2023年园务工作计划春季【5篇】

1/212023年园务工作计划春季【5篇】计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤，并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。我们该怎么拟定计划呢？下面我帮大家找寻并分享的“2023年园务工作计划春季【5篇】”，我们一起来了解一下吧。园务工作计划春季【第一篇】１、学习方面（１）继续加强识字和写字，争取在一年级结束时能将写字姿势和习惯基本养成；（２）继续加强阅读习惯的培养。争取在本学期末大部分学生能养成每日必读的好习惯，能积累背诵《日有所诵》《古诗２０首》《弟子规》《三字经》。（３）继续加强作业的监控。希望孩子能在对待作业的态度、情感方面得到稳固。（４）继续加强早读、午读的纪律和效果。２、关于班级管理（１）继续加强班干部的培养，全面撒网，重点关注，提升孩子的主人翁意识和责任感。（２）狠抓四项评比活动及值日生工作职责的落实。（３）从“学习习惯和文明礼仪”两方面着手，落实每周评比机制，力求营造“激流勇进”“你争我赶”的百花齐放大2/21局。（４）开展形式多样的节日、纪念日班队活动，丰富孩子的学习生活，锻炼孩子的各方面能力。（５）加强孩子的体育锻炼，炼好体能，增强体质。争取能在下一届校园体育节上有所突破，进入年段前三。（一）学习方面１、关于作业（１）做好作业的过程性监控。一年级是学习的起步阶段，养成良好的作业习惯，对今后的学习将起到事半功倍的效果。这学期还是要求家长必须对孩子的作业进行每每签评，根据孩子完成作业的态度、时间、知识掌握的情况及写字姿势等进行评价，以利于老师对孩子进行有针对性的辅导；如果是朗读或背诵等口头作业，请家长严格按老师的要求去落实。作业的完成情况，每天都会在信息中进行反馈。希望在配合中，孩子能尽早习得好习惯。２、关于阅读（１）必须要求孩子每天挤出至少半小时的时间阅读，读《日有所诵》等诗文时要求大声朗诵，并背诵下来；读课外读物时，要求轻声指读。（２）要求两个星期能读一本书，这个学期下来能读８－９本。（绘本除外）（３）要认真对待学校“小书迷成长足迹卡”，读完２５本书后，由校长亲自签名，并得到一份由校长送出的小礼物。3/21（４）探讨是否共读一本书，以给孩子更明确更具体的阅读方法。３、关于班级的常规学习活动。（２）晨读（３）周五进行学生在校表现互评（学校与班级）。（二）班级管理１、班级干部的培养原则让每个孩子都能在起跑线上得到同等机会，本学期的班级各项岗位还是遵遁“百花齐放”的原则，让每个孩子都参与班级管理，在管理中寻找自信，得到能力与责任的锻炼。２、班干部管理办法给予班长、副班长、中队长、副中队长特殊的职责和权力，每个同学在自己的职责范围内应做好提醒监督的作用，并给每人分发一枝不同颜色的笔，给表现不好的同学每人扣分。利于老师更直接地了解孩子扣分的原因。３、班级文化建设努力营造班级文化氛围，定期补充班级图书，鼓励孩子带书交换阅读，定期更换学习园地内容，与孩子共同养好花、鱼，为班级学习氛围增添情趣，利于身心健康。同时增加一面“广告栏”，及时地将班级好人好事、重点通知等宣布。４、狠抓“四项评比”“值日生工作”（１）落实“四项评比”的负责人（文明守纪：中队长、班长；环境卫生：值日生、大组长、副班长；集会两操：中队4/21长；仪表形象：副中队长、大组长）每周为流动红旗“争二保一”。（２）每天确定一名值日组长，由值日组长点名，并在值日结束后再点名；如果发现早退、忘记两次以上，则取消评优资格。（期末评选“卫生楷模”的主要参照）５、班级评优方案（１）关于班级文化墙“红旗”的评比。首先是“学习习惯”，本学期开始，每周给每个孩子１００分的基础分，主要从作业方面去处理，做得相当好的加５分，做得不太理想的.扣５分；到周五累计分数，如果达到１００分以上，则奖励一面红旗和一份小奖品。如果已被扣分，则要通过写日记或下次作业争取展示才能再加分；在每周的“写字、写话、单元小测”中表现优秀的也可加分。（期末评选“作业楷模”主主要依据）其次是“文明礼仪”，方法同上，内容主要从“个人卫生、课间表现、课堂表现、值日生工作、课前准备”等方面去评，如果不满１００分，平时可以通过做好人好事来争取分数；同时小组一周得分可参与统分。（第一名每人加１０分；第二、三名每人加５分）；每周五的互评得全优者加５分。（期末评选“文明标兵”的主要依据）（２）关于期末学校及班级各项评优活动。