德育教师工作计划精编5篇

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参考资料,少熬夜!德育教师工作计划精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“德育教师工作计划精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师德育工作计划1一是践行师德。面对新学期,我结合自己的个人情况和学生的实际情况,注重自己的道德形象和对学生的道德教育。为了更好地开展德育工作,本学期我将对德育工作做如下规划:1、加强学习勇于创新。我将认真学习科学的教育理论,提高履行师德的自觉性。学习优秀教师的模范事迹,在心中树立崇高的道德榜样,升华自己的道德境界。古人云:见善思齐,不见善自省,有效促进了自身教师道德素质的培养。2、参与实践,总结经验。在学习教师道德修养科学理论的同时,也积极参与社会实践,不断学习、锤炼、深化、升华,始终以教师高尚的道德修养严格要求自己。3、互相学习,共同提高。在一所学校里,教师善于互相学习,选好的,改坏的,这对教师更好地工作,更快地提高师德有很大的好处。因此,我也会这样做。与同事合作,互相支持,形成良好的校园工作环境。二是立足学科教学和学科活动,渗透德育。1、用心关爱,浸润德育。如今,学生的思想认识已经随着他们通过各种渠道听到和听到的东西而逐渐变得复杂。面对新学期,作为一名学科教师,这学期我将重点关注学生人格的形成,关注他们的情感世界,使他们以根深蒂固的情感教育形成良好的思想道德品质。2、加强规范学习,渗透德育。落实学生德育内容,关注主渠道。教育他们,学生只有言行一致,才能算是良好的道德品质。3、加强教师自身修养,渗透德育。教师也应该是品德优秀的播种者。一位教育家曾经说过:没有爱,就没有教育。爱学生是做好一切工作的前提和基础。只有这样,我们的教育才能有效地提高学生的道德水平,教育教学工作才能收到“相信老师”的效果。4、关心爱护学生,耐心细致做好学生思想教育工作。帮助学生解决学习、生活、心理上的烦恼,让他们卸下心理负担,轻装上阵,投入到紧张的学习中。同时,在学生中开展广泛的互助活动,让全体学生特别是留守儿童感受到家庭般的温暖,让他们快乐学习、快乐生活。三是重视学生心理健康教育。对于学生来说,面对青春期提前到来带来的生理和心理上的变化,学生的思维能力不够完善,思想波动较大,所以我会注意根据他们的个体心理差异给予有针对性的帮助和引导。让参考资料,少熬夜!学生及时摆脱心理误区。避免影响学习成绩的思想心理误区。我会及时联系家长,了解和掌握学生心理健康教育的方法,注重学生自身良好心理素质的培养,帮助家长营造良好的家庭心理健康教育环境,用父母的理想、追求、性格和行为影响孩子。教师德育工作计划2一、指导思想本学期要以中共中央国务院《关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干意见》为指针,认真落实教育部颁发的《小学生守则》和《小学生日常行为为规范》,狠抓学生的养成教育,创设浓郁的校园文化氛围,营造良好的人文环境,育人环境。培养学生正确的世界观、人生观、价值观,围绕学校德育工作计划,按照学生成长的规律,丰富和优化德育教育方法,切实使学生的身心得到全面的发展,养成文明的行为习惯,为学生的终身教育奠基。二、任务要求1.《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为内容,对学生进行安全、纪录、卫生、行为规范的教育,让每一位学生都会自护自救,都愿遵守纪律,讲究卫生,从而养成良好的习惯。2.要对学生进行热爱祖国、遵纪守法、懂礼貌、诚实守信、与人为善、热爱劳动、尊敬长辈的教育。让他们知道这些都是我们应该具有的良好品质,而且会让我们终身受益。3.加强为校争光的教育,让学生从小树立为班级争光,为学校争荣的雄心壮志,树立校荣我荣、班荣我荣的思想,时刻检点自己的行为举止。4.以课程内容为载体,把健康教育、安全教育、环保教育落实到教育的各个环节。5.课堂教学时,要求学生说普通话。书写正确规范,不写错别字。