环境教育教案【优秀4篇】

参考资料，少熬夜！环境教育教案【优秀4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“环境教育教案【优秀4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！环境教育教案【第一篇】课程：动物哪里去了一、教学目标：1、通过对动物的了解，培养学生对动物的爱心，使学生认识到动物与人类是平等的，大家共同生活在同一个地球上。2、帮助学生了解人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持有的态度。培养学生从全局看问题的意识。二、教学重点难点：帮助学生了解人类和人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持有的态度。三、教学准备：收集动物消失的文字资料和相关图片。四、教学过程：一、生活在线：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）老师给大家带来一些我们没有见到过的动物，想看吗？我们一起看一看。1、动物哪里去了？播放课件图片：包括袋狼、渡渡鸟等图片及相关资料。2、师提问：那么，这些动物哪里去了？学生交流，教师板书课题。二、追根溯源：1、了解我国的珍稀动物资源。（1）师：课前，老师让大家查阅了有关珍稀动物的资料，我国有哪些珍惜动物呢？请大家把带来的资料拿出来，先在小组内交流，然后各小组汇报交流结果。（小组合作记录下珍稀动物栖息地、目前的数量等情况）（2）学生汇报，全班交流。（3）教师多媒体展示珍稀动物的图片，学生欣赏。师总结：我国有丰富的动物资源，是世界上珍稀动物种类最多的国家之一。2、探究动物消失的原因。（1）师：但是，我国的珍稀动物数量在不断地减少，甚至濒临灭绝。你们知道究竟是什么原因造成的呢？（2）学生小组讨论，然后进行汇报。（3）师：人类对动物的残酷屠杀，导致了物种的毁灭；毫无节制的人类活动，破坏了动物的栖息环境，也加速了物种的毁灭，这也称之为功能性灭绝。参考资料，少熬夜！出示资料：了解什么是功能性灭绝。（4）师总结：我们知道珍稀动物灭绝的原因有很多，但主要原因竟是人为破坏！伴随着人口膨胀和经济快速发展，由于过度开发加上环境污染，动物的种类和数量以惊人的速度减少，尤其是我国野生动物资源不容乐观。目前我国约20%的野生动物的生存受到严重威胁，所以保护珍稀动物，保护环境已迫在眉睫！三、环保在行动1、为什么要保护野生动物。（1）师：你们知道为什么要保护野生动物吗？（2）学生根据资料讨论交流。（3）师讲述：动物是人类的朋友，从生态出发，人也好，动物也好，植物也好，所有的生命都共同在一个有机统一体之中。生态环境就好比我们的巢，我们的绿色家园。“覆巢之下，安有完卵？”不保护生态，哪有动物，植物和一切生命？动物为人类的发展做出了贡献，动物与人类的生活有着密不可分的关系。和谐的自然界是一个完整的生物链，缺了哪一环都会造成可怕的后果。由于人类的过度膨胀和科技的发展，现在物种灭绝的速度也在加速。可以想象，到最后只剩人类的地球将是一个多么可怕的景象！其实到那时候人类离灭绝也不会远了。保护动物就是保护人类自己。2、动物也有情感。同学们，我们来听一个关于羚羊的故事。听完之后，你的心情如何？有什么想说的吗？师：谁到群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归”世界这么大，天地那么宽，难道就容不下一只小鸟的栖息之地吗？古人尚且知道爱鸟，可我们现代的人是怎么了？我们要劝告那些杀害动物的人，不要破坏生物链，要保护动物，不要杀害小动物。我们要和小鸟们做好朋友，让我们一起来保护小动物，保护大自然，保护我们的家园吧。