认真落实每周五的学校、班级互评活动，原则上“值日生不认真负责”两次以上将取消评选资格；学校各项评优与班级5/21评优名单不重复。（每期评优情况将作业期末评选“班级模范生”的主要依据。其中“评优方案”参考上学期评优细则）另班级互评条例。６、班级开展的节日、纪念日等活动。（１）配合学校开展“讲述一本书”活动。（具体按班级周历表）（２）本学期拟开展“我为妈妈献枝花——三八妇女节”活动、“端午粽飘香剪贴报比赛”、六一游园等活动。７、健全班级博客，充分发挥平台的互动功能，增进学校、家庭二位一体的沟通情感。８、整理本学期孩子的成长档案袋（将每单元语、数试卷；写字单、绘画作品等装入）（添置“书橱”）９、探讨“班级口号、班歌、班训、班徽”及“培养目标”。（五好少年）园务工作计划春季【第二篇】以《纲要》为指导方针，落实市教育局工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学工作，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。（一）、加强师德师风建设，加强干部作风建设1.要严格遵守“十个严禁”、“八项规定”，强化教师考勤，坚守师德底线，努力提升师德水平，提高工作效率，提升保教质量。6/212.组织教师认真学习先进的教育思想，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。3.学习先进的师德教育，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。（二）教师以制度建设为载体,提升学校管理水平活动设置；各项计划、总结制定的规范；各项日常工作检查的规范；各项评优选先方案、各项工作任务落实等方面健全制度。教师工作从强化备课、上课、研训参与、班主任工作、等方面健全制度。环境改进从强化园内（班级）卫生、门窗完好、班级区角等方面健全制度。通过健全制度，有效地推进了幼儿园发展，带幼儿教育质量整体提升。（三）以申示工作为途径，提升保教工作质量1.加强教育教学管理促进保教质量提高2.加强专题研究提升教科研水平。3.做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长4.架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展5.抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础(四)充分发挥后勤作用切实做好保教结合1.在保教结合的原则基础上，强化保育员的保育意识。2.保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。3.加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身7/21心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入每天的工作中，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。二月份：1.进行报名工作、幼儿入园前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等。2.做好幼儿的回园跟踪工作。3.制定班计划、月计划、周计划。4.加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作。5.开展全园安全大排查。三月份：1.做好幼儿入园工作，安定幼儿情绪，加强班级常规管理，加强良好习惯和饮食卫生教育。2.各班级安全工作排查；常规工作和幼儿一日常规卫生检查。3.开展有关“元宵节”“三八妇女节”“植树节”活动。4.开展教研活动，组织教师进行教研活动。5.召开新学期家长会。6.开展推门课活动。7.组织上好“开学第一课”。四月份：8/211.开展常规教研活动。2.加强安全教育专题活动。3.组织开展“清明节”活动4.组织开展“春季亲子运动会”活动。5.开展骨干教师示范课活动，进行教师经验交流。五月份：1.做好“五一”的幼儿安全教育工作。2.组织教师参加全市公民办幼儿园五项全能比赛。3.筹备“六一”的各项工作。4.骨干教师示范课活动。六月份：1.开展“六一”庆祝活动，邀请家长参与。