小学数学教研工作计划实用5篇

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精编资料,供您参考小学数学教研工作计划实用5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学数学教研工作计划实用5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学数学教研工作计划1一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点,在教研室、学校教导处工作计划的指导下,围绕“一切为了学生的发展”的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,努力提高数学教学质量。二、主要工作思路:本学期继续加强学习20xx《数学课程新标准》有着课程改革的材料和相关理论文章,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,从学生的实际需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。继续加大对小学数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。1、备课:要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加集体备课,教案内容,包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组将定期对其进行检查。2、上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡“自主学习、合作探究”的'学习方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是“班班通教学”的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是1:2),要及时反馈教学效果。3、作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。4、辅导:继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。5、检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等精编资料,供您参考方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。6、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节,要边听边思,及时评注。实施“推门听课”制度。(二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源,以提高教师参与活动的积极性、主动性,并要求教师认真准备、积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。5、根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。7、本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善”的学习方针,教师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法8、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛,创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。(三)、具体安排二月份1、教师认真组织检查学生的寒假作业。2、各任课教师制定教学工作计划。3、教研组长制定教研组工作计划。三月份1、深入课堂听课、评课、交流指导。2、组织教师观看优质网络示范课。3、教学常规工作检查。四月份1、组织期中教学质量检测。2、组织期中测查的卷面分析工作。3、征集优秀案例、试卷。4、教学常规检查。精编资料,供您参考五月份1、进行“教学示范课”评比。2、教学管理重点检查月,常规执行情况检查。3、进行功课结束考试。六月份1、各任课教师做好期末复习工作2、各任课教师认真完成教学总结,并组织教学工作总结的交流。七月份1、完成教研工作总结。2、认真填写各种表册。2022小学数学教研活动计划2一、指导思想:以万校长、田校长、刘主任提出的“抓常规教学、抓技能、抓课堂教学改革”的重要思想为指导,打破传统的教学模式,增强实施课堂教学改革的使命感和责任感,把课堂教学改革作为本学期的中心工作,以自主教学理念指导数学教研教学工作,大力推进课堂教学改革,为促进学校创新、数学学科的发展壮大和学生的发展而做出我们应有的贡献。二、工作思路:数学教研组工作开展的如何,将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量,为把本教研组建设成一支强有力的队伍,结合我校实际,特制定本学期的教研组工作计划。1、开展集体备课,切实做好备课过程中的各环节:即说课,编写教案;议课,精改教案;温课,优化教学;省课,反思教学。充分发挥教研组的集体智慧,同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格,要把好本组的教学质量关,每位教师都要明确树立集体质量意识。2、加强教研组的管理,教研组长经常深入听课,了解、检查本组的教学工作情况,每月对各教师的备课、听课情况检查一次,以便及时发现问题、解决问题。3、充分发动教师积极参加听课活动,集思广益,对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参加。每月争取开设一堂组内公开课。4、抓好基础教学,要面向全体,抓两头带中间,特别要重视做好后进生的补差工作。