2023年幼儿园庆元旦迎新年活动方案(案例)总结【通用5篇】

1/102023年幼儿园庆元旦迎新年活动方案(案例)总结【通用5篇】为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。大家想知道怎么样才能写比较优质的方案吗？下面是网友精心分享的“2023年幼儿园庆元旦迎新年活动方案(案例)总结【通用5篇】”，欢迎参考下载与收藏。幼儿园庆元旦迎新年活动方案总结【第一篇】这关于《幼儿园“庆元旦，迎新年”活动方案》，是本站特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！活动内容：幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏活动宗旨：1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。参与人员：实验中班所有家长及小朋友节目单：开场：新年好1、小拜年，恭喜恭喜（表演者：全体小朋友）2、歌曲《好大一个家》(表演者：吕夏沛松)3、歌舞《踏浪》（表演者：罗琳尧）4、游戏《小海龟登陆》5、舞蹈《openyourdream(表演者：泡泡鱼班女生)6、歌舞《三只熊》（表演者：丁思淼）7、诗朗诵《再别康桥》（表演者：熊兴越）8、歌曲《春晓》（表演者：肖子为）9、舞蹈《健康动起来》（表演者：嘟嘟熊班女生）10、家庭游戏《足球宝贝》（表演者：王鑫洋）11、2/10歌曲《荷塘月色》（表演者：胡译心）12、舞蹈（表演者：廖紫璇）13、亲子游戏《同舟共济》14、歌曲《爱我你就抱抱我》（表演者：刘洪宇）15、舞蹈《小星星洗澡》（表演者：王君瓒等）16、家长游戏《纸杯传水》17、武术操《精忠报国》（表演者：全体男生）18、魔术《神奇魔术棒》（表演者：熊文琪）19、自由表演时间段20、亲子游戏《春雷阵阵响》21、颁发纪念品结束《假如幸福你就拍拍手》（注：节目如有变动需提前给老师说）附：游戏1、《小海龟登陆》游戏规则：幼儿扮演小海龟，报纸做岸边，音乐停，海龟马上找到岸（报纸）失败者就会被淘汰。游戏2、（家长游戏）我们都知道一个道理，团结力量大，接下来我们就要来考验哪一队家长朋友之间的默契最为神奇。下面这个游戏《纸杯传水》便会为大家揭晓答案。游戏规则：十二位家长分成两队，每队六个人，每个人嘴里咬一个纸杯，第一个纸杯会倒满水，第一个家长把自己杯子里的水传到第二个家长的杯子里，第二个传给第三个，以此类推，最后哪队剩下的水最多，哪队取胜。请注意，游戏开始后，就不可以用手了。游戏3、亲子游戏：同舟共济。游戏规则：一次请四个家庭，将一家家三口的左脚绑在一根棍子上，右脚绑在另一根木棍上，先到终点者为胜利者。游戏4：春雷阵阵响。游戏规则：一次请6个家庭，家长将孩子背好，吹好的6个气球绑在家长腿上，听口令互相踩气球，游戏结束时剩余气球多者为胜利。--3/10--幼儿园庆元旦迎新年活动方案总结【第二篇】20xx年12月24号xx幼儿园大一班xx老师一、本班特色展示：1、英文报数，自我介绍。2、珠心算表演展示。3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。”二、亲子游戏活动：1、“我学你做。”游戏准备：动物或生活物品图片若干。然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。2、“击鼓传花—猜谜语。”游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。三、歌曲表演展示：1、“我帮奶奶数鸡鸭。”2、“人人叫我好儿童”3、打击乐：“新年好”四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡。4/10幼儿园庆元旦迎新年活动方案总结【第三篇】20xx年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的.元旦，为了班与班、家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班欢聚一堂举行“庆元旦，迎新年”活动。幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。