2.继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育。3.组织教师进行教研及教师经验交流。4.加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。5.组织开展“端午节”主题活动。6.各班做好期末工作小结，整理相关资料。7.清点财产、资料归档；七月份：1.做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排。2.做好暑假校园修缮工作。园务工作计划春季【第三篇】9/21以党的十八大精神和科学发展观为指导，认真落实学生德育工作精神，在学校党支部领导下，围绕创建“和谐文明，平安校园”这一主线，以加强班主任队伍建设为抓手，加强思想政治教育，规范学生言行，重视习惯养成，强化环境育人，从而提高学生的文明素养，提升学生的道德品行，为营造良好的学风、教风、校风奠定基础。组长：向腾飞副组长：彭心富彭刚王焕友田将平胡兵成员：各办公室主任各班主任领导小组下设办公室在政工处，由王焕友负责处理日常工作。（一）坚持德育工作为主线的原则1、继续坚持我校特色的德育工作主线。突出抓好学生的行为规范教育、尊师教育、文明礼貌教育、感恩教育、节约习惯教育、法制教育等，增强学生抵制社会不良风气侵蚀的能力。2、高度重视学生行为规范的引导和培养。规范学生的衣着、仪表和内务，注重学生文明习惯的正确引导，对不良行为，特别是对影响环境卫生、学习习惯等行为进行严格的监督和检查。加强心理健康教育，关注学生的心理健康教育、思想纪律教育和特殊家庭的教育问题。3、坚持国旗下讲话的教育：组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主题内容，对学生进行文明礼貌教育，艰苦朴素教育，爱国主义教育，感恩教育，日常行为规范10/21教育，诚信教育，法制、安全教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育等。4、对学生进行养成教育、信念教育和礼仪教育，认真扎实地搞好六种行为习惯的养成教育。六种行为习惯指的是：礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健康习惯和卫生习惯。5、深入开展“告别陋习，走向文明”主题教育活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成？脏？；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。6、开展“怎样做一个文明中学生”的主题班会评比活动。学生就礼仪、诚信、勤俭、卫生等四个方进行演讲、讨论，促进学生文明行为的养成。17、坚持每天三小扫、每周一大扫的的卫生制度，培养学生的卫生习惯。从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成。8、开展仪容、仪表检查，提倡衣着整洁、朴实、不攀比。9、开展学习方法交流活动，各年级品学兼优的学生代表通过学校广播系统向广大学生介绍自己的学习心得，营造良好的学习氛围。10、寓教于乐，组织开展丰富多彩的文化体育活动，活跃校园气氛，充实学生生活，陶冶学生情操。11、重视法制教育，充分利用社会教育资源。请司法机关、11/21公安交警等部门领导来我校作专题讲座，组织学生参加社会实践活动，以增强学生的法制意识和辨别是非能力，确保学生违法犯罪率为零。（二）努力实现三风和管理的两个目标1、努力实现“规范加特色”模式的班级管理目标。将“规范”定为班级管理基本要求，在制度执行、管理评价、工作记录等环节全面推进政工工作的规范化管理，高度重视班干部的培训和指导。积极引导各班根据本班的实际情况，积极探索新的环境下学生的管理和教育的新方法、新途径和特色管理，通过开展德育工作研讨、经验交流活动撰写德育工作文章等途径，将成功的教育管理经验向全校推广。2、努力实现学风、班风、校风建设有明显转变的目标。要抓好班级的管理，首先要树立科学的育人理念，要针对不同年级的学生心理特点，突出管理特点。3、要提高班主任班级管理的艺术和水平，树立教师自身的威信，努力提高自己知识水平，严谨工作作风，加强工作责任心，增进与学生的沟通，增强对学生的亲和力，为对学生的思想教育工作创造必要条件。（三）加强德育队伍建设。1、继