小班新生家长会配班发言稿(样稿)范例【通用5篇】

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精编资料,供您参考小班新生家长会配班发言稿(样稿)范例【通用5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小班新生家长会配班发言稿(样稿)范例【通用5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小班新生家长会配班发言稿【第一篇】尊敬的各位家长:你们好非常感谢大家在百忙之中抽出时间坐在一起,聊一聊我们共同关心的关于孩子的话题。你们的参与不仅是对孩子的重视,也是对我们工作的支持和理解。我代表班级的两位老师向你们说一声:谢谢今天主要是向大家介绍一下小班幼儿这学期的学习生活情况、本学期的教育教学目标、计划以及需要和大家达成共识的问题。一、上学期幼儿基本情况总结本班现有幼儿35名,男孩xx名,女孩xx名,其中有三名是刚转来的,这学期仍有我、曹老师来带班。经过一个学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,大部分幼儿已经养成了良好的行为和生活习惯,语言表达能力、与人交往能力和动手操作能力都有了较大的进步。大多数幼儿都喜欢上幼儿园,有了集体意识,逐步适应了幼儿园的集体生活。大部分幼儿的生活自理能力较好,能独立进餐、独立睡觉、独立入厕,自己的事情能自己做。有些孩子还学会整理衣物和床铺,学会了把脱下的鞋子排好放齐,用餐时注意保持桌面的整洁,餐后能收拾自己的餐盘。早上来园能主动问老师好、老师早,离园时说再见。当然也有需要提高的方面。如挑食的现象还是比较严重,虽然比刚入园时有进步,但还有些孩子不喜欢吃蔬菜。部分孩子的动手能力差,依赖性强(使用剪刀和铅笔),幼儿间的能力差距比较大,希望在这个学期,能够在大家的努力下缩短幼儿的差距。二、一日生活情况我们老师是七点半上班,九点喝牛奶,请您在这之间送孩子来园,尽量不要迟到,养成孩子按时来园的良好习惯,这就需要家长的积极配合,九点后就开始孩子在园的一天的学习和生活了。具体的安排我们打印了一个表格,贴在我们教室门口的联系栏里,大家可以看一下。下午4:15开始接孩子,请您按时来接孩子,尽量不要早接或晚来,接孩子时您有了充分的时间,可以看看周计划,了解孩子这周的学习内容,打听一下孩子近期的表现,看看有哪些需要你们配合的事情,也可以和老师谈谈孩子在家的情况,使老师可以根据孩子的情况进行教育。有部分家长经常利用这段时间和我们交流,我们也乐意与精编资料,供您参考您交流。三、本学期的。教学内容这学期我们还是以华师大的教材为主,其中蒙氏数学需要你们的配合,每周完成四页,完成后第二天放回袋子,以便我们及时修改还有我们的启蒙阅读,每周一课,每周五发书本,以便幼儿在家家长可以帮忙复习,每周一带回。我们第xx周家长开放日。第xx周唱歌比赛,第xx周春游,第xx周庆六一。四、家园联系家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所,家园合作才能更好的促进幼儿的发展,幼儿园的许多活动都需要家长的热心帮助。如有的活动需要家长帮忙收集资料带到幼儿园,在我们丰富游戏材料时,需要家长和孩子一起收集废旧物品,在我们布置主题墙时也需要家长和孩子一起参与,寻找有关的图片资料。这里要感谢家长在本学期关注我们的活动,为孩子的活动提供的支持,大家都从家里拿来了废旧的物品。希望以后大家能继续支持我们的工作,和孩子一起参与并支持我们的活动。特别要表扬的是五、其他1、在家复习颜色、和数字1—20的顺数,5—1的倒数2、指导幼儿拿笔的姿势我们愿意与各位家长携手,一起把孩子教育好,也希望各位家长对我们的工作多提宝贵意见。工作中有什么没有做到。想到、注意到、疏忽的问题请及时和我们沟通,告诉我们,以便我们及时改正、纠正。让我们彼此多一份理解,多一份沟通,多一份宽容,多一份真诚,为孩子搭一片成长的天空,因为我们是一家人。最后祝大家工作顺利,再次感谢您的光临。小班新生家长会配班发言稿【第二篇】尊敬的家长朋友:您好!首先感谢各位家长能在百忙之中抽出时间参加这次的家长会。