参与人员：实验中班所有家长及小朋友节目单：开场：新年好1、小拜年，恭喜恭喜2、歌曲《好大一个家》3、歌舞《踏浪》4、游戏《小海龟登陆》5、舞蹈《openyourdream》6、歌舞《三只熊》7、诗朗诵《再别康桥》8、歌曲《春晓》9、舞蹈《健康动起来》10、家庭游戏《足球宝贝》5/1011、歌曲《荷塘月色》12、舞蹈13、亲子游戏《同舟共济》14、歌曲《爱我你就抱抱我》15、舞蹈《小星星洗澡》16、家长游戏《纸杯传水》17、武术操《精忠报国》18、魔术《神奇魔术棒》19、自由表演时间段20、亲子游戏《春雷阵阵响》21、颁发纪念品结束《假如幸福你就拍拍手》（注：节目如有变动需提前给老师说）附：游戏1、《小海龟登陆》游戏规则：幼儿扮演小海龟，报纸做岸边，音乐停，海龟马上找到岸（报纸）失败者就会被淘汰。游戏2、（家长游戏）我们都知道一个道理，团结力量大，接下来我们就要来考验哪一队家长朋友之间的默契最为神奇。下面这个游戏《纸杯传水》便会为大家揭晓答案。游戏规则：十二位家长分成两队，每队六个人，每个人嘴里咬一个纸杯，第一个纸杯会倒满水，第一个家长把自己杯子里的水传到第二个家长的杯子里，第二个传给第三个，以此类推，最后哪队剩下的水最多，哪队取胜。请注意，游戏开始后，6/10就不可以用手了。游戏3、亲子游戏：同舟共济。游戏规则：一次请四个家庭，将一家家三口的左脚绑在一根棍子上，右脚绑在另一根木棍上，先到终点者为胜利者。游戏4：春雷阵阵响。游戏规则：一次请6个家庭，家长将孩子背好，吹好的6个气球绑在家长腿上，听口令互相踩气球，游戏结束时剩余气球多者为胜利。幼儿园庆元旦迎新年活动方案总结【第四篇】“美丽校园，欢乐无限”全校学生。20xx年5月中旬1、各班认真推荐优秀学生参加各项艺术活动，鼓励学生积极参与，大胆表现。2、以艺术为契机，各班挖掘各类人才，提供机会，促进学生健康发展。3、以点带面围绕活力、阳光，活跃班级艺术活动，营造浓厚的艺术氛围。4、认真组织学生，关注艺术、丰富学生业余生活，激发学生热爱艺术，求真向善、向美。1、艺术表演节目类：声乐、舞蹈、器乐、演讲（讲故事）校园剧（课本剧）5个项目；2、艺术作品类：摄影、绘画、书法、手工、剪纸5个项7/10目。比赛部分：负责老师：班主任音乐老师（一）、歌唱比赛比赛形式：大合唱的形式。比赛要求：1、每班由班主任带队。以班级为单位合唱一首规定曲目一首自选曲目，参赛曲目要求健康向上，积极进取，符合建国xx周年主题。2、参赛人数在40人以上音乐伴奏，电子琴伴奏也可用磁带、vcd伴奏。3、（一首规定曲目，一首自选曲目）参赛参赛规定曲目:复兴小学校歌《我们描绘祖国的.春天》指挥自带。（二）、器乐比赛比赛形式：每班限报1至2名。比赛要求：自选曲目一首（时间在4分钟之内）乐器自带。（三）、摄影比赛负责老师：沈国信张兴国选材与美设；班主任，美术老师比赛形式：反映文明礼仪，新人新事新气象。比赛要求：1、作品必须原创，主题明确，创意积极向上，视角独特新颖。8/102、参赛作品须注明作品名称、作者的。序号。3、参赛作品规格：6英寸照片或电子稿。（四)、演讲(小故事）结合家乡和学校的新鲜事迹，学校发展的大好形势，树立爱我中华，爱我家乡幼儿园庆元旦迎新年活动方案总结【第五篇】主题来源：元旦是中华民族的.传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置欢度元旦的教育活动。主题目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。主题设计结构：1、认识元旦了解中国的传统节日2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服3、迎接新年，精美卡片。4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一9/10天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀，我们主要来学习元旦。2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子10/10等)2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?四、延伸活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。