在第二批主题教育筹备研讨交流会发言、纪委书记在区委理论学习中心组从严治党专题研讨交流会发言材料两

在第二批主题教育筹备研讨交流会发言、纪委书记在区委理论学习中心组从严治党专题研讨交流会发言材料两篇纪委书记在区委理论学习中心组从严治党专题研讨交流会发言材料供借鉴同志们：《中共中央关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》围绕强化同级监督责任，对领导班子成员开展相互监督、解决自身问题作出了专门规定。这是以习近平同志为核心的党中央深刻洞悉以党的自我革命引领社会革命、以全面从严治党推进国家治理现代化规律作出的郑重决策。对此，**区积极探索，区委和区纪委良性互动、同向发力，出台了《**区纪委关于加强同级监督的实施意见》，细化了同级监督的运行方式、责任体系、工作机制、保障措施等内容规程，既在党中央部署要求的框架内搞好“精装修”，又积极主动“添砖加瓦”，锻造出一把“**品牌”从严管党治党的刚性利器。一、同级监督呼唤制度破题。党的十八大以来全面从严治党“十年磨一剑”的革命性锻造，一个非常显著的成效就是党中央把依规治党摆在事关党长期执政和国家长治久安的战略位置，运用党的体制和制度优势应对错综复杂的矛盾风险挑战。党中央整体部署政党治理现代化的“制度图谱”，将制度建设贯穿党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设之中，以系统重塑而非零敲碎打地推进政治立党、思想建党、组织强党、作风兴党、纪律管党，形成了一套党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的全面从严治党体系。中国特色社会主义新时代成为党的历史上制度成果最丰硕、制度笼子最严密、制度执行最严格的时期，全党呈现出落实党的领导有制可循、从严管党治党照章办事的善治局面。加强党的自我革命制度规范体系“四梁八柱”建设，成为“中国共产党之治”的独特密码，依靠制度刚性，保障了全党思想上更加统一、政治上更加团结、行动上更加一致，中国特色社会主义监督制度优势不断转化为治理效能。当前，在权力监督制约体系中，上级对下级的组织监督、下级对上级的民主监督占据“翘板”的两端，同级监督“添秤”“加码”作用不凸显，权力监督“时、度、效”不平衡问题不同程度存在。自上而下监督虽然具有权威性，但广泛性不够；自下而上监督虽然具有广泛性，但权威性不够，往往折射出“上级监督下级太远、下级监督上级太难、纪法监督为时已晚”的矛盾与无奈，这充分印证了习近平总书记关于“目前各方面监督总体上有力有序，但协同衔接不够顺畅的问题比较突出”的科学判断。由此可见，无论是贯彻落实党中央决策部署，还是形势任务所趋，积极构建全链条、闭环式的权力监督体系，探索强化同级监督是消除“空档”的破题之钥。必须从制度层面理顺关系，使同级监督规范化、法治化、正规化，形成以制度建设为原点、监督范围逐渐拓展、监督系统科学完备、监督机制运行有效的监督路径。二、落实主体责任是同级监督的题中之义。全面从严治党是全党的任务，面对党面临的“独有难题”，习近平总书记告诫全党，“这么大一个党，处在执政地位、掌控执政资源，很容易在执政业绩光环的照耀下，出现忽略自身不足、忽视自身问题的现象，陷入‘革别人命容易，革自己命难’的境地”。大党独有优势和独有难题就像硬币的两面，安危相易的要害体现在权力和资源配置的高度集中上，受权就在一定程度上伴生着用权不透明、行权不规范、监督不到位、权力滥用异化等风险隐患。牵牛关键要牵“牛鼻子”。党委常委会和人大、政府、政协党组是一个地区治理体系的中枢，同级监督就是要围绕这“四大班子”授权、用权、制权等环节，监督盯牢权力行使的“最初一公里”。同级监督的高价值目标是完善及时发现问题的防范机制、精准纠正偏差的矫正机制、建立决策风险评估机制、健全风险防控协同机制、强化责任担当的问责机制，充分发挥全面从严治党引领保障作用，敦促党和国家机关依照法定权限和程序行使职权、履行职责。严的基调是约束，更是保护。同级监督的根本出发点是团结，是同向发力、同题共答，建立坚持真理、修正错误，发现问题、纠正偏差的机制，在监督中把班子团结成“一块坚硬的钢铁”，形成“如身使臂，如臂使指”的严密组织体系。同级监督关注的根本内容是区级领导干部贯彻落实党的理论和路线方针政策中出现的偏差、落差和温差，不断帮助班子成员校准“第一责任”以及“一岗双责”的方向盘，逐级压实责任，做到严于律己、严负其责、严管所辖。同级监督的基本方式是通过“常咬耳朵、紧扯衣袖”，提示提醒领导干部冷静辨别主观努力是否顺应客观规律、主观条件是否符合客观实际、主观作为是否满足客观需要、主观治理是否促进客观治理，确保行使权力慎之又慎、自我约束严之又严。