初中理化生教研组工作计划5篇

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参考资料,少熬夜!初中理化生教研组工作计划5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“初中理化生教研组工作计划5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!理化生教研组工作计划1一、教研组基本状况本组有26名教师,组员中,有主管学校教科研并兼市教科员的方校长,五十岁以上教师共七人。二、指导思想及工作目标指导思想:在市教研室和学校教务处、教科处的指导下,以提高课堂教学的有效性为目标,以落实教学常规为重点,用心配合班级加强互助合作学习小组建设,精心营造有利于学生健康成长的学习环境,不断提高教师的专业水平、教学潜力、科研水平。工作目标:加强学习,落实常规,优化课堂,有效加强备课组建设;加强课件资源的共享;促进新教师的成长;提高教师的研究水平,构成我校数学课堂教学的特色。三、具体措施1、指导本组成员认真研读数学新课程标准。2、有计划进行专题理论学习,用新课程的思想指导自己的教学实践,不断提高本组成员的教育教学技能。3、认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动,探索注重实效的备课组活动方法。4、用心参与学校课题研究,不断地搞高本组教师的教研的潜力。5、创设条件,带给机会促进新教师的迅速成长。6、透过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。7、认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改善措施。8、指导本组教师用心撰写教育教学论文。四、活动资料如下:第1周:制定教研组、备课组工作计划、第3周:1、探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策2、评议组内教研课;第5周:探讨如何指导学生自主学习系列活动一。第7周:1、专题理论学习;2、组内教师教研课研讨。第9周:1、备课组交流群众备课中存在问题商讨解决方法;2、组内教师教研课研讨;第11周:参考资料,少熬夜!1、搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作;2、组内教师教研课研讨;第15周:1、期中考试总结;2、认真完成期中考试质量分析,培养学生良好的学习习惯;第17周:1、专题理论学习研讨;2、组内教师教研课研讨;第19周:1、探讨如何指导学生自主学习系列活动二;2、组内教师教研课研讨;第21周:1、搞好期末考试复习;2、撰写总结、论文。理化生教研组工作计划2一、理科教研计划(目标)1、切实有效地提高课堂教学,通过教学研究,采用多种组织形式,提高教学实效性。2、组织多种形式教研活动,增加各校教学经验、成果、研究等交流,促进教师发展。3、组织多种教师竞赛活动(如化学10月份教学设计大赛),促进教师专业化发展。4、组织多种形式学生竞赛(如高中化学、物理、生物竞赛,创新大赛等,研究性学习成果经验展示)促进学生发展。5、在各校组织研讨课(计划待定)。二、我校课堂教学改革理念(向教研组要成绩)1、理直气壮抓质量2、聚精会神抓课堂三、高中理科教研组本学期教研目标总目标:1、建立“研究型、学习型、互助型”的教师团队,实现教研组教师100%达标2、整合资源,研究课堂教学设计,实现“有效教学”的学生整体发展具体目标:1、落实教研组集体研究、集体备课、评课、交流活动,规定每次教研活动的主题、中心发言人,促进每位教师的发展和教研组的整体达标。2、强化集体备课,规范备课组集体备课流程,加强备课组建设力度和实效性,强化备课组长责任和考核层次,每月定期检查教案、学案、备课记录,作为每月教研组教师考核的主要依据。3、强化教材研究和学生研究,设计、组织、开展适合学参考资料,少熬夜!生实际的课堂教学活动,强化课堂教学活动的实效性和灵活多样化。4、参加区市组织的竞赛活动,开展多种灵活的学生课外活动,落实教师综合素质大塞活动,教学设计大塞活动,落实学生研究性学习活动、创新大赛活动,竞赛活动。5、拓展同市区教研室、其它学校的交流合作,通过研讨课形式促进教学研究成果、教学经验等交流,促进教学资源共享。