育工作,在感恩教育的活动中得到了突破,使爱的教育充满了校园,使学生在感恩活动中,懂得做人的道理,尝到了爱与被爱的幸福。感恩主题实践活动告一段落,但感恩教育并没有结束,感恩行动更是才刚刚开始。通过一系列的感恩教育、感恩活动的开展,学校师生感恩的情怀逐渐增强,感恩行动在悄悄地进行。我们相信,在长期坚持不懈的感恩教育下,感恩不仅是一种情怀,更是一种生活!新时代好少年活动总结【第三篇】今天是3月5日,是我们开学的日子,同时也是“学雷锋”的日子。我坐在电视机前观看了石家庄生活频道的《开学第一课》。本次《开学第一课》的主题是“学习雷锋好榜样,做新时代好少年”,分三个部分:第一,讲述雷锋精神,从现在做起,从自己做起,让雷锋精神代代相传。红领巾代表着一种荣誉,同时也是一种信仰,我们要把帮助别人当做一种乐趣,看到需要帮助的人伸出自己的援助之手,让学习雷锋成为一种社会风气,这样人们的道德水平将会显著提高,我们的祖国会更加强盛……第二,讲述了社会主义核心价值观,石家庄在创建文明城市过程中,提出了“文明十条”只要我们在生活中做到人人文明、处处文明,整个社会就会闪耀光辉。第三,人生最美少年时,从我做起,争做新时代的“小雷锋”。在家里我们做尊老爱幼、热爱劳动的“小帮手”。在学校,我们做团结互助、刻苦学习的“小标兵”!见到同学问声好,见到老师道声早;帮同学解开学习上的疑难;给生病的同学送上一份关怀;悄悄拾起地上的一张纸,默默的擦去课桌上的灰尘……在公共场所,我们做保护环境,遵守秩序的“小卫士”。不随地吐痰,爱护花草树木……同学们,作为新时代的我们,更应该提倡和发扬雷锋精神,体现雷锋价值。我们应该从做好每一件小事开始,珍惜每一分钟、勤奋学习。让我们以实际行动,投身到学雷锋中去吧,做新时代的好少年,加油!我们,是国家精心培养的花朵。幸福地沐浴在祖国和煦的阳光下,高速生长;我们,是祖国_点钟的太阳,给国家带来了新的希望,生气蓬勃;我们,是国家未来的栋梁,肩负着给国家锦上添花的重任,一往无前。因此,我们应该不负祖国的栽培,争做新时代好少年!什么是新时代好少年?是在祖国的光芒下无所事事的人吗?错!真正的新时代好少年是集礼仪,奋进,进取于一体的少年!古人云:“人无礼则不立。”要做新时代好少年,我们就应该讲礼仪。面对老师,我们应该主动鞠躬问好——老师们让我们学会了知识,让我们能更好地报答祖国;面对父母,我们应该早晚问安——父母生育了我们,让我们沐浴在祖国和煦的阳光下,让我们能争做新时代好少年。历代讲礼仪的人很多,比如汉文帝刘恒,有“亲尝汤药”的故事,这不就是对父母的礼仪吗?汉文帝重礼仪,使他与汉景帝的统治被称为“文景之治”。连一国之君都讲礼仪,我们要争做新时代好少年,怎么又能不讲礼仪呢?礼仪,让国家有大爱。礼仪,同样是新时代好少年的基础!但是,有了礼仪,而没有奋进,我们能称为“新时代好少年”吗?答案显然是否定的!有了奋进,才能让自己给国家奉献。奋进,可以说是成为好少年的屋脊部分。曹植曰:“翳轻躯而奋进兮。”作为新时代好少年,我们还应该奋进!以一往无前的气势向着知识的天空飞去。现在已经不是原始社会了,而是崭新的知识的时代!唯有知识,才能让国家更加富强!而这样重任,就在我们的肩上!为了国家的富强,我们应该奋进!凭借着这股精神,我们可以像闻一多先生的“读书成瘾”一般,沉浸在书的海洋中,把时间换为知识;也可以像“韦编三绝”的故事一样将书本变为知识而烂熟于心。这样才能为国出力。所以,我们应该储蓄知识,以待到国家需要我们的时候!作为新时代好少年,我们更是没有不奋进的理由!但是,有了礼仪,有了奋进,我们就是新时代的好少年了吗?不一定!仅有这两样,我们只能说是未来可能会对国家有帮助的人,要做新时代好少年,我们还需要最重要的一个部分:一颗想要不断完善自己的心。在课余时间,我们可以不把一切时间用在学习上,还可以将心思放在放在更多的地方上。如果只会读书,那不免会成为“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子。要做新时代好少年,我们更应该“国事家事天下事,事事关心。”我们可以多看新闻,了解国家的动向;我们还可以多读读军事杂志,跟上国家的步伐。唯有如此,我们才能保证能对国家有用的人,才能成为一名博学的,进取好少年!游遍了诗词的世界,翻开历史的书页,又有了不一样的真谛。在充满激情时,我们竟也会有“秦王扫六合”的豪迈之气;在怜悯孤苦时,竟也会把自己比作葬花的黛玉;在奋力学习时,竟也想与西汉的张良相比。新时代少年,虽然人生的经历并不多,却也乐意学习古人,领悟做事的真谛;新时代少年,对万物都充满了好奇;新时代少年,充满了新的活力,在这个新的社会,一定会创造出一个又一个的奇迹!新时代好少年活动总结【第四篇】根据市文明办、昆区教育局团委文件精神要求,我校于5月初启动开展向“最美少年”学习活动,活动开展效果很好。各班同学积极参与网上“美德少年”投票活动,并自我学习了解美德少年们的没好事迹。各班级利用晨会,十分钟班会等时间讲讲最美少年等其他道德模范的故事,背背遵守道德的名言,读读道德模范的感人事迹,让学生们走进别人的精神世界,接受道德的洗礼。利用广播站播放有关道德的歌曲,定期以班级为单位组织学生各种形式观看相关电影。各班成立了爱心行动小队,开展丰富多彩的爱心活动,从身边做起,从小事做起,在日常生活中开展助人为乐的学习活动。学习最美少年的“拾金不昧”精神,用坚强的意志拔除自身一个坏习惯。同时有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成帮扶小组,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。五月末政教处将举办本次活动的总结表彰活动,届时将评选出“学最美少年”先进个人、先进集体,并将获得荣誉的个人、集体事迹在全校推广,使学生学有榜样,赶有目标,让思想道德建设工作在我们的身边扎扎实实地开展下去。在这次活动中,全校的教师和学生积极响应号召,从身边的小事做起,从身边的人帮起,在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了,“事不关己,高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了,同学间的隔阂少了,我们的同学们正在悄悄地发生着变化。在今后的工作中我们还会紧紧围绕“提升自身修养,争创中国好少年”这一主题积极地开展学校建设,组织各项活动,努力把学最美少年活动落到实处。让每个同学们在活动过程中得到锻炼,在锻炼中得到了成长。新时代好少年活动总结【第五篇】曹寺中学“新时代好少年”学习宣传活动总结为深入贯彻党的十九大精神,落实十九大报告中“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求,培育和践行社会主义核心价值观,帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”,锻造中国特色社会主义事业建设者和**人,按照市文明办在我市未成年人中广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动的总体要求,制定本方案。1、广泛发动。政教处、各年级要加强协调,在全校积极开展“新时代好少年”学习宣传活动,围绕培养担当民族复兴大任的时代新人,锻造中国特色社会主义事业建设者和**人,引导广大未成年人立志向、有梦想,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,自强自立、创新创造,培育和践行社会主义核心价值观,传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德,