初一学期自我总结报告（4篇）

好文供参考!1/15初一学期自我总结报告（4篇）【引读】这篇优秀的文档“初一学期自我总结报告（4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！初一学习计划【第一篇】为了过一个充实，有意义的寒假，特制定此寒假学习计划：1.每天足量学习5小时，内容包括：寒假各科作业：语文阅读、数学练习、英语听力等；2.每日早晨英语听力或口语30分钟；3.中午保证一小时休息，下午学习或外出体育活动(运动能使人头脑更清醒)；4.做数学竞赛书《初中数学竞赛新课标同步辅导(初二)》(这本书真的很好哦)记住先看例题，最好不要抄答案。7：00起床7：20洗漱完毕7：20--7：50：跑步(锻炼哦)8：00吃饭8：20--9：10做作业(语文阅读1篇和摘抄)9：25—11：25数学《初中数学竞赛新课标同步辅导(初一)》好文供参考!2/1511：25--11：45看报课外书11：45--14：30午饭午休14：30--15：30英语转入正题，下面这些平时就可以开始练习了，到高三就一定要熟练了，还有平时就要注意考试心态的培养，哪也是一个得高分的关键！如果想有本质的提高，只做老师布置de内容是不够的，要大量的练习，建议在老师布置的习题基础上买些自己薄弱学科，薄弱环节的习题集来做。只有别人做一套习题，你做三套习题，只有你付出的比别人多才会得到的比别人多。练习、测验经老师批改发回后，不能只看分数，要认真研究老师批改中指出的问题，检查发现自己在理解和运用知识方面的漏洞和错误，及时补上和改正。应建立一个错题记录，仔细分析原因，找出相应的薄弱知识点加以强化，这样才有可能避免犯同样的错误。15：30--15：45休息15：45—16：45物理16：45--17：00休息17：00--18：00其他科目复习晚饭第五，由于初二新课程难度比较大，而又是考试的重点，因此暑假在复习旧知识的基础上，应当适度提前学习新知识，好文供参考!3/15以提前进入初二学习状态，形成一个良好的开端。20；00—21：30电视，电脑，课外书，free21：30睡觉初一学生学习计划【第二篇】树立信心，努力坚持，别放弃，更不可半途而废。1、早晨合理安排30分钟读一读英语；2、上午分别独立完成2科寒假作业；3、中午适当午休；4、下午做些其他科寒假作业；5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里；6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看新闻；7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄；8、每天学习时间最少保持在3—4小时；9、学习时间最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30；10、既不要睡懒觉，也不要开夜车；11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面；好文供参考!4/1512、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的。任务再找补一下；13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本；14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。每日具体7：00起床7：20洗漱完毕7：207：50：锻炼跑步，爬山等8：00吃早饭8：20———9：05做作业第一节课9：15—10：00做作业第二节课（可以利用第一、二节课时间上家教课）10：10———10：55复习第一科11：05———11：50阅读包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等12：00吃午饭12：30———13：30午休午睡，实在睡不着的话休息会13：40—14：25做作业第三节课14：35———15：20复习第二科好文供参考!5/1515：20———15：50半小时自由时间阅读，体育活动，或娱乐15：50———16：35做题做数学题，物理，化学题（单周）英语训练→完形填空，阅读理解等（双周）16：45———吃晚饭自由时间看报纸，电视→新闻、科普类等（此段时间不固定）吃完饭后———21、：30进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等。22：00睡觉注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成。初一新学期计划【第三篇】这个寒假和春节我让自己尽情的放松和休息了一番，所以元宵节一过我就进入了工作状态，开始着手准备本期的音乐课和特长生的教学计划和内容。本学期我仍然担任初一年级的音乐教学工作，经过上学期一期的音乐教学学生的音乐素养普遍有了一定的提高。但由于初一的学生正处于变声期，不敢放声歌唱又加之学生普遍热衷于流行歌曲，所以本学期的音乐教学我在大力挖掘音乐教材的基础上结合学生的实际情况进行教学：一、指导思想：好文供参考!6/15根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。切实提高学生的音乐素质。努力完成好本学期的工作任务。二、教材分析：本册初一音乐教材仍采用的是湖南文艺出版社的版本，以欣赏为主共七个单元，每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。其中教材第七个单元《传统是条河》本课涉及的内容与学生实际的音乐素质和学校器材的缺乏不太合适所以这一课我选择了课外的内容作为代替。