三、方法措施1.《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度,不仅要求学生熟记,更重要的是要求学生用这些规则来指导自己的行为。将学生的养成教育渗透在数学教学中,让学生在潜移默化中增长知识,养成良好习惯。2.教育学生积极参加有利于身心健康的各项活动,是他们学会合作互助,从而培养团结、互助、为人服务的思想。3.在数学课堂教学中,用科学家的伟大事迹,伟大成就感染学生,激励他们从小树立远大理想,养成良好的学习、生活习惯。4.充分发挥榜样育人的作用,开展作业展评,教育向能正确使用语言、文字,不写错别字的同学学习。教师个人德育工作计划3参考资料,少熬夜!高中阶段是学生价值观、人生观形成的关键时期。作为教师我们应该在日常的学习生活中结合自己的学科特点加强对学生价值观、人生观的引导,帮助他们树立起正确的价值观、人生观。而作为一名语文教师,我们更应主动承担起对学生进行德育教育的重大责任。因为1篇好的文章不仅能带给人美的享受,更能净化人的心灵。所以在语文教学中我们不仅要教给学生语文知识,培养学生的人文素养,而且要对学生进行必要的思想道德教育,培养他们的道德情操。现行人教版全日制普通高级中学教科书(必修)语文中蕴含了很多的优秀文章,这些文章既具有文学价值,又具有极大的教育意义。如果我们在教学中有意识的加以挖掘,向学生进行德育渗透,这对培养他们热爱生活、崇尚美好品德、端正人生走向,树立正确的价值观、人生观无疑会起到潜移默化的作用。首先结合课文教学及相关内容,对学生渗透德育教育。当代中学生思想解放,思维活跃,接受能力强,这是他们的优点。但有相当一部分中学生,以自我为中心自私自利,眼中只有自己没有他人。把父母为他们所作的一切视为理所当然,一点也不了解父母的艰辛。针对这种情况我们在学习史铁生的《合欢树》时,我们可以有意识的引导学生用心体会作者那种“子欲孝,而亲不在”的痛苦。当母亲活着的时候“我”处处让母亲操心,而当她去世以后“我”才发现那份爱对我来说是多么的重要。但一切都已经来不及了,留给作者的只有无边的悔恨。这篇文章可以让学生们体会到亲情的可贵,让他们学会珍视亲情。在学习《陈情表》时,通过李密为了侍奉祖母使其终老而一而再、再而三的舍弃功名利禄,让学生懂得乌鸟反哺之情,学会孝顺父母。再比如在学习《劝学》时,我们可以引导学生深入体会“积土成山风雨兴焉,积水成渊蛟龙生焉”“骐骥一越,不能十步。驽马十驾,功在不舍”等名句。让他们认识到积累和坚持的重要性,从而改一改眼高手低的坏习气,养成务实求真的好品格。在语文课本中这样的文章还有很多,我们在教学过程中应根据不同的文章,切合学生自身的情况,进行合理的德育教育,但切不可将语文教学变为纯粹的德育教育课。其次,在作文教学中引导学生明辨是非,提升思想道德修养。作文教学作为语文教学的重点内容之一,在对学生进行思想品德教育方面有着得天独厚的优势。高中阶段,正是学生分辨是非、真假、美丑、善恶能力成长的关键时期,因此,在高中作文教学中渗透德育思想,也是语文教师义不容辞的责任。在现行高中语文教材中,作文训练更贴学生实际,这对在作文教学中进行德育渗透提供了更加广阔的天地。比如我们在指导学生进行素材积累、运用时,可以有意识的对他们进行德育教育。在四川发生大地震后,很多学生在写作文时会用到这则材料。这时我们可以指导学生对这则材料进行全面的搜集工作,然后大家一起坐下来挖掘,从这个事件中参考资料,少熬夜!我们可以看到什么?通过分析学生们普遍认为:经历这样大的灾难,而我们震后救灾工作却做得那样好,这充分显示出了我国的抗灾能力,也显示出了我们一方有难八方支援的团结精神。这样既让学生产生一种民族自豪感,更加热爱自己的祖国,也让他们意识到团结的力量。所以如果我们把握好素材积累运用这个环节,不仅使学生有一个丰富的素材,在写作时能够得心应手信手拈来,还可以使学生拥有一个巨大的德育教育库。为学生树立正确的人生观、价值观打下坚实的基础。再次,通过语文第二课堂活动来实施德育渗透。中学生精力充沛,喜爱从事各方面的活动,容易在活动中接受感染和影响,这种感染和影响的深度和广度甚至超过课堂之外,往往在学生的心灵上留下深刻的印象,有的甚至终生难忘。