参考资料,少熬夜!幼儿园中班美术教学设计【最新5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园中班美术教学设计【最新5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园中班美术教案【第一篇】活动目标1.用纸盘、彩纸等材料制作花帽,培养幼儿的创造力。2.合理利用废旧纸盘,体验纸盘再利用的乐趣。活动过程一、教师引导幼儿观察教师带来的花帽1.师:小朋友们这是什么?这个花帽是怎么样的?2.教师出示用纸盘制作的花帽相对比。3.教师提问这个花帽用了什么材料?(请幼儿介绍花帽的制作材料和方法)二、出示各种用纸盘制作而成的花帽1.教师请幼儿观察老师带来的花帽有哪些类型,分别说一说花帽的样子,为制作而准备。2.提出制作的要求:请幼儿先想好自己要制作花帽,它是什么样子,并选好自己要用的材料,开始制作。三、幼儿制作,教师巡回指导1.师:现在你们想好要制作什么样的花帽了吗?2.谁来说说你想做的花帽,是什么样子?3.要怎么样做呢?4.幼儿制作教师巡回指导,辅导动手能力比较差的孩子。四、作品介绍请幼儿介绍自己做的花帽,名字是什么?五、教师总结,点评。六、延伸教师出示其他造型的帽子,幼儿可以再美工去在此尝试和制作。活动反思在本次活动中,通过教师的详细解说以及仔细的示范操作,激发了孩子制作好看的花朵帽的兴趣,孩子们都能够相互合作,个别幼儿在制作中遇到了困难,需要同伴或者是老师的帮助和指导。在最后完成的结果来看,孩子们使用剪刀的技能还不熟练,不能剪出光滑的图形来,但是幼儿能互相欣赏对方的作品,赞赏同伴的作品。幼儿园中班美术教案【第二篇】教学目标1、通过观察了解油菜花的主要特征。2、学习用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。3、感受色彩对比。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。教学准备:1、油菜花图片。2、画纸,水彩笔,油画棒。教学过程参考资料,少熬夜!一、导入出示图片:油菜花教师:小朋友,你们认识这种花吗?知道叫什么名字吗?二、展开1、观察油菜花的外形。——仔细看看它有几个花瓣?花瓣是什么形状的?——油菜花的颜色是什么样的?——油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?你还见过什么花?油菜花和那些花一样吗?(幼儿结合已有经验讲述。)教师小结:油菜花是金黄色的,有四个花瓣,花瓣是椭圆形的。2、观察枝干及菜叶。——油菜花的枝干是一根还是有很多根?它们是怎样排列的?——油菜花的叶子是什么形状的?它们怎样排列生长在枝干上的?幼儿观察后回答。3、幼儿绘画。教师:今天我们就把油菜花画出来,大家一起欣赏好不好?幼儿绘画,教师巡回指导。启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。4、展示幼儿作品,相互欣赏。请幼儿说说自己最喜欢哪幅作品,为什么?三、结束教师小结,表扬绘画有创意的幼儿。教学反思:在幼儿观察之前,还应该利用图片,让幼儿更好、更快的去发现,用放大镜去发现油菜花那些细小的部分,这样不容易让幼儿去破坏油菜花原本的样子。还有观察完毕之后,幼儿们能积极的说出对油菜花的发现,其它幼儿都能安静倾听,别人的观察结果。这节课使我心喜的是幼儿们能融入到我的课堂中去,在课上积极的举手发言,课堂纪律也表现的非常好。幼儿园中班美术教案【第三篇】活动目标:1.幼儿能运用皱纹纸在三股辫的基础上,完成装饰花瓶,感受线条的艺术美。2.体验编织活动的乐趣。活动过程:一、导入1.出示范例花瓶:孩子们,你看到了什么?这些瓶子有什么不一样,哪里是一样的呢?2.