九年级年度工作总结范文5篇

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

九年级年度工作总结范文5篇网友分享的“九年级年度工作总结范文5篇”,也许这篇文章能够启发您对这个问题的思考。不论职位高低都需要撰写各种文档来完成工作,我们也可以借鉴一下他人的作品,参考下载范文可以启迪我们对法律和法规的思考方式。九年级年度工作总结篇1一、师德表现自上任以来,我一直在教初中道德法治,本学期继续教九年级三个班的道德法治教学。我严格执行教育政策,遵循教育规律,爱岗尽职尽责,教书育人。热爱学生,尊重学生,善于引导,不懈教导,保护学生身心健康。能热爱学校,关心集体,谦虚谨慎,与同事团结合作,遵纪守法,作风正派。时刻关注自己的形象,课堂教学语言规范,教学态度亲切自然,严格要求学生及时发现和解决问题。我也努力学习各方面的知识,不断充实自己,努力学习新教材,研究学生,教育学生有针对性。以身作则,以身作则。我严格执行教师的职业道德规范。我有很高的教育理论水平和专业知识,脚踏实地,严治学,廉洁教学,热爱学生。坚持以教学为中心,以教育为宗旨,做学生最大的好老师。我可以给学生最大的指导和帮助。二、完成教学目标本学期的教学工作即将结束。通过本学期的教学工作,按照既定的计划成功完成了九年级第一册的新教学、九年级第二册的一些新教学和复习工作。通过本学期的学习,逐步培养学生良好的学习习惯和整理笔记的能力,培养学生积极的学习态度和学习兴趣,掌握一些回答技能和方法,利用知识解决学习和生活中的一些具体问题。三、改进教学措施课堂教学方法需要灵活,结合自主学习和小组合作,激发学生的学习热情,进一步提高课堂效率。进一步精心备课,每节课都尽量与同头班老师反复推敲打磨。培优补差工作不够扎实。培优目标不明确,补差工作没有形成长期工作。进一步加强培优补差工作,合理分配时间。合理分配各项工作时间,做到有重点,分主次。在研究中考备考方面要多动脑筋,智慧与努力并存。四、今后努力方向1、进一步细致、具体、有条理的完成各项教学常规工作。认真备课,上好每一节课,认真、及时批改学生作业,严格要求学生独立完成作业,及时检测。继续秉承附校的知行课堂教学模式。认真及时写好计划,按照计划有条理完成工作,写好阶段性总结和反思,虚心向他人学习,多听同组老师和同头课老师的课,反复打磨课,使自己成长得更快。2、积极参加教研活动,提高自身业务水平。积极参加教研组以及学校组织的教研活动。平时注重再学习、多读书,摄取与政治学科相关的理论知识并渗透到教学中去,使教学更有说服力。注意关注平日国际、国内的重大时事政治,对学生进行时事教育并将其与所学知识相结合,培养学生的政治敏感性。3、激发学生学习兴趣,提高学生学习效率。优化课堂教学,教学尽量采用多种方法,进一步研究小组合作学习模式,激发学生学习的积极性,活跃课堂气氛。继续做好培优补差工作,鼓励优生灵活运用时间辅助潜能生,使其对学习感兴趣并树立自信心。4、建立和谐融洽的师生关系,与学生家长及时沟通、交流,做好家校配合工作。5、积极总结备考技巧和经验,为下学期的中考工作打好坚实的基础。本学期,由于在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了一定的进步和提高。当然,我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高,还需要更加适应时代发展的需要。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,认真听取师傅的教诲,要不断总结经验,努力创新,开拓进取,努力提高自己的教学水平,逐渐创造出自己的教学风格,为附校的明天奉献自己的力量。九年级年度工作总结篇2本学期我们按照学校工作计划、本年段期初制定的年段工作计划,并结合段情开展教育教学工作。具体如下:一、统一思想纪律意识,形成良好的学习氛围[励志的句子]学生的思想品德要靠教师去陶冶,良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生。纪律上以自律、严格为主,学生后违纪严格批评和处分,然后思想上教育让其认识到自己容易犯得错误,在以后的学习生活中提醒自己加以改正。对纪律重点学生加以重点关注,随时与学生谈话,家长沟通联系。二、确立以中考为目标的学习共识。期初即再次明确本学期的学习目标是:一切为中考做准备,适应初三学习,养成更加良好的学习习惯。为此,我们努力配合科任教师定期、不定期地开展教研活动,特别是“月考、期中考试、期末考试”后,都要求及时进行商定对策,及时反馈学生的学习情况,并及时适当的调整原有的计划,及时补漏,以求取得最好的教学效果。在每次考试后,都尽量与班级学生(成绩进步需要鼓励的学生和成绩退步需要帮助的学生)谈心,经常深入课堂调查研究,了解各学科的教学教育情况,通过召开各类型学生会议来了解情况,掌握新动向,研究新问题,制定新方案,拿出新办法,及时有效地解决存在的各种问题,力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。三、面向全体学生,进一步加强家校联系网络。本学期更加强同学生家长的联系,从而大大增强了社会教育的功能。在学生的管理教育方面,继续努力探索新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式,积极探索和实践“素质教育”的有效途径,不断总结经验教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开全体或部分学生家长座谈会;每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会或电话联络;主动同家长优质经常性的联系。以上措施的实行已见成效,学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼,获得学校和社会家长的好评。四、养成良好的课外时间安排和积极参加和组织学生活动每天大课间我饭后坚持到教室巡视,一是观察那些学生在教师学习,那些学生容易破坏教室学习氛围;二是让学生能够形成在教室里尽量学习的氛围。养成学生合理安排自己课外时间。劳逸结合是必要的,我利用班会或课外时间组织学生放松活动做到劳逸结合,学校、年级活动我们班都积极参与,在忙碌的学习中放松自己,为后续的学习增加更强的动力。