精编资料,供您参考2023师德师风演讲稿范文论文精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“2023师德师风演讲稿范文论文精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!2023师德师风演讲稿论文1“教师”虽说只是一个职业的称谓,而在现实中,教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。讲台催人老,粉笔染白头,但教师们却无怨无悔,矢志不改,耕耘不辏这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般,燃烧自我来照亮别人,用自我的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实,教育工作是辛苦的。我们每一天都进行着很多平凡、琐碎的工作,日复一日、年复一年。那么,是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢?我想那必须是教师对教育事业的满腔热情,是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业,更是一种对于教育事业的职责心,以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自我的力量。我们学校的许多教师都在自我的岗位上默默奉献,教学上,精益求精,用广博的知识、丰富的语言给学生以知识世界的洗礼;科研上,勇于创新,用富有价值的学术51免费论文网为我国的科教事业作出贡献。经过学习辽大先进教师的事迹,我深为他们高尚的师德情操、无私的奉献精神所感动。学高为师,德高为范。师德是为师之本,更是立国之基。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神:“譬如想有乔木,想看好花,必须要有泥土;没有土,便没有花木;所以土实在较花木还重要。”古人云:“士不能够不弘毅。”而我却要说,师不能够不德高。没有高尚的品德,岂能安贫乐道?没有高尚的品德,岂能“化作春泥更护花”?身为一名人民教师,我经常问自我这样一个问题:要做一名优秀的教师,最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,它是熊熊的火炬,点燃学生的梦想;它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们:仁者爱人。泰戈尔也曾叹道:不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”在从事多年的教育工作之后,我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里,一切都充满了阳光。在平日的教学工作中,我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为我明白,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无精编资料,供您参考法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,,是师生为了未来而共同奋斗的过程,是托起期望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠,我要将我所知的全部教给我的孩子们,因为我要对得起那些渴望知识的眼睛,那些对我如此信任的心灵。数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作,一节课既要有逻辑上的严密,又要有资料上的完整,教师必须处理好教学目的、资料、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上,要为学生铺设适当的梯度,放开手,开拓学生思路,培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生,要精心选择恰当的方法,用形象的比喻化难为易,让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励,我相信每名学生都是优秀的。原苏联著名教育家马卡莲柯说过:“没有爱便没有教育。”冰心教师也说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”我的一个学生以往这样说,“我是一个异常不爱学习的学生,一拿起课本就犯困,但我异常喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的孩子,让我觉得很幸福,我明白教师很爱我,所以我不能够对不起您。”另一个学生告诉我,“我喜欢看教师对我们笑,我能够感受到其中的温暖与信任。教师就像母亲,包容却不放纵,我能够自由的表现自我,并且能够感受到自我的提高。”很质朴的话,却让我感动。是爱。爱是阳光,能够把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,能够点石成金。爱是世上最伟大的语言,是激发潜能的最好动力。教师这个职业不仅仅是光荣的,同时也是一种职责。我们不是教书匠,我们是人类灵魂的工程师。我们能够感染同事,同心同德,齐心协力;我们能够感染家长,树立威信,真诚沟通;我们能够感染学生,进取进娶勤奋努力;我们更能够感动社会,爱岗敬业。[由整理]我们的生命在一批又一批的学生身上延续,我们的青春在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命来说,不正是焕发着无限的生机吗?让我们身在学校,心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人民教师的光荣形象,走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡,可是崇高的岗位上继续奉献,把我们的爱,我们的情,我们的德都留下来。时光荏苒,转瞬间在教育战线上我已经度过了?个春秋。回首这几千个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,这三尺见方的讲台上,凝结着我全部的心血与汗水,苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一齐,就是最大的幸福,我热爱我的事业,钟爱教育不言悔。“教师”虽说只是一个职业的称谓,而在现实中,教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。讲台催人老,粉笔染白头,但教师们却无怨无悔,精编资料,供您参考矢志不改,耕耘不辏这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般,燃烧自我来照亮别人,用自我的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实,教育工作是辛苦的。我们每一天都进行着很多平凡、琐碎的工作,日复一日、年复一年。那么,是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢?我想那必须是教师对教育事业的满腔热情,是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业,更是一种对于教育事业的职责心,以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自我的力量。