四、高中理科教研组备课组长(向备课组要成绩,作为备课组考核主要依据)1、高一物理:老师——负责高一物理集体备课,开展课堂教学研究,组织学生竞赛活动2、高一化学:老师——负责高一化学集体备课,开展课堂教学研究,组织学生竞赛活动3、高二物理:老师——负责高二物理集体备课,开展课堂教学研究,组织学生竞赛活动4、高二化学:老师——负责高二化学集体备课,开展课堂教学研究,组织学生竞赛活动5、高一、二生物:老师——负责高一、二生物集体备课,开展课堂教学研究,组织学生竞赛活动6、高三理综:老师——负责高三理科集体备课,考试,评价等,理科基础考试要出优秀成绩。五、高中理科教研组课外活动组织与实施(均在学部选修课时间统一开展)1、高一物理、化学、生物开展竞赛辅导活动,发现培养理科学有余力,学有潜力的学生,为市区学生竞赛活动做准备,为后期理科教学做准备,该活动由备课组负责,要切实落实,要有成效。2、高二物理、化学、生物开展学科专题竞赛辅导活动,适当地开展研究性学习活动,注意成果积累,积极参加市学生成果竞赛活动。3、高三物理、化学、生物注重专业学科的培优补差活动,要有明显成绩。六、高中理科教研组本学期教研计划(初稿)(若有特殊活动冲突,依次后推)1、九月份第1周,研究学情,研究教材,研究高考,制订教学计划。第2周,备课组集体备课,修改教学计划,组内教师相互听课,要求每人至少听一节课,并给出评价和改进建议(教研组记录),高三物理,化学,生物教学计划交流;第3周,备课组集体备课,说课,评课,高一化学新加盟教师汇报课(2节),教研组集体评课,高二物理、化学、生物教学计参考资料,少熬夜!划交流(备课组长发言,组内交流)。第4周,备课组集体备课,说课,评课,高一物理新加盟教师汇报课(1节),教研组集体评课,高一物理、化学、生物教学计划交流(备课组长发言,组内交流)。月度教研组考核与评价。2、十月份第5周,国庆放假(高一、高二教师进行教学设计,10月6日前统一上交,部分竞赛)。第6周,备课组集体备课,说课,评课,高一化学课堂教学设计交流,集体评议,改进,根据教学设计,高一化学教师由备课组组织开展1节研讨课,开展1节研讨课,教研组组织评议与改进。第7周,备课组集体备课,说课,评课,高一物理课堂教学设计交流,集体评议,改进,根据教学设计,高一物理教师由备课组组织开展2节研讨课,教研组组织评议与改进。第8周,备课组集体备课,说课,评课,高一生物课堂教学设计交流,集体评议,改进,根据教学设计,高一生物教师由备课组组织开展一节研讨课,教研组组织评议与改进。3、十一月份第9周,机动(备课组集体备课)。第10周,备课组集体备课,说课,评课,高二化学课堂教学设计交流,集体评议,改进,根据教学设计,高二化学教师由备课组组织开展两节研讨课,教研组组织评议与改进。第11周,备课组集体备课,说课,评课,高二物理课堂教学设计交流,集体评议,改进,根据教学设计,高二物理教师由备课组组织开展两节研讨课,教研组组织评议与改进。第12周,备课组集体备课,说课,评课,高二生物课堂教学设计交流,集体评议,改进,根据教学设计,高二生物教师由备课组组织开展1节研讨课,教研组组织评议与改进。4、十二月份第13周,备课组集体备课,说课,评课,高三生物课堂教学设计交流,集体评议,改进,根据教学设计,高三生物教师由备课组组织开展一节研讨课,教研组组织评议与改进。第14周,备课组集体备课,说课,评课,高三物理课堂教学设计交流,集体评议,改进,根据教学设计,高三物理教师由备课组参考资料,少熬夜!组织开展一节研讨课,教研组组织评议与改进。第15周,备课组集体备课,说课,评课,高三化学课堂教学设计交流,集体评议,改进,根据教学设计,高三化学教师由备课组组织开展一节研讨课,教研组组织评议与改进。第16周,机动(备课组安排)。5、一月份总结阶段(教师成果,学生成果,备课组成果,教研组成果总结于交流)。七、教研组月度考核小组:(略)。理化生教研组工作计划3一、指导思想,工作思路和目标本学期,我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想,认真贯彻“质量为本”的方针,大力推进教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育观,构建和谐民主的师生关系,营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变,培养学生的科学素养。