关于党的二十大精神宣讲工作开展情况总结汇报

关于党的二十大精神宣讲工作开展情况总结汇报1学习宣传贯彻党的二十大精神，是当前和今后一个时期的首要政治任务。基层宣讲是打通党的创新理论传播“最后一公里”的重要渠道，在推动党的二十大精神深入人心、落地生根上发挥着重要作用。***市积极探索开展对象化、分众化、互动化宣讲的方式方法，全面整合动员全市宣传资源，创新推出“四会一课”宣讲模式，将党的二十大精神生动鲜活地送到群众身边，做到走“新”又入心，不断激发广大人民群众团结奋斗的精神动力。现将有关情况汇报如下:一、开好“屋场恳谈会”，以“服务式”宣讲赢得民心。党的二十大报告指出:“党的理论是来自人民、为了人民造福人民的理论，人民的创造性实践是理论创新的不竭源泉。”在党的二十大精神基层宣讲中，要贯彻“人民至上”理念，聚焦百姓需求，回应群众期盼，找准思想认识共同点、情感交流共鸣点、利益关系交汇点、化解矛盾切入点，着力通过理论宣讲凝聚民心、造福于民。*市坚持把目光投向基层，创新开展“屋场恳谈会”，充分动员党员干部、理论骨干、道德模范、“万雁入乡”挂职干部、科技特派员等组成宣讲队，深入到农家屋场，开展“零距离”“面对面”宣讲。屋场恳谈会严格按照“学、看、讲、听、办”五个环节进行，宣讲员紧密联系乡村振兴、城乡人居环境整治、基层民主、社会保障等群众关心关注的问题进行宣讲，宣讲结束后，将话筒交给现场群众谈感受、提意见。宣讲员将收集的意见梳理归类，建立台账，拿出办理意见，做到政策问题释疑解惑答复好，急难问题现场办公解决好，复杂问题集中交办处理好。衡东县通过屋场恳谈会解决村民提出的金龙矿区生态环保顽瘴痼疾，群众满意度从不足*%上升到*%以上。党的二十大召开以来，全市共开展屋场恳谈会*余场次，收集解决各类问题*余件，群众看到变化、得到实惠、感到满意。二、开好“广场故事会”，以“情景式”宣讲涤荡身心。习近平总书记强调:“要注意宣传群众、教育群众，用群众喜闻乐见、易于接受的方法开展工作，提高群众思想觉悟，让他们心热起来、行动起来。”注重用人民群众喜闻乐见的语言和形式宣传真理、传播真理，使科学理论为人们所接受，是我们党宣传群众的一大优势。为增强党的二十大精神基层宣讲活动的亲切感、说服力和感染力，*市着眼城镇居民，精心选取地点、设计线路、布置现场、编排节目，整合运用本土党史学习教育、革命传统教育、爱国主义教育场所等丰富资源，把宣讲课堂搬到社区广场、公园、红色基地、文化场所，创新推出“广场故事会”。以“先贤”“先烈”“先进”和本地经济社会发展故事为主题，从小切口讲述大故事，以平凡事呈现大发展，让群众身临其境地聆听故事，在场景体验、情景交融中感受理论的温度、思想的魅力。衡山县选用乡村振兴、工业转型、文旅融合方面的*个小故事，编排皮影戏《担子上的党的二十大精神宣讲》，在全县*个乡镇文化广场巡回宣讲，用押韵的平常话演唱党的二十大金句，让群众听得进、记得牢。珠晖区在湘南学联纪念馆组织广场故事会，通过讲述红色故事、解读历史文物、重温入党誓词和现场微宣讲，传承红色基因。三、开好“校园思享会”，以“互动式”宣讲促膝谈心。党的二十大报告指出:“全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”为做好广大青年群众宣传文章，*市结合办好思政课，充分调动青年群体本身的宣讲力量，以思享辩论赛、思享大讲堂、思享小微课为载体，以开学第一课、班团队会、社团活动为支撑，创新推出“校园思享会”，推动党的二十大精神进校园、进课堂、进青年头脑。青年轮流上台、分组讨论、依次发言，通过日常“练兵”，不断激发“讲”的兴趣、提高“辩”的能力，引导青年更好地将党的二十大精神内化于心、外化于行，坚定信心、砥砺前行。*幼儿师范高等专科学校发动全校师生参与微宣讲比赛，并组建青年宣讲团，让青年宣传青年、青年带动青年、青年影响青年。衡南县找准党政所急、青年所需和“五老”所能的结合点，组建“五老”宣讲团，通过“班班通”平台给全县师生作线上宣讲。四、开好“大众读书会”，以“交流式”宣讲浸润人心。习近平总书记强调:“读者在哪里，受众在哪里，宣传报道的触角就要伸向哪里，宣传思想工作的着力点和落脚点就要放在哪里。”