师德师风自查自纠报告精编5篇

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参考资料,少熬夜!师德师风自查自纠报告精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“师德师风自查自纠报告精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!师德师风自查自纠报告1学高为师;德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析。爱岗敬业,只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害的思想。一年来,我以校为家,本着“校荣我荣、校衰我耻”的荣辱观,干好本职工作,从不撂挑子,只要是领导安排的任务,尽自己最大的努力保质保量地完成。学生在我心中,教学质量在我心中。在热爱学生方面:爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。我最深刻的体会就是:在我上初中一年级的时候,有一位老师莫名其妙地给过我几巴掌,直到现在还感觉委屈,在我那幼小的心灵上留下挥之不去的阴影。那时我就发誓:如果我要是能够当上老师,我一定要给予学生慈母般的关爱与呵护,变更传统的师生关系。当老师的愿望实现了,但是新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。在严谨治学方面:认真研究业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎,尊重同事,相互学习、相互帮助、坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教。在团结协作方面:我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律,我不单单注意自己在学生心目中的形象,主动调解班主任与学生之间的摩擦,同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象,参考资料,少熬夜!维护科任教师在学生中的威信,不在学生面前议论科任教师的。“长短”。就是学生对别的老师有什么误解,我也主动帮助解决。在尊重家长方面:人常说父母是孩子的第一任教师,教育好孩子,离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的,有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生,就离不开与家庭联系,共同教育学生,只有主动与家庭联系,才能了解每一位学生的特点,因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法,共同教育好学生,在廉洁从教方面:我一直认真做为人民灵魂的工程师──教师,就要有无私奉献精神,社会体制由计划经济转向市场经济,很多行业都面临着巨大的冲击,教师也不例外,有的教师私设课外辅导班,收取,有的教师向学生推销学习资料,从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来以此现象为耻,从不做加强学生经济负担的事。不收礼,不吃请,不叫家长办事。在为人师表方面:作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。二经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源:(一)教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。(二)业务有待提高,本人一年从事高中物理教学,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能动态地了解化学,不能与时俱进,其根源于思想僵化。(三)教研力度不够,参加工作一年来,只是在本校听听课,外出听课机会很少,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文,只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因是教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累。(四)很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。当然我的缺点还很多,自己脸上的黑点自己看不到,恳请同志们给予帮助指正!三针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下:(一)认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。(二)加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。参考资料,少熬夜!(三)加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神。总而言之,优秀的师德,是教师做好教育教学工作之本,我对今后的工作既充满了信心,又增添了危机感。我要不断地学习,不断追求,勤奋踏实地去工作,坚信一份耕耘,会有一份收获。师德师风自查自纠报告2师德是教师素质的重要组成部分,是教师教书育人的内在动力,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。在过去教师的工作和生活中,在人们心目中的形象是“平平易近、勤勤恳恳”,可是在市场经济条件下,师德师风却给学校教师队伍树立了不可磨灭的形象。师德师风问题是与广大教师群众关系不大的主要问题,不搞有偿家教,不断加强师德师风建设显得尤为重要。一、存在的问题1、在工作作风上,存在应付、怕苦怕累、敷衍塞责现象;教学中,缺乏刻苦钻研、与时俱进、勇于探索的精神,教学过程中有轻、重、缓、急的现象,教学方法平等、教学态度不够端正,没有创新意识;在教学基本功上,有时候由于缺乏刻苦钻研精神,教学上不能尽心尽力。