三、学生情况分析：学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生胆子小，缺乏表演自我的能力。好文供参考!7/153、学生对音乐的学习，观念不正确。四、教材重点难点：重点：1、让学生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。2、培养学生听音乐的能力。难点：1、根据音乐的情绪为乐曲分段。2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏五、教学目标：1、知识目标：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有好文供参考!8/15道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。初一新学期计划【第四篇】一、各章课时安排全书内容(含各章复习)与课时安排第1章“走进数学世界”--------------4课时第2章“有理数”-------------------23课时第3章“整式的加减”---------------14课时第4章“图形的初步认识”-----------17课时第5章“数据的收集与表示”----------8课时课题学习-------------------------4课时二、教学目标第一单元走进数学世界1.使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识。2.使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程。3.使学生对数学产生一定的兴趣，初步获得学好数学的自信心。好文供参考!9/154.使学生初步学会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯。5.使学生在数学活动中初步获得对数学良好的感性认识，初步体验到什么是“做数学”。第二单元有理数1.使学生体会具有相反意义的量，并能用有理数表示。2.能在数轴上表示有理数，并借助数轴理解相反数和绝对值的意义。3.会求有理数的相反数和绝对值(绝对值符号内不含字母).4.会比较有理数的大小。5.了解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除法和乘方的运算法则，能进行有理数的加、减、乘、除法、乘方运算和简单的混合运算。6.会用计算器进行有理数的简单运算。7.理解有理数的运算律，并能用运算律简化运算。8.能运用有理数的运算解决简单的问题。9.了解近似数和有效数字的有关概念，能对较大的数字信息作合理的解释和推断。第三单元整式的加减1.在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，掌握用字母表示数，让学生在探索现实世界数量关系的过程中，建好文供参考!10/15立符号意识。2.了解代数式的概念，会列出代数式表示简单的数量关系，掌握代数式的书写注意事项。3.通过用字母表示数、列代数式和求代数式的值，让学生体会到数学中抽象概括的思维方法和事物的特殊与一般性可以相互转化的辩证关系，培养学生的数学概括能力、数学表达能力和初步的辩证唯物主义思想。4.了解代数式的值的概念，会求代数式的值。5.了解单项式、多项式、整式的概念，弄清它们与代数式之间的联系和区别。6.掌握整式、单项式及其系数与次数、多项式的次数、项与项数的概念，明确它们之间的关系，并会把一个多项式按某个字母升幂排列或降幂排列。7.理解同类项的概念，会判断同类项，并能熟练地合并同类项。8.掌握去括号、添括号的法则，能准确地进行去括号与添括号。9.能熟练地进行整式的加减运算。10.整式的加减运算建立在数的运算基础上，数的运算律在整式的加减中完全适用。通过将数的运算推广到整式的运算，在整式的运算中又不断运用数的运算，使学生感受到认识事物是一个由特殊到一般，又由一般到特殊的过程，从而培养学生好文供参考!11/15初步的辩证唯物主义思想。第四单元图形的初步认识1.直观认识立体图形、视图和展开图，使学生了解研究立体图形的方法，同时也为平面图形的引入做准备。2.通过观察、操作，直观认识平面图形，使学生了解图形的分割和组合，在此基础上了解点和线，并探索点和线的性质。3.正确理解两点间距离的含义。4.逐步掌握点、线段、直线、射线的表示方法。5.结合图形认识线段间的数量关系，学会比较线段的大小，理解线段的和差也是线段”这一事实。6.理解角的两种定义，尤其是旋转定义。使学生明确“角”的本质特征。7.结合图形认识角与角之间的数量关系，学会比较角的大小，理解角的和差，理解角平分线的概念。8.学会用圆规和直尺准确地画出一条线段、一个角，使其分别等于已知线段与已知角。9.认识互为余角和补角的概念，认识对顶角的概念。理解互为余角和互为补角主要反映了角的数量关系，而对顶角主要反映角的一种位置关系。10.理解垂线的概念，会用三角尺、量角器过一点画一条直线的垂线。理解点到直线的距离的概念，并会度量点到直线的距离。好文供参考!12/1511.了解同位角、内错角和同旁内角的概念。12.理解平行线的概念，会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条已知直线的平行线。13.认识平行线的特征，会识别实际生活与数学图形中的平行线。会根据图形中的已知条件，通过简单说理，得出欲求结果第五单元数据的收集与表示1.让学生通过一些实例，体会数据在发现、决策和交流中的作用，了解通过收集数据解决问题的过程，逐步养成用数据说理的新习惯。2.理解频数、频率的概念。3.让学生亲自参与收集数据，通过简单的分析、提炼和加工归纳出比较明显的结果，品尝发现带来的快乐。4.统计表的设计、条形统计图和折线统计图的制作是小学已经学过的内容，本册要求学生