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1/82023年幼儿园美术活动方案(案例)大班十_幼儿园大班美术活动方案(案例)5篇当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是网友为大家分享的“2023年幼儿园美术活动方案(案例)大班十_幼儿园大班美术活动方案(案例)5篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园美术活动方案大班10【第一篇】1、在感知各种滑梯特征的基础上，进行创造性的设计想象滑梯。2、能用绘画的方式表现滑滑梯的大致场景，构图比较完整。3、从滑梯的回忆中感受感受自己的成长，萌发对幼儿园的留恋。各种滑梯的图片、纸、笔、音乐1、回忆玩滑梯。幼儿根据自己的生活经验自由讲述。2、欣赏各种滑梯图片(2）逐一向幼儿播放图片，让幼儿边看边讲滑梯的特征。3教师小结：原来滑梯有这么多的种类，有充气滑梯、水2/8上滑梯、组合滑梯、卡通滑梯、滑梯床、真是非常的有趣，而且每种滑梯的功能还都不一样。3、设计滑梯。请幼儿自由讨论。2教师引导幼儿先画出滑梯在画出小朋友上滑梯的动作和姿态。提示：在画人时侯，可以画正面的，也可以画侧面的。4、展示滑梯（1)选一些有特殊功能的滑梯作品请幼儿介绍，教师适当小结。可请幼儿用彩纸剪贴出滑梯，然后添画人物。幼儿园美术活动方案大班10【第二篇】活动目标：1．欣赏面具夸张的形象，能大胆地进行夸张的绘画，体验画脸的乐趣。2．在观察、模仿、描述、创作的过程中，理解作品夸张、变形的表现手法，充分感受画面幽默、风趣的特点。3．能够与同伴交流，表达自己的感受和认识。活动准备：1．活动前引导幼儿收集有关的面具资料并带到幼儿园，通过图片、谈话，丰富幼儿相关经验。2．环境创设：在活动室里挂上各种各样的面具，布置一3/8个迪斯尼乐园。3．材料准备：多媒体课件、镜子、画笔等。活动过程：1．教师展示若干面具实物，引导幼儿欣赏。教师：这是什么?你看了这些面具后有什么感觉?为什么会有这样的感觉?2．教师展示多媒体课件，引导幼儿进一步观察面具。引导幼儿细致观察各种各样的面具图。教师：你最喜欢哪一个面具?它是什么样的?鼻子、眼睛、嘴巴是什么样的?你看到这样的表情有什么样的感觉?我们来学一学。3．引导幼儿比较面具与人的面部的差异，感受诙谐情趣。出示镜子，引导幼儿从颜色的不同、是否对称等方面进行观察比较。教师小结：面具大多是人们在表演和游戏的时候戴的，面部色彩和五官位置的变化，表现了人们的幽默和风趣，充满了喜剧色彩。4．教师出示绘画材料，引导幼儿讨论设计有趣的脸的图画。教师：你想画谁?如何将他的脸画得很有趣?5．鼓励幼儿大胆设计各种有趣的脸的图画。6．幼儿进行绘画，教师巡回指导。7．展示幼儿绘画作品，引导幼儿相互欣赏和交流。4/8教师：说说你画的是谁？有怎样的表情?幼儿园美术活动方案大班10【第三篇】1、鼓励幼儿大胆地描画出、创作出自己心中的幼儿园形象。2、体验创作的快乐，获得心情的愉悦。3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。1、在教学活动前，教师有意识地在日常活动中，引导幼儿观察幼儿园的园舍、布局、日常活动等，加深幼儿对幼儿园的印象。2、录象片段：外地幼儿园的介绍，园舍建筑、一日活动等;幼儿园的资料图片、照片等。3、彩笔、油画棒、毛笔、颜料、彩纸等创作工具。幼儿大胆想象，从不同角度画出不同风格的幼儿园。(一)回忆与交流1、引导幼儿回忆两年来，在幼儿园的生活中，记忆最深的事情，并与同伴交流。2、鼓励幼儿大胆讲出自己最喜欢的幼儿园、最喜欢的老师是什么样子的。3、师生共同观看录象、图片等，获得直观的印象。4、交代活动的课题，讲清简单的要求：运用老师提供的5/8材料，大胆地创作，可以画喜欢的幼儿园、老师、最喜欢玩的游戏等，还可以自己设计幼儿园;小朋友比一比，看谁做的，而且和别人的不一样。(二)创作与辅导1、幼儿自选创作工具，创作出自己的作品。2、教师进行适当的指导。(三)欣赏与交流1、作品展示幼儿走上讲台，大胆地讲述自己的作品的内容，并贴在展示栏中。2、教师给予幼儿正面的评价与鼓励。幼儿园美术活动方案大班10【第四篇】1、欣赏蒙德里安的代表作品，观察其中的线条和色块，领略格子画的特点和含义。2、能利用格子画的特点去设计物品。3、喜欢参加艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验。1、白纸，蜡笔，黑色构线笔2、蒙德里安的名画（课件制作）3、爵士音乐1出示蒙德里安作品《红、黄、蓝的构成》引导幼儿观察画中的线条和色块。提问：你们看见了图画上有什么？哪些颜色构成？6/82、出示第二幅作品纽约城市1、你们知道刚才的《红、黄、蓝的构成》是谁画的吗1、你们还想不想看看画家的作品呀？出示蒙德里安作品《百老汇的爵士乐》2、提问：你从这幅画里看到了什么？你感觉画家他在画什么呢？这幅画的名字叫做《百老汇的爵士乐》你们知道什么叫爵士乐吗？3、欣赏音乐《爵士乐》。4、简单小结：画家蒙德里安用绘画的形式来表现出了百老汇中的音乐。欣赏作者的其他一些作品。幼儿园美术活动方案大班10【第五篇】活动目标：1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经验和教师讲解，会画鸟的大致样子。2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。3、根据色彩进行大胆合理的想象。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：7/8勾线笔，白纸，蜡笔。活动过程：一、提问，引出主题。1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春天)春天是一年四季中最美丽的季节，小朋友们在春天的时候能看见什么小动物啊?(幼儿回答)2、哦，我们能见到许许多多的小鸟。大家来说说看小鸟是什么样的?教师小结：这些小鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它们还有五颜六色的花衣服。二、学习鸟的画法。欣赏感知鸟的基本结构刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，我们大家一起来画画小鸟，给它们穿上漂亮的花衣服。1、教师示范讲解注意：1、画纸的构图;2、示范不同身形的鸟(还包括鸟的不同动态表现);3、重难点处要重点多次强调。师：我们画小鸟的时候啊，可以先画小鸟的头(圆圆的脑袋)，然后再画小鸟的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型、或者是圆形都可以。最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。师：现在啊，小鸟已经画好了，接下来我们给小鸟穿上漂亮的衣服。(教师边讲解边画)8/82、尝试用线条和鲜艳的色彩来装饰小鸟师：小朋友们我们该给小鸟穿上怎么样的衣服呢?(可以提示小朋友看看自己身上的衣服的线条，颜色给小鸟穿衣服)3、教师提绘画要求注意：不同颜色之间要分割清爽，不混合教师：现在该轮到小朋友大显身手了，那我们用各种线条和颜色来画小鸟吧。小朋友们可以给小鸟穿上各种好看的衣服，画一个你认为最漂亮的小鸟。老师这边有几只穿好衣服的小鸟，等会等小朋友们画好的时候，我们来比比看，谁画的小鸟最美丽。(教师出示示范的画)4、幼儿绘画，教师巡回指导。三、展示幼儿的作品。