在实小幼儿园工作多年,陆陆续续接触了几百位孩子和家长,而且我自己也是一位母亲,和你们所有人一样,希望孩子在幼儿园吃好,喝好,玩好。我们班有3位老师,两位授课老师,我和何老师,一位生活老师姚阿姨。我们班一共32位小朋友,谢谢大家选择我们幼儿园,这是我们的荣幸。孩子们的健康发展、快乐学习是我们共同的心愿,我们将付出所有的爱心、耐心和细心伴随孩子们成长的每一日。为了更快、更好的引导孩子们适应幼儿园生活,稳定孩子的情绪,我们一起了解几个方面的知识,希望得到家长朋友的理解和支持。一、入园前准备:精编资料,供您参考作为小班小朋友,第一次离开家人,进入一个陌生的环境,会产生“分离焦虑”。常见的表现就是“哭闹”,哭闹的时间和程度也是因孩子而异,多数孩子哭闹一般会在入园后一周内有所缓解,但也有相当一部分孩子哭闹会持续一个月甚至还伴随攻击小朋友和老师的行为。对于这些孩子分离带来的痛苦会更大,可能在第二次送她入园时,孩子的抵触情绪也很大。但是分离焦虑的克服是每个孩子成长的必经过程。孩子走出固有的环境去探索自己周围世界的第一步,必须由孩子自己去完成。一切有意或无意的阻碍和破坏孩子去克服分离焦虑的做法都是在阻碍孩子的成长和发展。比如常见的就是有些家长把孩子送到老师手上后依依不舍,甚至会停留在教室窗户边观望,当有分离焦虑的孩子发现自己的家人迟迟不离开的时候,孩子的内心依赖性会被唤起,分离焦虑会持续更长的时间。为了让孩子更快缩短分离焦虑的时间,适应幼儿园的生活,希望家长做到以下六点:1、告诉孩子,幼儿园有许多小朋友,是和小朋友快乐游戏的地方。2、日常生活要开始有规律性,督促孩子早睡早起,保证孩子每日能以饱满愉快的心情入园。3、提前向老师如实介绍孩子的日常生活、习惯、健康状况、性格特点,需要帮助的可以与老师商量解决。4、入园时孩子会因为分离焦虑的不安心理而哭闹,希望家长信任老师,能够坚持送孩子上幼儿园。5、离开时和孩子道别,并温柔而坚定地告诉他,您会准时接他回家,然后坚定地离开。只有恰当对待孩子入园后的不适应,信任老师能照顾好孩子,才能尽快解决分离焦虑的问题。6、入园后,可利用接送孩子的机会或微信等方式了解孩子在园生活、游戏、交往等方面的情况,及时表扬孩子的进步,配合老师让孩子尽快适应幼儿园的生活。二、接送时间每日早上8点到11点下午2点半到5点,小班第一个月不提供早中餐,只有下午的午点。三、本院园课程安排情况我们幼儿园课程是以《纲要》、《指南》为指导,保教并重,以五大领域课程为主,科学,健康,社会,音乐,美术,语言。融入园本课程,注重幼儿能力的培养。四、卫生及健康1、孩子如需带药品在园内服用,请家长在孩子晨检时交给老师,并做好登记签字手续,老师会提醒孩子多喝水。2、小班孩子年龄偏小抵抗力弱,如果有身体不适最好在家休息。3、在家锻炼孩子的自理能力给孩子准备一套衣裤,并写好名字。4、如果家长手机号码有变动请及时告知老师。5、孩子上幼儿园不要给孩子佩戴任何金银首饰。孩子入精编资料,供您参考园前家长应注意查看孩子口袋,如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物等)应立即取出,并及时对孩子进行正面教育。6、协助老师对孩子进行安全教育,养成良好习惯,不要让孩子将小颗粒物品放入口中、鼻腔。7、尽量固定人员接送孩子,如果有特殊情况请提前和本班老师说明。8、如果有特殊情况需要请假请及时和本班老师联系。两个三周岁的孩子为了自己的小心思难免会发生小摩擦,这个时候如果其中某个或两个孩子都得到家长的指令“被别人打了要打回去,不然就吃亏了”,那这样的小摩擦会升级为小朋友间的抓咬甚至会带来很严重的后果,毕竟幼儿园的桌椅,墙壁是没有感情的,希望每位家长在和自己孩子交流过程中强调谦让和包容,而不是一味地维护自己的利益。现在所谓的吃不吃亏跟孩子良好品行的养成相比实在太微不足道了。特别是有些孩子的矛盾会延伸到家长之间的口角,孩子间的矛盾很简单,上一秒两个人为玩具争执下一秒钟两个人又破涕而笑,希望孩子间的矛盾不要影响家长之间的相处。为了帮助孩子进步成长,我们希望与家长朋友们的沟通是顺畅的,及时的,彼此尊重的。只有实现良好的家园合作保证假体昂教育和幼儿园效果的一致,才能真正促进孩子的发展和进步。