大学开学典礼上的发言稿(样稿)4篇

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精编资料,供您参考大学开学典礼上的发言稿(样稿)4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“大学开学典礼上的发言稿(样稿)4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!大学开学典礼发言稿【第一篇】各位领导、各位同学:大家上午好!我叫__,是一名来自__民族中学的学生。今年高考,我以617分的成绩考入武汉大学、工程力学专业。今天,面对着给予我许多帮助的县委、政府及统一战线的领导们,面对着一起奋斗了十二年的同学们,我满怀感激。首先,请允许我向你们说一句:“谢谢。”我是一个成长在农村家庭的孩子。从小就与父母过着脸朝黄土背朝天的日子,这让我过早地知道了生活的艰辛和学习机会的来之不易。并且,三姊妹共同上学,更使得一切变得严峻起来。面对着日渐增加在日常生活开支,我们更感到前所未有的压力。然而,这一切并不能影响我们积极地面对生活。因为从小到大,我得到过来自于学校、政府、社会的关心和帮助,拥有比同龄人更多的关怀和温暖。当我困惑失意的时候,老师那一番温柔但睿智的话语总能散去我心头的那片阴影。当我为学费的紧张而苦恼不已时,政府和社会总能及时向我伸出援助之手。生活在你们深切的关怀中,我是无比幸福的!坐在明亮宽敞的教室里,你们对我的期望和信任成为一股源源不断的力量鼓舞着我在求知的道路上不断前进!滴水之恩,应当涌泉相报。而对于你们的关心和帮助,我目前只能说:“悠悠寸草心,报得三春晖”。作为一个刚参加完高考的学子,我即将步入大学,我只能承诺自己:我必须全身心地投入大学的学习生活中,争取在大学毕业后做一个对国家和社会有用的`人,从而不辜负你们对我殷切的期望!我是一名__民族中学的学生,更是一个受到社会关心和帮助的学子!我相信,同我一样的那些在你们雨露般关怀滋润下茁壮成长的学子们,心中早已汹涌着无法平息的激情热浪。怀揣着一颗感恩的心,传递下去,如同薪火传递般让整个社会乃至整个世界都亮堂、温暖起来!最后,我代表受到资助的全体同学向你们献上我最诚挚的感谢。感谢你们的关心,感谢您们的帮助,感谢你们对我们的信任和期望。谢谢你们!大学开学典礼发言稿【第二篇】尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!过完炎热的暑假长假,我们又迎来了新学期的学习生活。精编资料,供您参考同学们,我们的学校是一所现代化的大学,有人也说她是一所有点名气的大学。是的,第一范文网大学在历史上曾经培养了许许多多的品德好成绩佳的优秀学生。所以在以后的日子里,我希望从第一范文网走出更多的一批批优秀的社会青年,将来成为祖国建设的栋梁之才。但是,还是那句话说得好:千里之行,始于足下。一切的成绩,一切的成就都要从现在的努力开始,都要从现在的点滴小事做起。这学期,请同学们要记住两句十分重要的话:责任心,迈向成功的起点。责任心,含义非常丰富。要做一个有责任心的人,不容易。要对自己负责,对他人负责,对社会负责。我们作为一名学生,一名东莱小学庆东分校的学生,要承担哪些责任,怎样承担责任,这些,我们要想明白,做起来!比如我们每天认真看各种好的名著、勤写读书笔记或日记;认真写具有真情实感富有童趣的作文;我们每天认真细致地完成学科的作业,就是有责任性的具体表现。好习惯,快乐成长的阶梯。好习惯,也包含了很多内容,而且就体现在我们平时的一言一行,一举一动之中,习惯虽小,意义很大,而且好习惯养成就要从小做起,从小事做起。例如:我们每天准时到校后遇见老师主动问好,和同学亲切打招呼,不随意丢垃圾,看见校园里有丢弃的废纸等杂物就拣起来放到垃圾房里;我们每天做好预习、课前准备和课后复习等小事;认真参加每一次考试;平时多反思自己练习中的错误;每天积极参加长跑锻炼,开展丰富多彩的大课间活动等等这些良好习惯一旦养成,同学们就会一辈子受益。同学们,一个人的成长是需要付出艰辛的努力的。