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复习列方程解应题找出等量关系1.六一班有22人，比六二班少X人.22+X=六二班人数2.飞翔小学六年级有55人，凯达小学六年级比它少X人.找出等量关系3.篮球比足球多5个。（足球个数）+5=（蓝球个数）4.男生人数是女生人数的2倍。（女生人数）X2=（男生人数）5.梨树比苹果树的3倍少15棵。（苹果树棵数）X3-15=（梨树棵数）找出等量关系6.做8件大人衣服和10件儿童衣服共用布31.2米。（8件大人衣服用布米数）+（10件儿童衣服用布米数）=31.2米7.两根同样长的铁丝，一根围成长方形，一根围成正方形。（长方形周长）=（正方形周长）典例示范例3：张红以每小时2.5千米的速度从张麻村走往苏村,同时王丽以每小时3.5千米的速度沿同一路线从苏村走往张麻村，经过1.5小时两人相遇，求张麻村距离苏村有多少千米？复习探究变式反馈：（1）张麻村距离苏村有9千米，张红以每小时2.5千米的速度从张麻村走往苏村,同时王丽以每小时3.5千米的速度沿同一路线从苏村走往张麻村，她们经过几小时相遇？（2）张麻村距离苏村有9千米，张红以每小时2.5千米的速度从张麻村走往苏村,同时王丽沿同一路线从苏村走往张麻村，她们经过1.5小时相遇，求王丽每小时行多少千米？归纳总结1.列方程解应用题的特点是？2.列方程解应用题的步骤是？3.方程解法与算术解法的不同之处？1.列方程解应用题的特点是：列方程解应用题时先用字母（X）表示应用题的未知量，再根据题中的等量关系列出方程，然后通过解方程求得问题的答案。归纳总结2.列方程解应用题的步骤是（1）审题（弄清题意）（2）设未知数；（3）找出等量关系、列方程；（4）解方程（求未知数的值，不带单位）（5）检验，写答案。归纳总结方程解法算术解法a.未知数与已知数平等，参加列式计算。a.未知数不参加列式计算。b.列出含有未知数的等式b.算式表示所求的未知数方程解法与算术解法的区别1.男生有X人，女生比男生的2倍多1人，女生有（）人，男女生共有（）人，男生比女生少（）人。A2X+1B2X-1C3X+1DX+1对号如座2.甲乙两班学生的平均人数是43人，甲班比乙班多4人，甲乙各有多少人？设乙班有X人列出方程是（）A43x2-X=X+4B43x2+4=2X对号如座（1）张华借来一本116页的科幻小说，他每天看X页，看了7天后，还剩53页没有看。__________＝53把方程补充完整（2）电工班架设一条全长X米长的输电线路，上午3小时架设了全长的21%，下午用同样的工效工作1小时，架设了280米．________＝280×3把方程补充完整只列式不计算1.学校科技组有18名女生，男生人数比女生的三分之一还多4人.学校科技组有多少名男生？只列式不计算2.学校科技组有18名女生，比男生的2倍少2人,学校科技组有多少名男生？根据线段图列方程解答:小明小红X朵3倍多15朵135朵巩固反馈根据线段图列方程解答：甲乙客车货车每小时行63千米相遇267米巩固反馈每小时行X千米一个圆柱形量杯底面周长是12.56厘米，高是10厘米。把它装满水后再倒入一个长10厘米，宽8厘米的长方形容器中，水面高是多少厘米？放飞思维