培养好习惯 如何培养孩子的良好习惯【汇编4篇】

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参考资料,少熬夜!培养好习惯如何培养孩子的良好习惯【汇编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“培养好习惯如何培养孩子的良好习惯【汇编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!好习惯心得体会【第一篇】我时常在思考这样一个问题,优秀教师与普通教师的区别到底在哪里?是什么造就了优秀的教师?是机遇?是激情?是信心?是热情?是意志?还是毅力……读了由著名特级教师宋运来主编的《影响教师一生的100个好习惯》一书后,我感触颇深:优秀教师与普通教师的最大区别在于他们的习惯。习惯影响着教师的一生,好的习惯能有效促进教师的专业成长,并成为优秀教师成功的基石。特别是初登教坛的新教师,更应该养成一些好习惯。那么,究竟何为教师的习惯?教师又如何真正拥有良好的习惯,并有效促成其自身专业发展呢?其实,教师的习惯就是教师个人的教育生活方式,是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对一致的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学的各个环节、如何处理和同事的关系以及如何保持一种生活状态,都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延伸到各种新的教育情景中、延续到各种教育环节中之后,就变成了一种习惯。当这种行为方式成为一所学校众多教师共有的习惯之时,他就变成了教师一种自在状态的教育生活方式,进而成为一种教师文化。教师的习惯同其他的习惯一样,也有好坏之分、优劣之别。当学生犯“错误”时,有的教师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长;当拿到一本新教材时,有的教师习惯于找课文中的知识点并照搬教参;在课堂教学中,有的教师习惯于面无表情,不苟言笑,习惯于讲讲讲、练练练,习惯于仅仅关注结果而不注重过程,习惯于仅仅布置作业;在家长会上有的教师习惯于数落学生的缺点,习惯于只谈成绩,危言耸听,习惯于要求家长给学生施压;在处理与同事关系上,有的教师习惯于单打独斗,习惯于竞争,习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼;在处理与学生的关系上,有的教师习惯于批评、惩罚;在教学成果上,有点教师急于求成,没有一点耐心;当一种教育改革来临的时候,有的教师习惯于观望,墨守成规,以不变应万变;面对教育的困境,有的教师习惯于抱怨、伤感、忧愁,习惯于放弃心中的目标、追求、理想,习惯于远离与逃避——毫无疑问,此等习惯是教师的不良习惯。有的教师习惯于欣赏和赞美学生,习惯于尊重何关坏学生,习惯于帮助与鼓励学生;有的教师习惯于和同事相互理解与支参考资料,少熬夜!持,和同事交流与合作,习惯于与同事研究与探索;有的教师习惯于品味生活,从中发现、寻找生活的乐趣;有的教师习惯于反思、审视自己,尽可能的完善自己;有的教师习惯于拓展教材,习惯于引导学生在学习知识的基础上尽可能开展探究、体验、交往、实践等学习活动;有的教师习惯于多读书、勤思考、善积累、重反思——这些无疑是教师的好习惯。记得希腊著名哲学家亚里士多德曾说过:“我们每一个人都是有自己一再重复的行为所铸造的。因而优秀不是一种行为,而是一种习惯。”从某种意义上讲,世界上不存在优秀的行为,习惯优秀才是真正的优秀。要臻于事业之佳境,一个人需要有优秀的行为习惯。教育家叶圣陶说:“教育就是习惯的培养。”教师既是教育者又是被教育者,其习惯的养成更是意义非凡。《影响教师一生的100个好习惯》是一部研究教师习惯的经典著作,也是一部对教师影响最深远、最直接的经典著作。如果我们老师能够蹲下身子,放下架子,走进学生中间,用民主的意识、民主的态度,去培养民主的性格,那么我们的教育就能塑造出个性厚重、人格强健的有用之才。好习惯心得体会【第二篇】教育本身是一种智慧,而教师作为教育者,更需要拥有教育智慧,教师的教育智慧从哪里来?从学习中来,从良好的习惯中来。学习,是教师的一种生活,是教师成长成功的必由之路。要天天学习,终生以书籍为友,这是一天也不断流的潺潺小溪,它充实着思想的河流。作为一名教师,不断地学习,不断地提升自己是工作的需要。因此,应当树立终身学习的思想,在不断丰富自我、完善自我的过程中成长自己,才能成长孩子,成长教育。要让学习支撑教育的生命。学习是一种需要,一种成长的需要。我们知道,教育的本质是培养人的精神,无论是素质教育,还是新教育实验,都在追求一种完善性、超越性的教育。在知识日新月异的今天,学习已成为每个人的必须。由于习惯是人最主要的、最稳定的素质,任何一种能力都是养成好习惯的结果。如果说教育就是要培养好习惯的形成,那么首先要求教师以身作则地养成大量的好习惯。因为教师的脚印就是学生前进的方向,在学生面前,教师就是一面镜子。教师作为班级教学的组织者、知识技能的传播者,时刻要以自己的言行去教育学生、感化学生、并成为学生的楷模和学习的典范。教师要规范学生的行为,首先要规范自己的行为,要提高学生的素质,首先要提高自身的素质。身教重于言教是实践验证了的真理。