小小班亲子活动方案(案例)实用4篇

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参考资料,少熬夜!小小班亲子活动方案(案例)实用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小小班亲子活动方案(案例)实用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小小班亲子活动方案1活动时间:20xx年3月日下午3点整活动地点:校园场地参加人员:小小班段全体老师及幼儿、家长主持人:贾晓璐班级负责人:小小一(赵晓娜、于晓萌、宋宁)小小二(王青青、王瑞红、曹艺菲)小小三(周亚丽、杨亚佳、吕艳梅)道具总负责人:曹艺菲、宋宁奖品发放人:周园长、孟老师音响播放:崔洁活动具体内容:1、主持人开场2、开场舞:由三位老师(于晓萌、田芳芳、杨亚佳)带领孩子和家长跳《我的身体最神气》的亲子操。跳完之后请每位家长和孩子坐在每班指定的位置上。3、园长讲话4、亲子游戏:(1)、叠叠乐每组2人,共3组,玩三轮。游戏玩法:宝宝站在桌子的两端,每人六个纸杯,谁先把六个纸杯套完为胜。游戏示范老师:宋宁游戏道具:三张桌子、36个纸杯。负责道具老师:宋宁、曹艺菲游戏奖品:每组1个,共计3个(2)送蛋蛋宝宝回家每组5人,共三组、玩一轮。游戏玩法:5个宝宝站在起点准备,第一个宝宝拿盛有乒乓球的勺子从起点走到终点,把乒乓球放到盘子里面,迅速回到起点把勺子传给第二个宝宝,依次类推最先传完的哪组为胜。游戏规则:游戏中乒乓球落地,原地捡起后继续进行。游戏示范老师:宋宁、艺菲游戏道具:三张桌子、乒乓球15个、3个小盘、3把勺子。道具负责老师:宋宁、曹艺菲游戏奖品:5个(3)每班5人参加,共3组。玩一轮。游戏玩法:5个宝宝站在起点准备,第一个宝宝端着盛有水的小茶杯走向终点,把水倒进终点的量杯内,然后回到起点把杯子传递给下一个小朋友,最先把量杯盛满的为胜。示范老师:宋宁、曹艺菲参考资料,少熬夜!游戏道具:3张桌子、3个大量杯、3个小茶杯、3桶水。负责道具老师:宋宁、曹艺菲游戏奖品:5个(4)我爱红、黄、蓝每班3人参加,共3组,玩3轮。游戏玩法:宝宝站在桌子旁边,按照红、黄、蓝把玩具做正确分类,最先分完的组为胜。游戏示范老师:宋宁、曹艺菲游戏道具:桌子3张、9个小框子、红、黄、蓝玩具若干负责道具老师:宋宁、曹艺菲游戏奖品:3个(5)过小桥每班5人参加,共3组,玩5轮游戏玩法:宝宝站在起点听口令开始后,先跨过跨栏,再走过三个梅花桩,最后钻过彩虹桥,哪个宝宝最先完成的为胜。游戏示范老师:宋宁游戏道具:跨栏3个、彩虹门3个、梅花桩3个负责道具老师:宋宁、曹艺菲、于晓萌、田方方、周亚丽游戏奖品:5个(6)袋鼠跳每班5人参加,共3组,玩1轮游戏玩法:第一个宝宝和家长站到袋子里面,听口令开始后跳到终点,在返回到起点,迅速把袋子传递给第二个家庭,最先跳完的组为胜。游戏规则:游戏途中不能走,只能跳游戏示范老师:宋宁游戏道具:大袋子3个游戏道具负责老师:宋宁游戏奖品:5个5、结束语活动结束后:由各班老师安排各班的幼儿和家长有秩序离开。小小班亲子活动方案2十月秋高气爽,放风筝是一项不错的户外活动,能增进幼儿亲近大自然、热爱大自然的情感。为了让孩子们走进美丽的大自然,与大自然进行一次美好的“对话”,我们托班年级将组织“亲近大自然”的亲子同乐活动。去蠡湖公园放风筝。一、活动目标:1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。2、让宝宝和父母的记忆中都留下十分美好的回忆,体验亲子游戏带来的快乐。二、活动流程:1、“爱我你就亲亲我”开场“爱我你就亲亲我”家长和自己的宝宝跟着音乐抱一抱,亲一亲。“欢乐蹦蹦跳”参考资料,少熬夜!播放本学期晨操音乐,孩子和父母在教师的带领下,一起学做托班早操。2、游戏伴我行分班级表演游戏亲子游戏:A、亲子游戏——羊角球适合年龄:2~3岁儿童游戏目标:培养亲子之间的情感,营造和谐的家庭气氛。游戏玩法:宝宝坐在羊角球上,手抓羊角,一位家长弯腰抓住羊角,口令开始,利用球的弹力家长带领宝宝一起往终点跳。B、毛毛虫玩法:(1)将海绵垫铺成小路。一位家长坐在海面垫上,双脚并拢向前,宝宝坐在家长腿上,口令开始,家长用手部的力量支撑身体往前曲腿前进。C、小脚踩大脚。玩法:孩子的双脚脱去袜子,站在一位家长的双脚上,听口令从起点开始跑到终点,先到者赢。D、亲子过小河。玩法:前面是一条小河,要过河就要自己铺“石头”,一位家长抱着宝宝站在预先铺好的海面垫上,口令开始,家长把手里的海绵垫向前扔作为过河的石头,踩到石头上面,回过身去捡刚踩过的那块“石头”继续往前扔,距离不能太远,要真好能踩到。以此类推直到终点。3、放风筝活动(时间安排:10:30事先请家长带好风筝,在放风筝活动中,请宝宝一起和爸爸妈妈放风筝,体验和爸爸妈妈一起游戏的快乐。同时,请宝宝说说你放的是什么风筝?说说你看见天空中有什么风筝?4、亲子自助餐活动A、事先请父母为孩子带好自助餐(面包、饼干、水等食品)B、在餐前请宝宝用湿的纸巾擦干净小手,家长提醒垃圾不要乱扔,放在预先准备的马甲带,培养孩子良好的习惯。C、家长有意识地将自己带的食品鼓励孩子一起和同伴分享,体验与同伴一起分享食品的快乐。小小班亲子活动方案3活动目标:1、培养宝宝表达的勇气和能力,使宝宝敢于在集体面前表现自己。2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色,并学会简单数数。3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式,让幼儿体验玩圈的乐趣。4、培养幼儿的动手能力,体验合作的快乐。活动准备:参考资料,少熬夜!)(1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;2、音乐《你好!》、《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》活动过程:一、问候时光。1、宝宝们好!你们认识我吗?我姓赵,宝宝们可以叫我“赵老师!”旁边这位是贡老师,“贡老师,您好!”2、今天就由赵老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼“你好,你好!”你们也伸出小手“你好,你好!”我们来握握手“你好!”