（1）师：同学们，你们想过吗？当珍稀动物在人为破坏下濒临灭绝时，他们会怎样想？请听藏羚羊的自述。（2）听了之后你有什么感受？学生谈自己的感受。（3）师：藏羚羊为什么说“你们不仅在破坏生态平衡，也是在将自己推向灭亡的旅程”呢？（过渡：所以说，保护珍稀动物，保护环境已是迫在眉睫了。）3、保护动物，从自身做起。（1）那么，我们国家是怎么保护珍稀动物的呢？我们来了解一下。（2）作为我们小学生，我们应该怎样保护身边的动物朋友呢？先在小组内讨论交流一下，然后在汇报。（3）师：通过这节课学习，同学们都知道了动物是人类参考资料，少熬夜！的朋友，保护野生动物就是保护我们人类自己，让我们每个人都成为保护动物的小卫士吧。四、绿色延长线了解我们当地有哪些珍稀的动物？课下请同学们成立“小动物保护协会”，来保护我们身边的小动物吧。安全教育课教案【第二篇】安全教育课教案一，时间：班会课二，地点：学校三，参加学习：全体师生四，主讲：五，内容：五一长假安全授课内容一，交通安全1，遵守交通规则，注重乘车安全，不乘“病车”和超载车辆；不在公路上学骑自行车。2，在公路上行走要注意来往车辆。做到“一停二看三通过”。3，不爬车，追车，不强行拦车，不在公路上设置障碍。4，不在汽车的左面招呼车辆或行人。二，饮食卫生安全1，讲究集体卫生和个人卫生。2，不吃零食，不喝生水，不吃超保质期的食品。3，少吃生冷食品。三，其他1，不要下河洗澡，外出要告知家长。天降暴雨，不得单独出门或离校。2，遇到山洪爆发，泥石流要绕道而行或由家长护送到校。3，预防雷击和触电。遇河水猛涨，不要强行通过，要绕道上学或由家长护送。4，离校前关好门窗，电灯。保管好学习用具和生活用品，注意防火防盗。5，积极预防狂犬病，伤寒等流行病的传播；不组织师生集体外出或旅游。总之一句话：增强忧患意识，牢记生命安全。环境教育教案【第三篇】教学目标：1、了解当今世界环境经济的发展所带来的环境问题。2、知道全世界和在保护环境方面所作的努力。3、培养学生在生活中保护环境的好习惯。教学过程：一、人类在享受科技进步的`时候，面临日趋严重的环境污染和生态危机：参考资料，少熬夜！（一）发展和恶化思考以下几个问题。1、能源问题和温室效应。2、热带雨林所遇到的问题。3、物种消失的阴影。4、自然资源的过量消耗。二、全球的绿色行动。1、斯德哥尔摩会议——人类保护环境德里程碑。了解雷彻尔卡逊这个人。斯德哥尔摩会议德时间、地点、人物、事件。“世界环境日”《联合国人类环境宣言》以及会议口号“只有一个地球”2、一个全新德发展观——可持续发展了解斯德哥尔摩会议后世界环境变化。三、德绿色行动1、《环境保护法》颁布，（绿色德保证）《环境保护法》颁布德背景（1）制订《中华人民共和国环境保护法》，使环境保护工作有法可依。（2）设立环境保护机构，加强环境管理。（3）加强环境保护德宣传教育工作，提高人们德环境保护意识。2、可持续发展在。“环境与发展十大对策”《21世纪议程》环境科学德产生。三北防护林体系工程、沿海防护林体系过程。生态农业。四、保护环境，从我做起我们作为新世纪德环境教育教案【第四篇】情感目标：爱护我们有限的耕地潜力目标：会做关于耕地状况的调查表教学目标：唤醒同学们保护耕地的意识课前准备：世界主要国家耕地柱状表，xxxx—xxxx年我国耕地减少状况饼状图教学过程：（一）出示世界主要国家耕地柱状表，让学生了解到我国的耕地并不多。保护耕地就是保护我们的生命线。（二）学生提出问题1、耕地哪里去了？2、怎样才能保护我们的'耕地？（师生共同讨论）（三）出示xxxx—xxxx年我国耕地减少状况饼状图。（让学生意识到耕地的有限）参考资料，少熬夜！（四）保护耕地，人人有责。（学生举出爱护土地的例子）（五）保护土地的措施1、土地整理2、国家政策总结：以耕地面积在减少为主题，举办一次保护耕地的漫画展览。