三、纪委敢于和善于斗争是同级监督的本质要求。党的十八大以来，各级纪委把“两个维护”作为最高政治原则和根本政治任务，对党的组织和党员领导干部履行职责、行使权力进行专责监督，凭借“得罪千百人、不负十四亿”的顽强斗争精神去杂质、除病毒、防污染，以强有力的政治监督保障党中央决策部署有效落实，以一体推进“三不腐”为经济社会发展清障护航，以惩治群众身边“蝇贪”促进发展成果真正惠及广大人民群众，以纠“四风”树新风营造良好的发展环境，以健全监督体系促进国家治理体系和治理能力现代化，坚决保障党中央令出如山、令行禁止、定于一尊。监督权力是治权之权。要加强斗争精神养成，以纪委的斗争性增强党委的免疫力，强化近距离、全天候、常态化监督，坚决同以专题会代替常委会会议作决策的问题作斗争，同以集体决策名义集体违规的情况作斗争，同领导班子成员将分管工作或领域变成“私人领地”的现象作斗争，同领导干部及家属亲友违规插手干预市场行为作斗争，不断提高科学决策、民主决策、依法决策水平，保障公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。要加强斗争本领养成，努力以斗争促团结，强化纪委的监督保障执行、促进完善发展作用，在同级监督中体现支持，协助党委常委会和人大、政府、政协党组领导抓好工作落实，运用台账管理、动态跟踪、限期办结、督查问责、“回头看”等方式，部署跟进监督检查；助力完成落实主体责任、净化政治生态等政治任务，在分管领域构建严密有效的责任制和监督网，不断提高分管干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。发言完毕，谢谢大家！供借鉴在第二批主题教育筹备研讨交流会发言供借鉴同志们：在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记强调，主题教育要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。这一重要论述，为主题教育工作的开展指明了方向、提供了基本遵循。深刻理解把握这一总要求，有助于将其贯彻落实到主题教育全过程，确保主题教育系统推进、扎实开展、取得实效。下面，结合分管工作实际，我谈几点体会，以供同志们参考。“学思想”就是要坚持以党的创新理论成果武装头脑、启智强能。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。习近平新时代中国特色社会主义思想高屋建瓴、内涵丰富、思想深邃，形成了系统完备、逻辑严密、内在统一的科学理论体系，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。主题教育强调“学思想”就是要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想这一党的创新理论成果武装头脑、启智强能。学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想需要发扬“挤”和“钻”的精神，真学深学、学通弄懂，切不可一知半解、浅尝辄止。一方面，要坚持读原著、学原文、悟原理，用党的创新理论武装头脑。习近平总书记强调：“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理。”学深悟透马克思主义这本“真经”，必须坚持读原著、学原文、悟原理三者的有机统一、缺一不可。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新理论成果，必须深刻领悟其思想精髓，强化理论武装，真正把新理论、新知识、新战略内化于心。另一方面，要坚持融会学、自主学、深入学，用党的创新理论启智强能。党的十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”系统概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，党的二十大提出“六个必须坚持”，概括阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。在理论学习的过程中，既要整体把握这一思想的基本观点、科学体系，做到融会贯通，也要系统领会这一思想的世界观、方法论，做到深入浅出，真正把马克思主义看家本领学到手。唯有如此，才能在认识问题、分析问题、解决问题时做到张弛有度、收放自如。