五、可能出现的问题1、不肯上幼儿园:入园的前一两个星期,孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪,还可能身体不适,不愿去幼儿园,这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化,但一般情况下不要轻易给孩子请假,在孩子面前要表现坚决要求他去幼儿园的态度。家长要给多讲一些上幼儿园的好处,告诉他“孩子长大了,该上幼儿园了,就像妈妈要上班一样,这是任务”。千万不要说“不听话就把你送幼儿园,把你全托了”等灰色语言,这样会让孩子感到幼儿园是个可怕的地方,那样孩子就更不愿意去了。孩子刚上幼儿园,心理上一时可能受不了,接孩子时尽可能早一点,接完孩子后对他抱一抱,亲一亲,肌肤之亲会给孩子一种安慰,让他感到不是妈妈不要他了,妈妈还是很喜欢他的。2、惊醒:新入园幼儿可能会出现梦中惊醒的现象,主要是因为孩子进入新的环境,身体、心理不适应。家长应尽量给孩子心理上的安慰,使孩子有安全感,引导幼儿发现幼儿园的乐趣,帮助他们亲近班里的老师和小朋友,对老师有信赖感。一般来说,随着幼儿对新环境的熟悉,这种现象会慢慢消失的。3、生病:一般来说,初入园幼儿由于心理不适应,情绪不稳,会造成免疫力下降,部分幼儿入园一个月左右,体重会有所下降,也会出现不同程度的病状。只要不是十分严重,均属正常现现精编资料,供您参考象。家园沟通,加强护理和幼儿心理的调试,一般会度过难关。4、情绪波动:有的孩子从幼儿园回到家后,变得动不动就爱发脾气、闹情绪,家长就以为孩子在幼儿园受了天大的委屈,对此不知所措。其实,孩子在幼儿园里,面对的是陌生的老师,接受的是幼儿园里的一些规矩,肯定不像在家里那样自由,感到受限制和约束,家是孩子最温暖最舒适的港湾,回家后释放出来是好事,比憋在心里好得多,对此家长不要紧张,但如果烦躁、哭闹得超乎寻常时,家长要主动与老师沟通一下,向老师问问孩子情况,看看有没有特殊情况发生,让老师帮着鼓励说服教育。一个月的幼儿园生活大多数孩子都能够逐渐适应,会独立吃饭、入睡,愿意主动参加集体活动。宝贝们每日都在不断的变化与进步,一般孩子的适应周期为一到两周的时间,往往周一是孩子入园困难日,望我们的宝爸宝妈一定要坚持送孩子上幼儿园,不能留露出犹豫不决的态度,这样孩子会更加的依恋并且哭闹会变本加厉。作为家长应多多给孩子讲讲幼儿园好玩的事情,喜欢自己的老师和小伙伴们,增加孩子喜欢上幼儿园的欲望。各位家长:从今天起,就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧,孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作,为了孩子的健康全面发展而共同努力!谢谢大家!小班新生家长会配班发言稿【第三篇】尊敬的各位家长:您们好!为了我们小二班全体幼儿得到更好的发展,今日我们又坐到了一齐,探讨一个多学期在教育方面的成功、不足和今后的发展目标。上学期,我们的主要发展目标是培养幼儿的自理本事,引导幼儿适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动,你们也多方面地配合,使得幼儿在这些方面都得到了不一样程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子们的提高,每一天孩子们都能开开心心地来幼儿园,愉快地参加各项活动,与同伴之间也能友好相处,每个孩子也都显示出自我的个性。比如:毛敏铭、陈晶晶、陈诣苗、章洁小朋友喜欢唱歌,歌声响亮动听;陈星梦、吕佳欣、倪一洋、谈心怡、陆镇涛、贺平康等上课专注,做事认真踏实;陆辰浩、花鸿立、胡星宇、曹嘉辰、费毓杰几个小朋友虽然很好动,可是理解新知识快,求知欲强。吴清、张迎、戴晔东、赵柯婷、沈沁函、王雨淋、符一涛、蒋忆凡小朋友动手本事强,喜爱手工、绘画活动;薛江、吕伟、偶晨洋、潘宇浩、石翰清、吴耘州小朋友在课堂上对数、形的精编资料,供您参考感知本事较强、反映快、注意力集中的时间延长了;宋佳明、吴晔、徐毅俊、蔡伊淋、刘欣玉、王文涛、吴亦龙、施敏涛、苏熹、陆丁波几个小朋友由原先的内向、胆小变得越来越自信了,敢于在同伴面前表现自我了;许智杰、王英杰小朋友变的越来越懂得遵守规则了,逐渐构成了规则意识,活动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