定语从句教案全英通用4篇

参考资料，少熬夜！定语从句教案全英通用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“定语从句教案全英通用4篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！定语从句教案全英【第一篇】1、初步了解定语从句的概念、结构。2、初步学习并掌握定语从句的规则，尤其是关系代词『who，which，that以及whose』的用法。1、定语从句三要素及关系词的选用2、只能that或which的情况；1、举例讲解，说明定语从句的用法。2、以讲练结合的方法加深学生印象。abeautifulgirlahandsomeboyacleverchild1、定语是用来修饰名次或代词的。thisistheboywhoisclever.2、定语从句(attributiveclauses)定义：在主从复合句中修饰名词或代词的从句定语从句的特点：定语从句的引导词关系代词where（地点状语）关系副词when（时间状语）why（原因状语）1、who和whom指人，在从句中分别做主语和宾语，做宾语时可被省略。thehandsomethetallthe定语从句在下列情况下只能用that，而不能用which指物。（指人时可以用who/whom）1、当先行词被形容词最高级修饰时。如：2、当先行词是不定代词everything,anything,nothing（something除外），all,none,few,little,some等代词时，或当先行词受every,any,all,some,no,little,few,much等代词修饰时。如：3、当先行词被序数词修饰时。如：4、当先行词被表示“正是”的thevery,theonly修饰时。如：5、当先行词前面有who,which等疑问代词时。如：6、当先行词为人与动物或人与物时。如：part1.结合课文例句，找出先行词和关系词1、buttheonemillionpeopleofthecity,whothoughtlittleoftheseevents,wenttobedasusualthatnigh.2、itwasheardinbeijing,whichisonehundredkilometersaway.参考资料，少熬夜！3、ahugecrackthatwaseightkilometerslongandthirtymetreswidecutacrosshouses,roadsandcanals.4、thenumberofpeoplewhowerekilledorinjuredreachedmorethan400,000.5、thearmyorganizedteamstodigoutthosewhoweretrappedandtoburythedead.6、workersbuiltsheltersforsurvivorswhosehomeshadbeendestroyed.1、helaughsbestwholaughslast.2、hewhomakesnomistakesmakesnothing.3、hethatgainstimegainsallthings.4、hewhonothingquestions,nothinglearns.5、hethatcannotaskcannotlive.6、afriendissomeonewhoknowsallaboutyouandstilllovesyou.7、godhelpsthosewhohelpthemselves.8、hewhodoesnotreachthegreatwallisnotatrueman9、hewhodoesnotadvancelosesground.part3practice1、doyouknowthegirl_____istalkingwithyourmother?a.whob.whichc.whosed./2、thisisthekite_______billyfishergavetotoma.whob.whichc./d.bothbandc3、hewastheonlyone______wassavedintheearthquake.a.whob.thatc.whichd.aandb4、thisistheonlypresent_____ilike.a.whob.thatc.whichd.bandc5、thisisthemostbeautifulplace______ihaveeverseen.a.whichb.whoc.whered./6、all_______icandoistogivehimsomemoney.a.thatb.whichc.whod.what7、isthereanythingelse_____youneed?a.whichb.thatc.whod.what8、themuseum_____wevisitedlastweekisn’tfarfromhere.a.whereb.whichc.whatd.who9、mostofthepeople____losttheirlivesintheearthquakearesichuannatives.a.whenb.whoc.howd.which10、theboy____yousawjustnowistom’sbrother.a.whichb.whosec.whend./参考资料，少熬夜！