初中音乐《牧歌》教学设计精编3篇

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!初中音乐《牧歌》教学设计精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“初中音乐《牧歌》教学设计精编3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园音乐课教案1活动名称:乐曲欣赏《铃儿响叮当》活动目标:初步感受歌曲《铃儿响叮当》活泼欢快的特点,愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情。在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。借助图谱记忆歌词、学习歌曲。活动准备:幼儿欣赏过歌曲《摇篮曲》、观看过滑雪橇的画面和录;ppt课件、音乐、串铃、自制滑雪板和雪橇活动过程:一、比较欣赏,初步感受1。欣赏、回忆歌曲《摇篮曲》引导语:今天老师带来了两首好听的歌曲,我们先来听听这一首。(ppt1左喇叭)提问:宝贝们这首歌曲叫什么?听了有什么感觉?小结:《摇篮曲》是慢慢的、轻轻的、柔柔的,是(妈妈哄)宝宝睡觉时听的歌。2.欣赏、感受歌曲《铃儿响叮当》提问:我们再来听听另一首歌曲,它和《摇篮曲》有什么不一样?(ppt1右喇叭)提问:这首歌曲和《摇篮曲》有什么不一样?小结:听上去快快的、很开心很快乐的,我们可以叫它欢快。提问:听到很欢快的歌曲,你会做哪些开心快乐的动作呢?(ppt1右喇叭)(跟着歌曲的节奏开心地做动作)教师介绍:这首很活泼、很欢快的歌曲,名字叫(ppt2)《铃儿响叮当》,是美国的一位名叫皮尔彭特叔叔创作的。二、理解欣赏,模仿表现1。理解、模仿提问:我们来听听这首活泼欢快的《铃儿响叮当》,你听到歌曲里唱了些什么?(教师清唱)提问:再来听听这首活泼欢快的歌曲,看看歌曲里的朋友们是怎样开心地滑雪的?(ppt2喇叭,ppt3—22)提问:小朋友是怎样开心地滑雪的呀?谁来做做这个动作?(个别示范——动作要求——全体模仿)小结:滑雪——身体往下蹲,双手朝下一下一下地用力撑滑雪杆。滑雪橇——坐在雪橇上,腿伸直,身体左一下右一下地摇参考资料,少熬夜!着。2。模仿、表现师:——你们真棒!看,老师为你们准备了串铃、雪橇、滑雪板,你可以选择一种自己喜欢的,让我们一起来滑雪。(音乐轻)——宝贝们(幼:哎),准备好了吗?(幼:好了)让我们唱着《铃儿响叮当》一起去滑雪喽。可以和别人做不一样的动作哦!(ppt24音乐响)教学反思:通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。感恩教育教学设计2教学目标:走进责任教育的园地,学习“以尊老爱幼为荣,以目无尊长为耻”的感恩责任教育,懂得如何去爱自己的父母。教学年段:小学四年级教学重、难点:通过具体事例,引导学生尊老爱幼的重要性,并懂得为父母分担生活重担。教学准备:录音磁带、卡片等。课时安排:一课时。教学过程:同学们,今天老师和大家一起走进责任教育的园地,学习“以尊老爱幼为荣,以目无尊长为耻”的感恩父母责任教育主题班会。1、观看录像《母亲的故事》。提问,看了这个视频,你有什么感受?2、是的,母亲确实很伟大,他们一生为我们做了很多事情,是我们一辈子都不可报答的。老师想再通过一些图片,请同学们感受父爱、母爱!你们看了这些图片,有什么想法?设计意图:从视觉入手,展示母爱的无私、伟大,达到震撼学生心灵的目的。3、打开课本P21页,学习《三个儿子》,思考:老爷爷为什么说他只看见一个儿子?你喜欢哪一个儿子?为什么?读读《心海导航》。4、其实,《新三字经》也是这样要求我们孝敬父母的。请大家一起来读读。参考资料,少熬夜!5、你在家里如何孝顺父母的?师先说。6、同学们,感恩父母,是我们每一个学生的责任。老师也是为人父母。我自己也非常感恩自己的父母。平时能听从父母的话。比如,有不少朋友对我说,梁老师,按照你的条件,你完全可以买辆汽车开,避免日晒雨淋。我笑笑对朋友说,还没有条件,父母还须要我好好养育。我与其每个月花2500在汽车上,倒不如把2500花在父母身上。然后指导学生说。7、出示《反哺图》。你有什么想法?8、那么,我们平时如何感恩呢?请看“感恩方法大奉献”。9、写一写,把你对父母最想说的话写出来。写的过程,播放《烛光里的妈妈》。10、最后,老师想送大家一句话:为父母不怕吃苦,为自己打拼到底。齐唱《感恩的心》,读读。最后,提醒孩子把这卡片送给父母。《船》大班教案3活动目标:1、学习用泥板、泥条、手捏等不同的方法制作船,表现船的特征。2、能用多种方法装饰船,体现船的各种不同用途。3、能充分想象,大胆创作。活动准备:1、家长与幼儿共同收集船的模型、图片等资料,在活动室内布置船模展览。2、幼儿对船的种类、特征有了一定的感性经验。3、实物展示台、泥、工具人手一份。活动过程:1、师幼共同玩《小海军》的游戏,激发幼儿参与活动的兴趣。2、引导幼儿讲述船的特征。⑴小海军们开着小炮艇保卫祖国守边疆,你们真神气!除了小海军开的炮艇以外,你还知道什么船?是什么样的?(幼儿自由讲述)⑵教师小结。3、教师交代制作要求,幼儿制作。⑴你们想用泥来制作船吗?⑵做的时候可用各种不同的方法制作船,想一想你准备做什么船,作品要做大些,和别的小朋友不一样,在做好船的大概形状后再大胆地用工具或泥条、泥片、泥球等来进行装饰。4、活动评价。⑴师幼共同汇总船的多种表现方法。你做的是什么船?是用什么方法制作的?⑵幼儿相互介绍自己的作品。⑶对出色的幼儿进行表扬。鼓励幼儿下次能用更多的方法来制作船。参考资料,少熬夜!

1 / 7
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功