5、认真组织教师理论学习,提高本组教师的理论素养,鼓励教师积极参加现代化教学培训,提高现代化教学工具的使用能力。6、搞好自编资料的积累和整理,做到分工协作,共同收益,逐步完善本组的教学资料库。7、在呼老师的带领下搞好校本教材的编著工作,做到分工协作,共同受益,把它做为学生学习数学的辅助教材,提高学生的数学学习兴趣。三、本学期活动主题:精编资料,供您参考通过课改怎样提高学生学习数学的兴趣四、活动时间安排:九月份:1、组织全组教师编写《数学教学计划表》统一教学计划,2、常规检查一次。十月份:1、开展集体备课活动,2、组内教学设计比赛,3、公开课两次。十一月份:1、期中常规检查,2、公开课两次,3、交流多媒体课件。十二月份:1、公开课两次,2、期末考试出题、审题。元月份:1、期末考试分析,2、教研工作总结。小学数学教研工作计划3一、工作思路在数学课程标准理念的指导下,以学生的发展为根本目标,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,强化教学研究的服务意识、有效意识、质量意识,引领教师走“重过程、高效益”的教学之路;结合我区小学数学教学现状,正确处理改革、发展创新与教学质量的关系,继续探索符合新课程理念的小学数学教学方法,逐步提高我区小学数学教学的质量。二、主要工作(一)以集体备课为抓手,发挥教研群体作用加强集体备课,重视自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程,优化教学工作进程,集众人智慧,采众家之长,扬长避短,资源共享,教师群体在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化,专业寻求高起点发展,有效提高教学效益。1.在探究内容上争取新突破。内容决定形式,为突破集体备课的瓶颈困惑,集体备课内容可以就知识点、能力点、思维点等进行讨论;也可以就一种模式、一种教法、一个主题、一个预设与生成的可能等进行讨论;或者可以让老师在一定的时间里进行说课,跟踪观课、议课等等,各学校根据实际情况,有针对性地选择切实可行的内容和形式。2.在讨论范围上争取新扩大。集体备课的范围不仅局限于教学设计、教学方法等,要想办法在教学的有效性、教学智慧、教师语言等方面进行拓宽,在教学的反思、教学环节的更改、教材的新解读等方面有所扩大,增加讨论的话题,学校教师分年段或全员参与,提高教师的积极性,不断提高教师群体的教研意识。3.在组织实施上责任再强化。区级集体备课,各学校确定专人负责,根据教研室安排,及时有效地参与研讨。各学校集体备课,要科学选择适合自己学校、教师、学生的最佳集体备课方式方法,备课组长肩负起“引领者”、“中心者”的作用,善于组织大家讨论,及时调整谈话话题,组织教学听评活动,评议课后的反思一定要有效跟进,建议上重构精编资料,供您参考课,撰写相关的教学随笔和教学心得,不断积淀自我,促进教师群体教科研水平的整体提高。(二)以课堂教学为中心,多思善研减负增效关注课堂,加大教研工作力度,整合力量,落实校本教研制度,加强对学业水平质量的分析,根据各校情况,制定行之有效的措施,减轻学生负担,提高教学效益从课堂抓起,广大教师积极参加课堂教学研究,着力创设以学生为主体,让学生动手实践、自主探索、合作交流的自主学习模式,让学生主动积极参与观察、实验、猜测、验证、推理、交流等数学活动,感悟知识、经历过程、领会思想,鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,体验策略的多样性,发展实践能力、增强探索与创新意识。1.以“名师工作室”为引领,学习反思,提升专业。发挥名师工作室的引领辐射作用,成立研修梯队,制定科学合理的可实现可检查的工作室规划和个人规划,定期有计划的开展相关活动,工作室成员勤阅读、多反思、重实践,在小学数学专业网站创建个人博客,以更宽更广的视角审视自己的课堂教学和专业成长;全区数学教师立足课堂,用新课改理念指导自身的课堂教学,努力让学习反思成为自己的职业习惯,让终身学习成为自己坚持的方向。2、以“学校优质化”为平台,注重过程,提高质量。在专家高端前沿的理论指导下,借助“学校优质化”平台,深入项目学校,认真分析每一堂研究课,探求适合学生的有效教学方式,以相关课题和“微技能研究”为引领,切实解决当前课堂存在的问题,结果与过程并重,尝试“注重过程、促进发展、强调多元”的评价策略,注重在学习过程中加强对学生学习质量的评价和监控,并及时提出改进措施;发挥项目学校的优势,辐射薄弱学校,尤其关注学困生群体,秉承“不让一个孩子掉队”的理念,致力于学生整体学习水平的提高,在教学实践中不断地提高教学质量。3、以“多媒体网络”为依托,开阔视野,创新提效。全区小学数学教师每天浏览小学数学教学网站和博客至少一小时,拓宽自己的视野,努力向“研究型”教师转变,完善自己的博客建设,利用QQ群、教学新时空等积极探索网上教研,观课、议课、教学检查的反馈与交流等,拓展教研时空范围,提高教研效率;关注20xx版课改实验动向,开展以新课程改革为重点的讲座、学科培训、教材分析、质量分析等活动,与前沿理念接轨;整理一年级集体备课群的相关资料,建立资源共享库,用集聚全区教师智慧的优质教学资源指导年轻教师的成长。三、主要工作安排九月份:1、“泰州市学业水平测试”复习研讨;2、珠心算实验安排、小学数学新教材培训;3、收集整理一年级优秀教案、课件;精编资料,供您参考4、准备市级“合情推理能力培养”教学观摩研讨活动。十月份:1、组织参加泰州市集体备课观摩活动;2、组织参加泰州市学业水平测试;3、泰州市“海选”系列活动—公开课展示;4、“综合与实践”活动方案、教学论文评比。十一月份:1、组织二年级新教材示范课活动;2、组织小学数学“能手擂台”教学比武活动。十二月份:1、网络教研小结、教师个人博客评选;2、组织教师(工作五年以内)解题比赛。元月:1、组织小学数学期末调研测试;2、总结本学期小学数学教科研工作。小学数学教研组教研工作计划4本学期继续以《数学课程标准》为指导,树立科学发展观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