不管是责任意识的形成,还是好习惯的养成,包括各个学科的学习成绩提高和身体素质的提高,都需要持之以恒的努力。学习是很辛苦的,但这里面有更多的快乐!什么是学习的快乐?我想,当你通过努力不断进步时,你一定会感受到这种快乐!我希望每一位同学都有这种快乐,也希望你把这种学习的快乐告诉你的老师,告诉你的父母,让我们一起分享你的快乐!我也希望我们的老师,给我们的学生更多的关心,更多的爱护,更多的指导,更多的宽容,每天和我们的学生一起快乐地成长!最后,我衷心祝愿同学们在20xx年下半年新的学期中学习进步、身体健康、天天快乐!也祝愿我们的老师们工作顺利、身体健康!天天都有好心情!谢谢大家!大学开学典礼发言稿【第三篇】尊敬的各位老师,亲爱的各位同学们:大家好!我是高一(17)班的学生——赖,今天很荣幸作为学生代表在此发言。我讲话的题目是《贴地步行,走出一路的精编资料,供您参考繁花似锦》。枫叶荻花,秋风飒飒。去年的这个时节,我站在高中生活的门口,稚气未脱而踌躇满志,新奇而又不安地窥探着未来三载岁月的真颜。高中是什么?是三载短短一瞬光阴,是与试卷、难题厮磨,与恩师挚友相伴而行随意走过的一段路途,是晨起惊醒朝露的匆匆上课的脚步,是夜晚划破黑暗的不愿熄灭的灯光,是考试时挥洒自如疾走不休的笔尖,还是上课时探求知识、全神贯注的眼眸?过去的一年中,我曾不断地问自己高中对于自己意味着什么,也曾想过不求甚解,安于现状是否足够,自我要求与现实之间的差距除了勤游学海,时时奋进是否还有另一条捷径。但一次次练习,一次次考试,一次次摩拳擦掌的比试里,一次次刀光剑影的竞争中,在失败的苦楚,落后的不甘中,我渐渐明了:唯有贴地步行,脚踏实地,方能走出一路繁花似锦。而今,不觉间,我们已被时光推着走完了一年。欢喜、忧虑、泪水、笑影,高一的一切,往昔的种种都已走远,站在新征程的起点,我们又将继续风雨兼程。当下的我们,被老师们戏称为“第一个吃螃蟹的人。”文理不分科,两次学考、选考,我们提前面临着人生的抉择,未来的方向。选择,取舍,一切的一切对我们既是放宽限制,发展个性的大好机会,但更是与各路高手竞争升级,一决高下的艰巨挑战。高考不远,未来不远,如今的我们,又岂能抱着浑浑噩噩,得过且过的姿态来对待学习,对待生活?或许你觉得成绩不如别人,觉得前景叵测,发现苦拚过一段后,考试成绩依旧。但学习本就是苦旅,唯有以勤奋为桨,以信念为帆,自下而上,才能在“人生极处是精神”的拚杀中达到成功的彼岸,体会到苦中之乐的人生真味。帖木儿皇帝在敌人紧紧追赶时,不得不躲进了一间坍塌的破屋。就在他为处境与前途陷入困惑和深思时,他看见一只蚂蚁吃力地背负着一粒玉米向前爬行。蚂蚁重复了69次,每一次都是在一个突出的地方连着玉米一起摔下来,它总是翻不过这个坎。到了第70次它终于成功了。这只蚂蚁的所作所为极大地鼓舞了这位处于彷徨中的英雄,使他开始对未来胜利充满希望。蚂蚁尚能执着勤奋,不躁不急,我们何不找准定位,安然沉稳地用脚步丈量未来的高远,一步步走出前程似锦?或许你觉得学习枯燥不堪,日子单调呆板,觉得对坏习惯无可奈何,觉得自己未来渺茫,不知所措。但高中或许就是一个潜心修行,耐心积淀的阶段,与其把时光荒芜,不如抓紧自己对成功的向往,在生活中正视自己,找到自己憧憬的方向,并一点点与自己较量。泰国正大集团老板退休时,最为欣赏与信任二儿子,想让他接手企业,进一步铸就辉煌。只是唯一让他忧虑的是二儿子烟瘾极大,根据他的经验,一般抽烟的人到45岁,健康就会开始走下坡路,而此时正是人们年富力强,平步青云的时候。如果这时有问题,自然难当重任。而且他认为若是一个人连抽烟的习惯都无法克服,那又怎能带好企业,精编资料,供您参考当此重任呢?他向二儿子表明了自己的看法和期望,烟瘾很大的儿子一直静静地听着,手里正点着一支烟。当老父亲最后一句话音落下,他低头沉默片刻起身把手中的烟在烟灰缸里一掐,从那一刻开始,他再没有吸过一支烟。成功与失败,平庸与伟大往往只是在一念之间,而这一念往往要有非凡的意志努力。不仅仅需要有所决心,而更要立即付诸努力。我们不能左右天气,无法预计未来,但我们可以掌控自己。咬牙走完一段路,可以看见更美的远景,坚持不被失败威吓,不被困苦绑架,可以收获明媚的霞光。