幼儿观察回答3.教师小结:这些瓶子颜色不一样,但他们都是用了皱纹纸编织的方法进行装饰的。参考资料,少熬夜!二、教师明确操作要求1.教师讲解示范合作编三股辫,两个幼儿一起从皱纹纸的中间开始编。编好的三股辫绕在瓶子上。注意绕的'时候,要按一个方向,一圈一圈,慢慢绕。2.请两幼儿上来练习。幼儿上来操作,教师指导。三、幼儿操作,教师指导。幼儿相互合作,完成三股辫和绕花瓶。四、作品展示活动反思:在本次活动前,请幼儿带了一些皱纹纸回家,和爸爸妈妈一起编三股辫,在家长的帮助下,孩子们编三股辫的能力有了进一步的提高外,编三股辫是一个比较缓慢的过程,特别是对于刚刚起步的中班幼儿来说,故将活动准备带回家中,减少了幼儿编的时间,将活动重点放到了绕的技能上,孩子们合作较好。幼儿园中班美术教案【第四篇】活动目标:1.幼儿能画出树叶飞落的不同姿态。2.幼儿能用不同的点、线、面装饰树叶。3.在创作中体验线描画的乐趣,能较细心地完成作品。活动准备:勾线笔、长方形纸、水粉颜料、油画棒、各种树叶及图片。活动过程:一、带幼儿到户外捡树叶,让幼儿感受树叶从空中飘落的不同姿态,激发幼儿的兴趣二、引导幼儿仔细观察树叶的形状、叶脉,用手画一画三、欣赏不同形状的树叶图片1.欣赏不同形状树叶的图片,介绍自己喜欢的叶子。2.提出设想:今天我们也用有趣的点、线、面来装饰你最喜欢的叶子,然后把它们变成树叶宝宝,在空中跳舞。四、幼儿操作,教师巡回指导1.引导幼儿用线条分块面,用点、线、面进行装饰,注意线条的疏密、整齐。2.选择用冷暖、深浅对比色来画背景,衬托叶子。五、展示作品中班美术优秀教案【第五篇】活动目标:1、仔细观察,初步学习线条之间的组合,尝试用各种线条进行有规律的图案装饰。{艺术领域目标:具有初步的艺术表现与创造能力:能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象到的事物。}参考资料,少熬夜!2、对线描活动有兴趣。{艺术领域目标:喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品:欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。}3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备:1、已经添画好鱼嘴巴、眼睛的素描纸;勾线笔。2、范画一张。活动重、难点:初步学习线条之间的组合,尝试用各种线条进行有规律的图案装饰。活动过程:(一)导入并观察范画。——小朋友,还记得上次我们一起寻找的鱼宝宝吗?今天我们要来给它们穿上漂亮的衣服呢。——小朋友,请你仔细观察这是一条什么样的鱼?他身上的。花纹是什么样子的?是用什么线条宝宝画出来的?——请幼儿仔细观察,并说说鱼身上花纹的形状、各种线条。(二)添画鱼鳞并进行黑白涂色。——教师带领幼儿绘画鱼身上的花纹。教师边画边与幼儿互动。——小朋友注意哦,在画线条的时候你要让每一个线条都扶着墙走,不然线条宝宝可是要摔跤的。线条与线条要靠靠近,不能让它走到别的鱼身上哦!——教师提醒幼儿注意线与线之间必须靠紧,不能出格。——教师引导幼儿把设计好的花纹留白,其余都涂上黑色。(三)展示作品。——教师组织幼儿相互交流和欣赏同伴的作品,说说你比较喜欢哪一条鱼,为什么?——教师对幼儿给予热情的赞扬和评价,不断增强幼儿的自信心,让幼儿勇于动脑思考,提高对线描活动的兴趣。教学反思:幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。本文扩展阅读:线,汉语常用字(一级字),读作xiàn,形声字,最早见于《说文》小篆。本义是用丝、棉、麻或金属等制成的细长物,如丝线、棉线、毛线、金线等;后比喻细长如线的东西,如光线;还引申指线索、路线等。