本回顾一学期来的工作,在学校年级领导的关心指导下,在全班师生的共同努力下,我们胜利地完成了初三年毕业年段的第一场关键性的战役——上学期的教育教学工作。从总体上看,本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升,一学期来,学生的违规违纪现象大幅下降,反之,年段的良好风气,班风、学风都有了很大的提高,巩生率得到确保;这就为下学期的最后冲刺奠定了稳固的基础,提供了有力的保保障。但我们还应该清楚地看到年段还存在些不足,主要有以下几个亟待改进的问题:1、有的学生的学习目的性沿不明确,学习态度不端正。2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高,学习有待进一步加强。3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力,沿需大力加强以增强对学生的吸引力。4、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。针对这些不足,在今后的工作中,我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正:1、进一步加强学习,并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研究新情况,解决新问题,与时俱进,开拓创新。2、改进工作方式方法,讲究工作艺术,彻底改变单一方式,力求工作效率的提高。3、工作作风要坚持力戒空谈,崇尚务实,坚决反对弄虚作假,急功近利的不良风气。4、坚持身体力行,勤奋敬业,脚踏实地抓好各项工作的落实,根据岗位职责力争完善,做好工作。九年级年度工作总结篇3一、学生的基本情况本班共有学生67名,其中男生43名,女生24名。由于部分学生上进心、自信心不强,缺乏学习的动力,但潜在的进取意识是有的,表现在学校的、班级的制度都能遵守,但要经常督促和提醒,还不能形成自觉行为。基于这种现状,我做了如下工作:二、具体管理措施(一)抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。(二)选拔班干部班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时,我遵循三个原则,首选那些责任心强,办事公正;品学兼优,智商较高;有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风,班干部,一些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。(三)实行能级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。(四)营造良好的学习环境。现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的,而且本班住宿学生很多。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。(五)个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加校运会入场式等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来。(六)发挥主题班会的教育作用主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对良好班风的形成,及至学生的健康成长,都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动,对弘扬集体主义精神,提高自身素质能力,促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动,如校运会、拔河比赛,这些活动让学生知道集体的力量的重大。三、班级管理工作中的收获和体会老师应真正有爱心,理解学生,尊重学生,不要吝啬表扬,善用巧用表扬,这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感,学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神,表现出主人翁的责任感;就会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,做到心往一处想、劲往一处使,形成一种合力,从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反,如果学生对自己的班级缺乏荣誉感,班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体,把学生培养成才的巨大引力场,它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量,它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱,而产生一种自谴自责的内疚感,从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定,克服自身的缺点。不希求每个学生都能成功,但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。所以,我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始,鼓励他们,教他们正视现实,勇敢去接受来自各方面的挑战。九年级年度工作总结篇4开学以来,九年级在学校领导的关心下,在各部门的帮助下,在全体老师的共同努力下,我们度过了毕业班的1/4学期。现将过去的半学期做如下总结:一、教学管理本学年学校实行年级管理负责制,开学初九年级更换的老师较多,在第一次年级会上,先向大家介绍了加入我们团队的新老老师,并对八年级期末的成绩进行了分析,以期让老师们了解学生,了解年级。本学期一节课调整为40分钟,使老师和同学们都提高了课堂

1 / 17
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功