高二是路途的中间点,往后,起点已远,向前,前景茫茫。诚然,我们是艰辛的,但同时我们也是幸福的。前方,有高三的学姐学长为我们趟路,后面,有高一的学弟学妹为我们鼓劲,看我们奋斗。10月学考,定能不负众望,誉撒千里。高一的学弟学妹们,欢迎你们进入开中这个鸟鸣清越,树影绰约的学习道场。高中的路途虽还远,岁月虽还长。但新高考也在步步临近,对未来的抉择也在渐渐走来。愿你们珍惜时光,贴地步行,不急不躁,找到学习的节奏,享受高中生活的点滴,认真对待每一日的挑战,每一次测试,每一节课,每一道练习,不愧于心,安然前进。高三的学长学姐们,高中生活已近收梢,高三是荆棘遍野,血泪频落的一场跋涉。背书,刷题,成打的试卷,成摞的演草纸,拼搏着的你们让我们敬重而钦佩。有人说:“惟有大苦,方能大乐,高三乃是大苦与大乐的最佳结合。”高考不仅是一次检验,更是朝向未来的跳板。你们是旧高考的最后一届,身后的路已经斩断,不如破釜沉舟,放手一搏。不论成败,拼搏了,努力了,高中生活也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实。经过高三,更能得到经过激流险滩后的豪迈,更能有一种过来人的彻悟。我们为你们加油,喝彩,期待你们再创辉煌。萨特说:“人是他还没有而可以有的一切的总和。”新的学期,新的希望,新的收获,高中生活的每一步都可能在为最后的腾飞铺路,每一步都可能会改变未来的朝向,而只要贴地步行,我相信定能走出一路繁花似锦!大学开学典礼发言稿【第四篇】今天要谈的话题与大家未来三年的研究生生活息息相关,所以经过考量之后,我想和大家谈谈关于读书的问题。今天我要讲的内容主要有四个方面,第一,我想与大家谈一谈学术阅读的两种方式;第二,关于工具性阅读的特征及局限;第三,关于素养性阅读的特征与局限;第四,谈谈作为学术阅读的较高境界,怎样才能做到通专相结合的议题。在座诸位在大学本科的时候可能也阅读过与学术相关的书籍,但是我在这里要做一个论断。读过一些学术书并不等于学术阅读。但凡觉得自己读过几本教材或者一两本学术名著就算学术阅读的同学,我个人认为远远达不到学术阅读的要求。我们通常把在做研究状态下的阅读分成两种不同的完成精编资料,供您参考方式:1素养性阅读在我看来,素养性阅读的对象是一些大家有口皆碑的学术书,它的开口非常宽,可能与本专业联系并不紧密。比如在座各位可能从大一开始就因为某种原因痴迷的爱上康德或者海德格尔,然后去阅读他们的著作。所以在这样一种情况下,这种阅读方式和我们的生活紧密绾联在一起,而且它们通常是一种泛读和体验。所以大家可以一边听音乐一边喝茶然后去看舒茨的现象学社会学,去感受像芭蕾舞一样的旋律。2工具性阅读工具性阅读也是我们不可回避,本科和研究生阶段可能都涉及到这样的问题:对于你所要研究的传播学课题,你需要做一些专业文献方面的阅读。这些阅读大部分是在你所研究的领域的前期成果,所以我说这些阅读是专门的,它没有那么开放的视野。总体来说,它是一个精读与泛读相结合的过程。尤其是对于你的研究领域特别重要的几篇文献,一定是要反复去阅读的。这就是在研究生的两年或者三年的学过程中,在大家做论文或者做研究设计时,有可能在图书馆中进行的两种学术阅读的过程。但是我紧接着要对这两种学术阅读进行批判。首先我们来看看工具性阅读的特征。工具性阅读向你展示了前人已经做了哪些研究,所以在此基础上可以通过文献综述的方式来形成你思想的起点。大家将来进行经验性研究,尤其是进行量化研究时,导师一定会指导大家在前人所研究的上千百篇文献中去寻找我们所说的工具性阅读的对象,并且做出一份详尽的文献综述。但是这种阅读的致命问题在于,它具有很强的目的性,类似于命题作文,可能对个体学术研究的品位产生负面效应。这种文献综述的程式化是非常明显的。绝大多数人为完成文献综述,在阅读文献时都囫囵吞枣,对阅读对象很少甄别好坏。如果无法甄别自己研究领域中的文献的好坏差别,那么我个人认为学术生命还没有开始就已经结束了。当你输入关键词进入CNKI进行搜索时,要对不值得付出精力进行评价、阅读和思考的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