“强党性”就是要在坚定马克思主义信仰中永葆对党忠诚的政治底色。党性的坚定源于理论信仰的坚定。习近平新时代中国特色社会主义思想深刻彰显对马克思主义的信仰，对社会主义、共产主义的信念，集中反映了当代中国共产党人的政治品格、价值追求、精神风范，是新时代党的思想旗帜和精神旗帜。主题教育强调“强党性”就是要在坚定马克思主义信仰中永葆对党忠诚的政治底色。理想信念高于天。党员干部必须坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。其一，要在坚定理想信念上下功夫。理想信念是共产党人的政治灵魂和精神支柱。习近平总书记指出：“我常说要修炼共产党人的‘心学’，坚持学思用贯通、知信行统一，其中一个重要目的就是要求党员干部坚定理想信念、增强党性。”因此，党员干部必须经受思想淬炼、精神洗礼，不断增强对党的价值追求和前进方向的政治认同，把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”，锤炼对马克思主义坚如磐石的理想信念，用理想之光照亮前路、用信仰之力开创未来。其二，要在提升思想境界上下功夫。一个人最根本的进步是思想的进步，最致命的危险是思想的落后。必须坚持用先进的思想理念滋养心田、启迪灵魂，“不断提升人文素养和精神境界，去庸俗、远低俗、不媚俗，做到修身慎行、怀德自重、清廉自守”，使灵魂受到触及洗礼，思想境界得以升华，进而外化于实践。其三，要在加强党性锻炼上下功夫。强化党性锻炼是党员干部的必修课。习近平总书记强调：“干部的党性修养、道德水平，不会随着党龄工龄的增长而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，必须强化自我修炼、自我约束、自我改造。”因此，必须坚持锤炼品格、强化忠诚，以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，以不断的自我鞭策提升党性修养。“重实践”就是要投身于以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的时代浪潮。马克思主义理论源于实践并指导实践。习近平新时代中国特色社会主义思想具有理论性与实践性相统一、科学性与价值性相统一的鲜明特征。主题教育强调“重实践”就是要以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南，自觉投身于以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的时代浪潮。为学之实，固在践履。要在实践中用好调查研究这一传家宝，不断提升为人民服务的情怀，自觉改造客观世界、推动事业发展。一方面，坚持以深化调查研究推动化解发展难题。“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查就没有发言权，更没有决策权。”当前，我国改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大前所未有，党员干部要以“调查研究”为着力点，放下架子、扑下身子、迈开步子，做到“身躬行、查实情”，以“真数据、真问题、真反馈”推动化解各种矛盾问题，推进各项事业取得新进展新突破新成效。另一方面，坚持以践行服务宗旨提升人民幸福指数。坚持人民至上是贯穿于习近平新时代中国特色社会主义思想中的一条红线，推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴需要落脚于为了人民、依靠人民。习近平总书记强调，“我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴”，这启示党员干部必须厚植“万家忧乐到心头”的意识、端正“群众利益无小事”的态度，时刻心系人民群众安危冷暖，着力解决人民急难愁盼问题，充分调动人民群众的历史主动性，使全体人民共享改革发展成果，共建民族复兴大业。“建新功”就是要努力以实干创造经得起历史和人民检验的实绩。大道至简，实干为本。习近平总书记指出：“要牢记空谈误国、实干兴邦的道理，坚持知行合一、真抓实干，做实干家。”当前，我国正处于推进和拓展中国式现代化的关键时期，既有险阻也有通途，主题教育强调“建新功”就是要从新理论、新思想中汲取奋发进取的智慧和力量，努力以实干创造经得起历史和人民检验的实绩。实践证明，唯有凝心聚力促发展、驰而不息抓落实、立足岗位作贡献，方能在全面建设社会主义现代化国家新征程上做出无