11、thebikeanditsrider_____hadrunoveranoldwomanwerehelpedupbythepoliceman.a.whichb.thatc.itd.whom12、isthisthefactory_____youworkedfiveyearsago?a.inwhichb.inwherec.inthatd.that1、doyoulikethepresent_______iboughtyouyesterday?2、thestorybook_______waswrittenbyhisuncleisquiteinteresting.3、theboy_______computerdoesn’tworkwellneedsyourhelp.4、thisisthebestmovie_______wehaveseenthisyear.5、thedoctor_______wemetinthestreetisfromamerica.6、thepassengersandthesuitcases_____wereinthewaitingroomhadtowaitforanotherplane.7、whoisthegirl_______youwanttomakefriendswith?8、thisisthelastlesson_______mr.smithtaughtus.9、i,_____amyourfriend,willhelpyouout.10、thebuilding___________walliswhiteismyuncle’shouse.11、theboy_______johnspokewithismybrother.12、willyoupleaselendmetheverypicture_________youboughtyesterday?13、thestudents________theteacherpraisedattheclassmeetingisourmonitor.14、theseason_________comesafterspringissummer.15、thisisthefirstmuseum__________wevisitedlastsaturday.16、thegirl________legwasbrokenintheearthquakewastakentothehospital.17、ifoundsomephotosofinterestingplaces_________werenotfarawayfromourcity.18、thereisaboydownstairs_________wanttoseeyou.19、theriver________banksarecoveredwithtreesisverylong.20、i’mgoingtomeettom______theysayisagoodboy.参考资料，少熬夜！定语从句教案全英【第二篇】这节课是教育幼儿能够知道几个特殊的电话号码，并且能够知道这些电话号码是在什么情况下拨打，打通后需要说些什么。1、让幼儿认识特殊的电话号码，并且能够熟记这些电话号码。2、知道在什么情况拨打什么电话。3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。1、让幼儿认识特殊的电话号码，并且能够熟记这些电话号码。2、知道在什么情况拨打什么电话。特殊电话号码的图片，幻灯片。1、以故事形式展开活动看幻灯片有个老奶奶突然晕倒在路边这时候我们应该怎么办？出示带有120电话号码的图片，告诉幼儿在遇到有人受伤，生病时应该拨打120，打通电话后能够说出受伤人员或是生病人的地址，说明是哪里受伤了，或者是什么生病的状态。教幼儿读出急救电话是120。看第二段故事突然发现有个地方着火了这时候应该怎么办？出示带有119电话号码的图片，告诉幼儿如果遇到发生火灾时不要慌张，这时候应该拨打火警电话119，打通电话后说清楚发生法在现场的详细地址。教幼儿读出火警电话119。看第三段故事，如果家里来了陌生人，不要随便开门，如果不认识，可以拨打报警电话110，出示带有110电话号码的图片，教幼儿读出报警电话110，在打通电话时要说明自己所在的位置，在遇到危险时要拨打电话110。用以上方法可以教幼儿认识多个特殊电话号码。通过学习这一节课，让幼儿解了许多特殊电话号码的意义及用途，在今后上课前还要多以范例教育幼儿，在什么情况下打什么电话。定语从句教案全英【第三篇】eg.heisaman()neverleavestoday’sworktilltomorrow.theboy()isstandingthereismycousin.2、先行词是人，作宾语，关系代词用whom,who,that,eg.hereistheman()you’vebeenexpectingtomeet.theman()youmetyesterdayismr.smith.3、先行词是物，作主语，关系代词用which,thateg。thetrain()hasjustleftisforguangzhou.参考资料，少熬夜！childrenliketoreadbooks()havewonderfulpictures.4、先行词是物，作宾语，关系代词用which,that,或省略eg.thebook()youborrowedyesterdayisreallyinteresting.thepen()myunclegavemeismissing.5、先行词是人、物，作定语，关系代词用whoseeg.heistheprofessor()namewasjackson.china,()populationisthelargestintheworld,isdevelopingveryfast.定语从句教案全英【第四篇】1、幼儿通过活动，了解和掌握几个特殊而重要的电话号码，知道他们的用途，有初步的自我保护意识。2、幼儿对生活中常见的现象和事物感兴趣，并能比较清楚地表达自己的发现。活动准备：电话机、多媒体课件、幼儿自制通讯录。1、出示各种电话机，引导幼儿观察。2、幼儿讲述：给谁打过电话？怎么打的？3、幼儿模拟打电话的过程：拨号、问好、询问、讲述、道别。4、小结：想念好朋友的时候，可以打个电话问候一声；家人生日的时候可以打个电话表示祝贺；有事晚回家也可以打个电话告诉家人别担心，电话的用处真大！1、幼儿欣赏多媒体课件（火灾）2、教师启发幼