我们手拉手围成一个大圈圈。3、现在我们都认识了,让我们一起听着音乐动一动吧。(播放音乐《你好你好》)二、运动时光。1、宝宝们,动一动以后,身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。2、今天,赵老师还请来了一位小客人,你们看是谁呀?(出示呼啦圈)圈宝宝你好!谁来和它打个招呼?(培养宝宝敢于主动表达的勇气)它是什么形状的?(圆圆的)圆圆的呼啦圈你们想不想要,想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。(教师分发呼啦圈)3、拿到球的宝宝,跟妈妈两个人像赵老师和贡老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来,对好对面的妈妈用力一推,“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽!。4、宝宝们真能干,呼啦圈滚得稳稳当当的,现在我们就来比比赛,看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳,第一个滚到对面妈妈那里。贡老师做裁判,宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。(播放音乐,优先者奖励笑脸花)5、宝宝们,快拿着你们的呼啦圈到老师这边来,妈妈们跟着贡老师到对面的那条直线上去。6、现在请妈妈们把呼啦圈竖起来,滚给你们的宝宝,宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀!7、宝宝们累了没有,我们把呼啦圈送回家,坐到垫子休息一下吧。8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。(教师示范串项链)这是什么颜色?看看还有什么颜色,你们想串哪一种颜色?串好后,将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。9、下面我请宝宝们也来动手试一试,请贡老师给大家分发操作材料。(各位家长,这是一个训练孩子小肌肉的游戏,同时也可以培养孩子耐心细致地做事。在孩子操作时,不要帮他们做,尽可能让孩子自己动手做一做。平时在家,你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩,但要注意安全,别让宝宝单独一个人在玩哦。)10、宝宝们的项链都串好没有啊?串好的话将漂亮的项链给妈妈戴上。这时妈妈要说“谢谢宝宝”,宝宝说“不用谢”,妈妈给宝宝一个大拥抱。参考资料,少熬夜!三、结束部分。宝宝和妈妈们快快来,现在又到了我们亲子篮球操的时间了。每人到这来拿一个球,拿到的宝宝和妈妈找个空地方站站好。小小班亲子活动方案4托班亲子游戏方案第一种活动:大脚小脚主要目标:训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉。指导要点:①家长和宝宝面对面地站好,用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着,带动宝宝向前迈步。建议:这个游戏适合学步儿,帮助他们体会走路的动作感觉。儿歌一二一,走呀走,妈妈宝宝手拉手,小脚踩在大脚上,迈开大步向前走。第二种活动:找妈妈主要目标:训练宝宝朝着一定的方向独立行走。指导要点:宝宝和妈妈分别站在场地两端,妈妈叫宝宝的名字,宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。注意:宝宝和妈妈的距离不要太远,以免宝宝感到困难,失去信心。第三种活动:踩尾巴主要目标:①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。活动材料:音乐磁带,自制拖地纸条当做尾巴。指导要点:①在家长的后腰上系着“尾巴”行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩“尾巴”。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”,注意按音乐节奏的快慢行走。建议:在晴天时,父母可带着孩子到户外,玩踩人影子游戏,看谁先踩到别人的影子,先踩到者为胜。第四种活动:捉蝴蝶主要目标:①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走,转换蹲下、站起动作。活动材料:彩色纸蝴蝶、软电线。指导要点:①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子,让孩子的视线追逐蝴蝶的落参考资料,少熬夜!点。②家长逗引孩子追着蝴蝶走动,当蝴蝶落地时,让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子游戏兴趣,家长可以让孩子拿着蝴蝶,家长反过来追逐孩子。家庭小游戏推荐:①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动,引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线,引逗孩子追光游戏。第五种活动:送小动物回家主要目标:训练宝宝能独立稳步行走。活动材料:小推车,小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子,房子的上面贴有以上小动物图片,作为每个小动物的家)。指导要点:①宝宝围坐在一位教师的周围,另一名教师模仿哭声,这位教师拿起身边一样小动物,放在自己耳边,轻声问:“你为什么哭呀?”答:“我们没听妈妈的话,走远了,找不到自己的家了。”这位教师说:“宝宝们,我们一起帮助他们,把他们送回家吧。”②宝宝可任选一个小动物,把它放在小推车里,表示送小动物回家。③家长站在小动物房子后面,如果宝宝找对了家,家长可模仿小动物叫声以示鼓励,游戏可反复进行。建议:两三岁的宝宝,可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上,可贴上小动物爱吃的食物,作为每个小动物的家。

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