凡是要求学生做到的,自己首先做到,而且要努力做好,凡是不允许学生做的,自己坚决不做,因为学生是有思想的人,他们对教师不但听其言,而且观其行,所以要当一名好教师,不但要有渊博的知识,正确的教育方法,还要有高尚的品德、良好的行为、真正做到以身作则、为人师表。好习惯是开启成功之门的钥匙,坏习惯则是一扇向失败敞参考资料,少熬夜!开的大门,养成好的学习习惯,你会一辈子享用不尽它的利息,我们万万不可轻视这些需要漫长形成却至关重要的好习惯的培养。有什么思想,就有人么样的行为,有什么样的行为。就有人么养的习惯,有什么样的习惯,就有什么样的性格,有什么样的性格,就有什么样的命运,在通往成功的路上,习惯对于人的影响是不可否认不容忽视的。习惯是培养出来的,而不是生来就有的。它是在人的生活实践中逐渐形成的。它可以养成,也可以改变,当然,培养起来容易,改变起来困难。改变习惯是一个人敢于改变自我,拯救自我的标志,是一个人能力的证明。在人生的道路上,我们需要的是:用良好的习惯来保障行动的正确执行,习惯若不是最好的仆人,便是最差的主人,无论何时,我们都应该操控习惯,而绝不能被习惯所操控,所以说我们应该立即行动起来,从我做起,从现在做起,循序渐进,坚持下去,就是胜利。成功是一个从量变到质变的过程。一个好习惯的养成需要一个醒悟—改变—反复—巩固—稳定的过程,所以,刚开始不要着急,要一点一滴的坚持,只要不动摇,朝着一个方向不停止,坚持行动,就有了习惯的雏形,再一点坚持,习惯就成熟了,好习惯越多。詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”可见,习惯对于人生命运的重要作用。然而,习惯的养成重在一朝一夕持之以恒的行动。因为,学习一小时并不难,而坚持每天抽出一小时的时间学习就不是一件易事了。这就要求我们要善于掌控学习时间,学会科学运用时间,延伸时间的长度、宽度和厚度,提高学习效率,在有限的时间内掌握尽可能多的学习内容。让学习成为一种习惯,重在持之以恒的行动,也就是我们所说的要活到老,学到老,持之以恒地学习。这不仅是一种意识,更是一种目标,一种境界,一种行动。持之以恒的学习是学习艺术,更是学习境界,长于静,宁静以致远,长于思,举一而反三,长于行,知行于统一。通过“让学习成为习惯”这一专题活动的学习,我更深切地体会到学习对人生的意义有多么重大,学习是生命不可缺少的一个组成部分,学习使我们的人生更幸福、更精彩。我们作为一名教师,更应该让学习成为生活与工作习惯,做到终身学习、毕生再学习。好习惯心得体会【第三篇】幼儿教育阶段是人生的起始阶段,奠定坚实的基础至关重要,如果给幼儿养成良好的行为习惯将受益一生,否则遗恨终生。因此我们根据保教精神,今后要注重幼儿良好行为习惯的培养和发展,为使其有章可循,达到良好的教育效果,特将这一阶段幼儿良好行为习惯的活动情况总结如下:一、结合活动课的科学安排,各班主任及任课教师在保教活动中从小事做起,逐步教育孩子把使用的东西放回原处,如参考资料,少熬夜!幼儿在玩完玩具后要将其放回原处,凳子不坐了将其推到桌子底下……通过做一些琐碎的事情,根据教师的要求逐步教育孩子“总是把东西放回到原来的地方”。二、不论是在家还是在幼儿园结合每个孩子不同的生活方式,引导孩子把使用过的东西、玩具等摆放整齐,教育孩子帮助老师或父母做一些力所能及的事情。如:摆桌凳、收拾碗筷、擦桌子、扫地、洗手绢等。通过这些活动,使幼儿养成收拾东西的习惯。三、正在日常生活中要鼓励幼儿大胆尝试自己的事情自己做。如:自己洗手、洗脸、穿衣服、穿鞋袜,自己整理书包、玩具等,在教师的知道下做这些事情,逐步让孩子养成良好的习惯。四、中国是一个文明古国,在社会生产和生活中造就了许多道德高尚、品行端正、行为规范的典范人物,在保育活动中我们向幼儿宣讲模范事迹,英雄任务的童年故事,启发教育幼儿学习英雄,取信于人、说话算数,逐步养成对自己行为负责,对别人负责,不讲空话、大话,逐步养成说了就做的习惯。好习惯心得体会【第四篇】今天听了专家的讲座,深有感触。在孩子成长的过程中我们家长要多陪伴孩子,了解孩子的兴趣、爱好,引导孩子养成良好的收拾习惯、就餐习惯、阅读习惯等等。明确不同时期孩子有不同的敏感事务。要针对孩子不同时期,培养相适应的好习惯,好习惯成就孩子一生。我对孩子收拾习惯的养成包括了日常生活中的很多方面,包括玩具、图书的收拾,自己的鞋袜、衣服的整理。还有就餐习惯的培养,引导孩子自己摆放收拾碗筷等,让孩子参与到家务中来,家长要有培养孩子好习惯的意识。越早培养好习惯越能促进孩子成长,家长树立给孩子培养好习惯的信心很重要。好的阅读习惯的培养最重要的就是坚持,而且需要家长和孩子共同完成,引导孩子的阅读兴趣。开始的时候,可能孩子不太愿意,跟孩子平等沟通后,让孩子积极主动去做,鼓励比批评更重要,但是要把握好度。而且主要是我们家长也要在尊重的前提下遵循孩子发展规律的情况下给孩子正确的引导。好的阅读习惯、学习习惯、作息习惯、交流习惯、饮食习惯等这些好习惯的养成都离不开父母的榜样作用。所以我们家长对孩子的陪伴,不仅仅是日常生活细节的陪伴,还要更多的关注孩子成长过程中心灵的成长,用心陪伴孩子。明确孩子需要养成的好习惯,慢慢来养成,不能操之过急。最重要的是家长要以身作则,从我做起,一言一行、一举一动,时时处处成为孩子们学习的榜样。

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