2、在关爱学生及个性上,缺乏热爱学生的情感。不尊重学生的人格,不守法纪,有随便乱收费的不良现象。对学生体罚或变相体罚的现象时,总是想方设法训斥或口头指责,导致师生关系意识淡薄。3、缺乏刻苦耐劳精神。不注意办实事求是的思想,没有深入研究,思考问题不多,没有创新精神。不能用科学理论来指导解决实际工作,解决好工作中遇到的各种问题。不能刻苦钻研业务,不注重知识的积累,没有进行教学科研活动。上述这些,都有待于今后的工作中加以改进。4、工作态度上,平时在工作生活中还不断严格要求自己,不断加强自身的思想素质建设。应严格执行师德师风规范,严格要求自己,认真履行岗位职责,严格执行师德师规。二、存在的问题1、缺乏刻苦耐劳精神。不能有效的针对学生的特点进行教学,教学质量有待提高。2、缺乏刻苦耐劳精神。不能一以贯之地关注学生的学习,对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的'问题常常不能得心应手。三、今后的整改措施1、加强师德修养,爱岗敬业。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚的教育事业,为人师表。参考资料,少熬夜!2、加强自身建设,努力提高业务能力。不断地加强学习,努力提高自身的党性认识和道德修养,探索教育教学规律,改进教育教学方法。3、尊重家长。团结协作,虚心听取家长的意见和建议,主动与家长联系,取得支持和配合,不指责训家长。总之,一学期以来,我做了一定的工作,也取得了一些成绩,但距领导和家长的要求还有不少的差距:如遇到困难有畏难情绪,对教育教学工作不善于总结,有些工作做的不够细致,有些工作协调不是十分到位等等。在今后的工作中,我将继续发扬优点,改正缺点,不断丰富自己,充实自己,努力使自己成为一名优秀的、合格的、优秀的教师。师德师风个人自纠自查报告3“教育如镜亦如窗”,这句话反映了教育实践既像一面镜子,又像一扇窗子。要求教育者须常擦素质之镜,勤拭督促之窗。因为只有当教育亦如镜,又如窗的时候,才会达到事半功倍的育人效果。为此,我结合师德师风就自己的工作进行了自查,扬长避短,力求自己完善,自己发展。现将自查结果汇报如下:本人从教5年多来,一直能用一颗平常心去对待自己所从事的职业,立足岗位,安心从教,教书育人。对待工作认真负责,不敢敷衍,不敢懈怠。总会认真备课,认真上课,遇到问题及时向同年级组的老师请教咨询。上学期,在同年级组老师的指导下,得到了老师们的一致认可与肯定。关爱学生,注重言传身教。相对来说,这个年龄阶段的男生活泼好动,自控能力比较差,这给班级管理带来了很大的难度。我注重从身边点滴小事入手,敏锐地抓住教育时机,有针对性地加强教育。在教育过程中,我尊重学生,不讥讽、挖苦、歧视学生。用亲和的态度与他们交谈,指出不足,肯定进步,适时给予鼓励和帮助。对学生能够做到精心辅导,耐心补差。在各项主题教育中,学生都能够积极参与。这一学年来,孩子们都能做到主动热情地与师长打招呼,敢于乐于与老师近距离交谈。牢固树立终身学习的观念。在工作期间,利用业余时间,能够注重教育教学理论知识的学习。教育是一门缺憾的艺术。因此,在教育工作中,我们即便付出了真心真情,在学习中不断提升自己,在不懈的努力中完善自己,仍旧存在着这样那样的缺憾和不足。1、教育学生的方法还要再多样一些。因为对自己的要求比较严格,对学生的要求相对也比较高。所以,在教育学生的时候,有时还只能以一种说教的`口吻,效果不是很明显。2、业务有待提高。听了好多优秀教师的课堂教学,深感自己与他们的差距很大。无论是对教材的理解分析程度,还是对学生的关注度,都是我不断学习和追寻的目标。3、对平常的教育教学工作没有系统的进行整理和细心地参考资料,少熬夜!搜集,导致很多好的教育案例和资源流失。对学习也好,课堂也好,反思的力度还不够深刻。针对不足,制定了这样的整改措施:1、本人会在今后的工作中通过多读书,多学习,多反思,使自己内心日益沉淀,厚重而宁静,让自己更成熟,更稳重;对待学生严中有爱,讲究教育的方法,关注学生的变化,注意换位思考,多听听孩子们的建议。2、多阅读教育理论杂志,做好学习笔记,更重要的是,及时反思,记录下点滴的教育案例,形成教育资料。在今后的工作中,我会以模范老师为榜样,努力学习,勤奋工作,加强修养,提升教育素养,努力使自己成为一个让“学生满意,家长满意,社会满意”的优秀人民教师。2022师德师风个人自查自纠报告4为全面贯彻落实师德师风建设,提高教师教书育人、为人师表的良好形象,开创学校教育教学工作新局面。因此,我校始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设,特别是教师的师德师风建设放在重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,并开展了一系列的学习、宣传教育活动,收到了较好的效果。一、行风建设落实制度学校每学期都实行校务公开制,将各项条款公布于众。组织教师学习文件,并与每一位教师签订形象提升年目标责任书,增强教师的使命感和责任感。二、形象提升年活动常抓不懈1、领导重视,形象提升年活动始终列入学校日常工作。学校领导高度重视师德师风工作,把形象提升年活动纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实形象提升年活动工作的各项任务。采取了自学、听辅导讲座、讨论等灵活多样的形式,力求使学习收到的效果。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。2、加大管理力度,经常自查自纠校领导把形象提升年活动作为重点问题,在教职工大会上反复宣传,明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、课上不讲、课下多讲等行为进行自查自纠。要求全体党员积极参与到师德师风建设中去,大力配合学校开展师德师风工作,把师德师风和形象提升年活动结合起来,做师德师风的楷模。同时,设立师德师风投诉箱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