我们学校的许多教师都在自我的岗位上默默奉献,教学上,精益求精,用广博的知识、丰富的语言给学生以知识世界的洗礼;科研上,勇于创新,用富有价值的学术51免费论文网为我国的科教事业作出贡献。经过学习辽大先进教师的事迹,我深为他们高尚的师德情操、无私的奉献精神所感动。学高为师,德高为范。师德是为师之本,更是立国之基。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神:“譬如想有乔木,想看好花,必须要有泥土;没有土,便没有花木;所以土实在较花木还重要。”古人云:“士不能够不弘毅。”而我却要说,师不能够不德高。没有高尚的品德,岂能安贫乐道?没有高尚的品德,岂能“化作春泥更护花”?身为一名人民教师,我经常问自我这样一个问题:要做一名优秀的教师,最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,它是熊熊的火炬,点燃学生的梦想;它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们:仁者爱人。泰戈尔也曾叹道:不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”在从事多年的教育工作之后,我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里,一切都充满了阳光。在平日的教学工作中,我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为我明白,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,,是师生为了未来而共同奋斗的过程,是托起期望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠,我要将我所知的全部教给我的孩子们,因为我要对得起那些渴望知识的眼睛,那些对我如此信任的心灵。数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作,一节课既要有逻辑上的严密,又要有资料上的完整,教师必须处理好教学目的、资料、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上,要为学生铺设适当的梯度,放开手,开拓学生思路,培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生,要精心选择恰当的方法,用形象的比喻化难为易,精编资料,供您参考让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励,我相信每名学生都是优秀的。原苏联著名教育家马卡莲柯说过:“没有爱便没有教育。”冰心教师也说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”我的一个学生以往这样说,“我是一个异常不爱学习的学生,一拿起课本就犯困,但我异常喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的孩子,让我觉得很幸福,我明白教师很爱我,所以我不能够对不起您。”另一个学生告诉我,“我喜欢看教师对我们笑,我能够感受到其中的温暖与信任。教师就像母亲,包容却不放纵,我能够自由的表现自我,并且能够感受到自我的提高。”很质朴的话,却让我感动。是爱。爱是阳光,能够把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,能够点石成金。爱是世上最伟大的语言,是激发潜能的最好动力。教师这个职业不仅仅是光荣的,同时也是一种职责。我们不是教书匠,我们是人类灵魂的工程师。我们能够感染同事,同心同德,齐心协力;我们能够感染家长,树立威信,真诚沟通;我们能够感染学生,进取进娶勤奋努力;我们更能够感动社会,爱岗敬业。我们的生命在一批又一批的学生身上延续,我们的青春在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命来说,不正是焕发着无限的生机吗?让我们身在学校,心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人民教师的光荣形象,走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡,可是崇高的岗位上继续奉献,把我们的爱,我们的情,我们的德都留下来。2023师德师风演讲稿论文2用爱熔铸师德尊敬的领导,教师:大家好!我演讲的题目是《用爱熔铸师德》。以往,是教师的鼓励让我对学习充满了信心,是教师的教导帮我实现当一名教师的梦想,是教师的爱让我懂得如何去关爱他人。在此,我感激所有教过我的教师,感激天下所有为学生付出心血的教师:教师们,辛苦了!我看见教师们像辛勤的农夫,“日出而作,日落而息”,为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师将青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛般埋头苦干而不知疲倦。这让我真真切切地体会到“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”这句话的深刻含义。冰心说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。”每个人都需要爱,而教师的爱是成功教育的原动力。陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是教师无精编资料,供您参考私奉献的典范。遵照着这些,我在与学生相处的过程中,试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。因为我明白,每一扇门的后面,都将是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都将是一个无法预测的未来。仅有火才能点燃火,仅有心才能塑造心。把批评转化为亲和的魅力之帆,才能让学生在阳光灿烂的日子里成长。教书育人是爱的事业,教师的爱与众不一样,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。母爱容易出现溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合,是理智、科学的爱,是主动、进取的爱。精诚所致,金石为开。我们的爱不会付之东流,我们平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我们思绪纵横的舞台,它应对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给孩子以任何东西。”法国作家罗曼〃罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自我心中有阳光。”我想,我们每个教师的师德就如同那里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。喊破嗓子不如做出样貌,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。做为一名青年教师,和老前辈们相比,我实在是微不足道,没有丰富的教学经验,没有累累的教学硕果,但我拥有一颗火热的心!在物欲横飞的年代,甘愿守住一方净土,安于三尺讲台,用爱写好“师德”。春蚕到死丝方尽,蜡