为增强学习宣传贯彻党的二十大精神的针对性、覆盖面和到达率，*市着眼分众化宣讲路径，面向社会团体、协会等民间组织，探索盘活现有的新时代文明实践中心、雁城市民书屋、党建书屋、城市驿站等阵地，创新开展“大众读书会”，吸引全市群众和阅读爱好者广泛参与。以学习宣传贯彻党的二十大精神为主题，通过理论著作推荐、经典诵读、读书分享等活动形式，形成了形式上创新、氛围上轻松、内容上有实效的学习新风尚。党的二十大代表、*县台源镇台九村村委会主任朱霞多次参加大众读书会，向群众分享《习近平谈治国理政》第四卷的学习体会，交流参加党的二十大的亲身感受。*国家高新区在陆家书屋举行大众读书会，社区、管理处、服务站的党员干部与群众热烈交流党的二十大精神学习体会，在书香氛围中感受思想力量、强化思想认识。五、开好“音乐党史课”，以“文艺式”宣讲感悟初心。党的二十大报告指出:“坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合，引导党员、干部不断学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,传承红色基因,赓续红色血脉。”*是一片具有光荣革命历史的红色热土，必须立足红色资源，讲好红色故事，传承红色基因。为挖掘运用好本土红色资源“富矿”，*市整合中国共产党*历史馆、湘南学联纪念馆、水口山工人运动纪念馆等红色场馆资源，充分发动全市文艺工作者，以宣讲党的二十大精神为主要内容，结合推进党史学习教育常态化长效化，创作推出系列“音乐党史课”。以红色经典歌曲串起党的光辉发展历程，以史串歌、以歌叙史，通过对歌曲背后的时代背景、历史事件、作品意义的讲解和阐释，变“理论灌输”为“艺术感染”，让“无声”的精神变为“有声”的故事，让受众在文艺的浸润中回望党史，在歌声里触摸信仰力量。祁东县从“觉醒号角”“苦难辉煌”“伟大复兴”等*个篇章创作音乐党史课，立体式展现党的百年奋斗历程和新时代*年的伟大变革，全县*万余名中小学生通过线上课堂同步收听收看，让党的红色基因可触可感、英雄人物可亲可敬、革命精神可追可学。下一步，*将进一步创新思路，完善“四会一课”宣讲模式，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走，打通了基层理论宣讲“最后一公里”，让干群关系更为紧密，让党的创新理论成为武装头脑的“金钥匙”、领航前行的指明灯。关于党的二十大精神宣讲工作开展情况总结汇报为营造学习宣传党的二十大精神浓厚氛围，推动党的二十大精神走到群众身边、走进百姓心里，连日来，**镇在全面统筹上下功夫、在细化举措上出实招、在增强实效上见真章，以“六大课堂”让理论宣讲“实”起来、“热”起来、“活”起来，使党的二十大精神“飞入寻常百姓家”，在基层落地生根、开花结果。一、“理论课堂”让学习有深度镇党委坚持把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，先后召开党委会议4次，专题学习会议2次，交流研讨会议2次，干部集中学习会议6次，开展理论知识测试1次，举办“党的二十大精神我来讲”活动2期，对党的二十大精神进行横向到边、纵向见底的深入学习，切实引导各级党员干部在推进工作中守正创新、担当作为。二、“农户课堂”让学习有温度创新建立领导干部包村、支部书记联党员、党员联农户等宣讲机制，开设“农户课堂”，及时开展“送学上门”，深入宣讲党的二十大精神，切实把党的各项惠民政策给群众讲清楚、讲明白，着力破解年老体弱党员及群众渠道少、学习难问题，满足老党员和群众们“人在家中坐，能知天下事”的愿望，确保学习全覆盖，政治理论学习“不缺课”“不掉队”。三、“一线课堂”让学习有厚度坚持把学习宣传贯彻党的二十大精神与巩固拓展脱贫攻坚成果、乡村振兴、疫情防控、安全生产、产业发展等重点工作结合起来，组织党员干部走进田间地头、防控一线、生产一线开展二十大精神宣讲工作，通过现场讲解授课等方式，确保一线干部群众在学习中历练真本领，在乡村振兴、疫情防控、安全生产等急难险重工作中增长真本事，争做新时代好干部。