语文第二课堂活动是整个语文教育体系中的一个有机组成部分,因此,在第二课堂活动中融入德育内容,深化素质教育,是语文这门学科进行德育渗透的重要且行之有效的延伸。在教学鲁迅小说《药》时,为了使学生深入领会上世纪初中国国民的不觉悟以及当时中国社会的黑暗现实,同时也感悟一下鲁迅先生那为国为民而不断思索的拳拳爱国之心,学习先生的爱国主义精神,我不失时机地布置了第二课堂活动:请同学们把《药》改编排练成话剧,为全县中学生艺术节准备节目。之后,我一直关注着同学们这一活动的发展动向,不时地指导他们如何把握华老栓愚昧麻木的内心世界、刽子手杀害革命者的凶残、革命者夏瑜没有充分发动民众的悲哀,要求他们要充分理解鲁迅先生对这种革命悲剧的痛心思考,告诉他们只有深刻把握这些内容,才是改编和排练成功的关键。为了让学生更形象地理解人物和作品主旨,还运用多媒体教室下载了电影《药》让学生观看。这样,学生在语文第二课堂活动中潜移默化地接受了革命历史主义和爱国主义教育,他们的排练实践会更加巩固这种革命历史主义和爱国主义思想,使其终生受益。当然,第二课堂活动要以学生活动为主要形式,教师只需准确把握时机,巧启发、妙诱导,在开发学生智力、掌握语文基本知识的同时,有机地渗透德育内容。现阶段我国正在建设社会主义和谐社会,尤其需要公民的思想道德水平不断提高。青少年学生是祖国的未来和希望,而高中阶段又是他们步入社会的准备期,作为教育工作者,特别是语文教育工作者,更应发挥语言文字的功能,在高中语文课堂中,对高中生进行一些恰如其分的德育渗透,对于提高他们的道德水平和完善他们的人格,以便将来更好地参加社会主义和谐社会的建设,必将产生重要而深远的影响。2022年教师德育工作计划4一、指导思想:深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(20__~20__),坚持“育人为本,德育为先”的教参考资料,少熬夜!育理念,推进德育创新,加强社会主义核心价值体系教育,立德树人,切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。努力改变学校德育工作者被动开展德育活动的现状,指导学校德育工作者学习先进德育理念,主动地开展德育工作;在德育的内容上,贴近时代,贴近生活,贴近学生;在德育的渠道和方法上,突出道德体验,道德实践;在德育工作的管理和指导上,追求精细,追求规范,追求常态。加强德育工作和德育宣传力度,力争扩大宁小德育影响,形成宁小德育特色,更好地为提升宁小办学质量服务。二、工作思路以班主任队伍建设为核心,进一步开展校本德育课程建设、情感教育、班集体建设以及家长委员会建设等工作,切实提高学校德育工作的体系性、针对性和实效性。三、工作目标:1、做好校本德育课程的顶层设计,构建校本德育体系,努力克服德育工作的盲目性、随意性、零碎性,增强德育工作的计划性、系统性、实效性。积极开发校本德育课程,发展宁小德育特色。2、加强德育队伍建设,系统开展德育工作理论学习和研讨;以学校名班主任工作室为龙头,以参加班主任基本功竞赛活动为契机,对班主任队伍加强培训,开展交流、研讨活动,增强班主任尤其是年轻班主任任职基本能力;以“社会主义核心价值观”情感班会课大赛为契机,积极开展践行社会主义核心价值观教育研究;积极参加心理健康教师和心理咨询员培训;选派优秀班主任参加各级班主任研修班学习,提升德育工作者的德育素养;加强班委会建设和学生监督岗、小小志愿者队伍建设,培养孩子们的责任感和服务水平,提高德育工作的针对作用和实效意义。3、深入推进班集体建设工作,各班班集体建设品质要有新提升,要引领广大班主任结合自身专业背景用心开展班集体建设工作,各班集体要力争优质、有特色。4、学生的养成教育要取得显著成效,学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯;关注学生身心健康,特别要为学生保护视力健康想办法,尽责任。做好青春期学生心理问题的疏导工作。5、积极开展各项活动,力争活动、竞赛成绩更进一步。开展好传统节日纪念活动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