转变观念,勇于探索,大胆实践,创建学习型,创新型教研团队,为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。二、本学期教研组工作的重点1、制定科学的教研计划,精心组织实施。要求:备课应广泛搜集信息,认真研究、确立切合实际的主题,周密设计安排。计划要有明确的目的(问题)、科学合理的措施,操作性强、符合实际,精心组织,全员参与准备,扎实推进,确保教研的时效性,实效性,促进教育教学的稳步提高。在教研中扎实研究教材,教法、学生、学法,达成共识,统一行动。2、加强平时的交流研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终,发挥人力资源优势和团队作战优势。3、教学的常规管理及要求:(1)备课,备写规范教案。无论哪个学科,都必须做到精心备课,深入挖掘教材,吃透课标和考纲,做到“五明确”:明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。做到既备教法,又备学法,教法应灵活多样并具有可操作性,学法要具有针对性和指导性。(2)上课,优化课堂教学,改进和创新教学方法,努力提高教学效益,要坚持推进课堂教学改革,根据扬名中学实验器材的实际情况,千方百计开展学生实验和实验的探究性教学,培养学生的动手实践,观察分析等的能力,使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培养学生科学的思维能力和学习方法。注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段,学习和借鉴先进的教学经验,不断改进和创新教学方法,努力参考资料,少熬夜!提高教学效益。本期将对我组所有教师的课堂教学进行评估,采取传、帮、带等措施,对弱势科目和青年教师要进行多听、多评、多帮助、多指导,以培养青年教师岗位教学能力。(3)作业,作业的布置和设计要适量,要有坡度,批阅及时,要有评分和评语,评语要富有鼓励性讲评及时,分析讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况。(4)辅导,形式要多样(集体辅导、个别辅导等);要耐心细致;针对性要强,尤其要注重对学困生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用,采取有效措施督促落实。(5)关于听评、课,每位教师每学期听课不少于6节,记载要详细。原则上高中理化生教研组教师之间相互听课评课;初中理化生教研组教师之间相互听课评课。评课时首先由主讲教师说课(应有说课稿),然后由听课老师依次发表意见(应有评课稿),肯定成绩,提出不足,不说客话套话,评议意见要中肯有独到见解。以学习者,研究者,建设者的身份参与到听评课活动中,切实提高能力。(6)加强年轻教师的培养,鼓励年轻教师积极通过听课学习、研讨、交流,提高自身业务素质。三、其他工作1、组织落实好理化探究课的开展工作,我组主要是实施探究性合作学习小组的探究,我组每位成员都要积极开展这项探究工作。2、配合教务处做好每次月考工作,并做好测试后的成绩统计分析,学生情况分析和教学改进方案。3、组织一次物理、化学学具制作展示比赛和实验操作技能展示活动。4、配合学校做好其他工作。总之,本期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下,以坚定的教学信念,克服各种困难,力争将我组教研活动推上新的台阶。理化生教研组工作计划4一、指导思想,工作思路和目标本学期,我们教研组要根据学校教学工作的总体安排,以新课程理念作为教研工作的指导思想,认真学习新课标新教材,以学生发展为目标,研究适合本校学生的课堂教学模式,构建和谐上进的师生关系,营造良好有效的课堂氛围,帮助年轻教师尽快进入角色,解析教材、驾驭课堂,提高课堂教学的效率,激发学生对科学的热爱与兴趣,培养学生形成良好的学习习惯,提高学生的思维能力,提高组内每位教师的公开课、上报课的质量和课堂教学水平。为我校理化生信息科目在各个年级的教学改革和教学质量做出新的探索和提升。二、本学期教研组常规工作和重点工作(一)教学的常规工作及要求1、备课。参考资料,少熬夜!各备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