四、“云端课堂”让学习有广度充分利用“学习强国”等学习平台进行党的二十大精神学习，依托“海东党建”“化隆党建”等微信公众号、视频号积极参与学习“学习二十大精神”专题系列栏目，及时转发推送党的二十大精神学习资料、分享优秀心得体会，通过线上分享宣传党的二十大报告核心内容和精神实质，实现党员“云端”促学，进一步推进党的二十大精神在群众内心扎根。五、“板凳课堂”让学习有热度充分发挥新时代文明实践站(所)作用，以村为单位组建理论宣讲服务队，围绕党的二十大报告中“过去五年的工作和新时代十年的伟大变革”、“乡村振兴”“增进民生福祉”、“提高人民生活保障”为重点开展宣讲，用朴素生动的话语为党员群众答疑解惑，将党的二十大精神第一时间送到广大党员、群众家门口，迅速掀起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮，让党的二十大精神在基层落地生根。六、“夜间课堂”让学习有精度持续坚持“白天走干讲，晚上读写想”，依托“农民夜校”开展夜间课堂，通过班子领导讲，一般干部悟，推动学习贯彻党的二十大精神走深走实;各村组建了由村“两委”成员、驻村第一书记、党员志愿者组成的宣讲小分队，利用晚上时间深入群众，面对面、互动式、接地气地为村民们宣讲党的二十大精神，真正实现把党的声音传递到千家万户。关于党的二十大精神宣讲工作开展情况总结汇报3理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，是我们党加强自身建设的一条重要经验。安徽省**县紧紧围绕学习宣传贯彻党的二十大精神，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦“讲给谁”、“讲什么”、“谁来讲”、“怎么讲”四个关键环节，着力推进基层宣讲走深走实，达到了统一思想、凝聚人心的目的一、把“课堂”搬到基层一线，解决“讲给谁”的问题。宣传思想工作归根到底是群众工作，必须始终面向基层、面向群众。一方面，抓好领导干部这个“关键少数”，邀请知名专家学者走进“**理论武装大讲堂”，深度阐释党的二十大确立的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措，深入讲解习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，教育引导领导干部真学、真懂、真信、真用，切实用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。另一方面，把宣讲的“课堂”搬到田间地头、厂矿车间，让基层党员、农民群众、企业职工成为理论宣讲的主要受众。比如，开办“1+*”模式的“农民夜校”，依托公共服务中心设立固定教学点，辅以党员中心户、农家院落、蔬菜大棚、专业养殖场等流动教学点，通过开展政策宣讲、技能培训、创业谋划等项目，把“农民夜校”办成村民致富的“夜宵”。再比如，创新打造“普法小院”，一方农家小院，几张板凳马扎，一个“流动”调解室，既为群众提供司法服务，也能宣传法律法规知识，将普法阵地、调解室延伸到群众身边，推动法律法规真正走入“寻常百姓家”。二、把“菜单”交给百姓群众，解决“讲什么”的问题。聚焦党的重大方针政策、重要会议精神，聚焦县域经济社会发展中的重大问题和群众关心的民生热点问题，结合机关、企业、农村、社区等不同特点，量身定制宣讲内容。一是吃透上情。在中央、省、市重要会议召开后，重大方针政策出台后，及时组建宣讲团，将会议精神和各项决策部署向广大干部群众讲清楚、讲明白。二是理清中情。为提高宣讲工作的针对性和指导性，每次宣讲活动开展前都深入调研，准确把握县情特点和发展特征，寓县情教育于理论宣讲之中，教育引导广大群众增强忧患意识、坚定发展信心。三是了解下情。广泛征集和梳理各方面意见需求，创新开展“四单合一”宣讲，即“百姓点单、宣讲团派单、宣讲员接单、群众评单”，精心烹制宣讲“菜肴”，对群众关心的热点难点问题和存在的思想疑虑解疑释惑。三、把“话筒”递给党员干部，解决“谁来讲”的问题。党员干部既是宣讲的受众，也是宣讲的主角。**县积极汇聚多方力量，打造宣讲队伍矩阵。一是发挥领导干部领头雁作用，要求各级领导干部既要做实干家，也要做宣讲家。县级干部定