小动物过冬教案（精选4篇）

参考资料，少熬夜！小动物过冬教案（精选4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小动物过冬教案（精选4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！小动物过冬教案【第一篇】教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读。2.学会本课生字，认识两会字，理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，理解小动物过冬的有关知识，懂得对好朋友相互关心。（第二课时）一、谈话导入。1.昨天，我们一起认识了三位好朋友，它们是——（贴图）。这三个好朋友，常常在一起——。2.是呀，它们快快乐乐地度过了温暖的春天，炎热的夏天。不知不觉——引出第2节的第1句。二、学习第二小节。1.出示第2小节，你能读好这一节吗？指导读。小燕子、小青蛙和小蜜蜂有事情聚在一起商量商量，他们真的非常要好呢。引入：是呀，凉爽的秋天一过，寒冷的冬天就要来喽。三个好朋友准备怎样过冬呢？请大家赶紧读读3到7小节吧。三、学习3到7小节它们准备怎样过冬呢？我们先来听听小燕子的打算吧。讨论燕子的过冬方式。1.出示第3节。指名读。（燕子燕子你来说。）你听懂了什么？老师小结。2.你能学着小燕子的样子，把这段话读好吗？评价：你可真会安排自己的生活。到南方去过冬，整个冬天，你会享受到温暖的阳光，充足的食物，生活得幸福、快乐、舒服。在万紫千红的春天，可爱的小燕子还会飞回来的。3.现在你就是这只可爱的小燕子，来，告诉大家你是怎么过冬的？“我是一只小燕子，——”试试看，加动作说。（可以用自己的话）4.冬天到来之前，小燕子成群结队地飞过大海，飞过高山，来到南方过冬，知道吗，他们都是在夜间飞行的。燕子们，一起来告诉大家。女生齐读第3节。小结：祝你一路顺风。像燕子这样，秋天飞到南方，春天再飞回来，这样的鸟儿叫候鸟，这样的行为叫迁徙。讨论青蛙的过冬方式。4.小青蛙也要吃小虫子，可它没有翅膀不可能到南方去啊，那它是怎么打算的？参考资料，少熬夜！把你找到的读给大家听听。哪一节？指名读第5节。一人读一句。“吃得饱饱的”，那是什么样儿呀？做动作。好象看到你在用力地钻进泥土呢。“一大觉”，这一觉肯定睡得很香。还做着梦呢，那梦呀，准是又香又甜。原来你把冬天的饭提前吃饱了呀。盖好被子别着凉生病。真有意思。真有趣。想法真不错。这个冬天你过得会很舒服的。能告诉我吗，你的这种过冬方式叫。5.男生齐读。讨论蜜蜂的过冬方式。6.小蜜蜂怎样过冬的？找找读读。评价：原来你藏了很多蜜。你的蜜可真多呀。都是什么时候准备的呀？难怪人们都夸你们是勤劳的小蜜蜂呢。你早作准备，让我想到了学过的成语“有备无患”“防患未然”。你准备了充足的粮食。在漫长而寒冷的冬季，你有吃有喝，啥也不愁。跟许许多多的兄弟姐妹欢聚在一起，真是一个欢乐的大家庭。7.分角色朗读。小燕子先向小青蛙和小蜜蜂讲了自己过冬的方法，接着询问青蛙哥哥和蜜蜂妹妹准备怎么过冬。我们阅读了课文，知道了它们过冬的方式。哪些小朋友愿意一问一答加动作读3到7节？自由练习后分角色读。四、学习第8节他们还有一个美丽的约定呢，是（）。“这里”指（）。我相信，明天春天，三个好朋友一定会准时赴约，聚集在这里有说有笑，他们又会像以前一样，常常（）。回到第一节结束。五、板书总结，进行拓展。这节课你有什么收获？冬天快到了，请选择一个自己最喜欢的小动物，仿说过冬方式。我是（），冬天快要到了，（）。（迁徙的有布谷、杜鹃、黄鹂、丹顶鹤、大雁、野鸭、藏羚羊。冬眠的乌龟、蛇、刺猬、熊、夜莺等。备粮的有蚂蚁、松鼠等）六、作业1.分角色朗读课文。2.介绍一种动物的过冬方式。板书：小动物过冬天小燕子飞到南方去（迁徙）小青蛙钻到泥土里（冬眠）小蜜蜂藏在蜂巢里（备粮）参考资料，少熬夜！小动物过冬教案【第二篇】教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，会分主角朗读。3.理解课文资料，理解小动物过冬的有关知识，懂得对好朋友相互关心。教学过程：一、谈话导入。1、小朋友们，凉爽的秋天过去了，寒冷的冬天来到了我们身边，小动物们都准备过冬了。这天，我们就继续来学习19课《小动物过冬》。（齐读课题）2、上节课我们已经认识了3位可爱的动物朋友，它们是――（生口答）3、对，它们说，想考考我们，如果小朋友们顺利地闯过了词语关，它们就会一个一个出来和我们见面了。小朋友们，有信心吗？出示词语多种方式读4、闯关成功，显示3个小动物瞧，它们来了，它们这天会带我们走进动物王国，我们一齐去看看吧。二、学习第一小节。1.出示第1小节，你能读好这一节吗？指名读思考：读懂了什么？2、从哪里看出它们是好朋友？3、它们常常在一齐唱歌、跳舞，日子过得很快乐。你能把“常常”换一个词说说吗？4、你们有好朋友吗？你们在一齐玩开心吗？让我们一齐读第一小节，把开心、快乐带给大家。三、学习第二小节日子过得真快，转眼秋天到了，一天，3个好朋友又聚到了一齐，它们在干什么呢？出示第2小节1、指名读老师发现你把“渐渐”这个词读得慢慢的，能告诉我们干什么这样读吗？（因为秋天是慢慢的到来的，天气是慢慢变冷的。）师：说得真不错，所以我们要把这个词读得慢一点，谁再来试一试。指名试读齐读2、小动物又在干什么呢？3、那你们想明白这三个小动物都是怎样过冬的吗？四、学习课文第三至七小节师：让我们拿起书本自己轻声读一读，它们又是怎样过冬的？(一)、学习第三小节小朋友们，你们在课文中找到答案了吗？我们先来看看小燕子是怎样过冬的。指名说并说说为什么相机板书飞往南方参考资料，少熬夜！师：你真聪明，你从哪儿明白的？读一读相关的句子，好吗？出示第三小节生读师：在冬天的时候燕子飞到南方过冬，那过完冬呢？理解词语“春暖花开”师：春暖花开的时候，你仿佛看到了什么？把这个词放入句子中美美地读一读讲述：介绍候鸟，这样的过冬方式叫迁徙。（相机板书）师：还有哪些小动物与小燕子的过冬方式一样？（指名说）师：.此刻你就是这只可爱的小燕子，来，告诉大家你是怎样过冬的？出示：“我是一只小燕子，――”试试看，加动作说。（能够用自己的话）（二）学习第四至五小节讨论青蛙的过冬方式。师：.小青蛙也要吃小虫子，可它没有翅膀不可能到南方去啊，那它是怎样打算的？把你找到的读给大家听听。哪一节？指名读第5节。一人读一句。“吃得饱饱的”，那是什么样儿呀？做动作。练读小青蛙的话读了青蛙的话，你们明白：青蛙（）过冬。板书：钻到土里小结：青蛙这种过冬的方式叫冬眠。（三）学习第六至七小节师：明白了燕子和青蛙的。过冬方式，谁愿做一只小燕子，去问问小蜜蜂呢？（同桌练习朗读燕子和蜜蜂的对话，再指名同桌读）师：小蜜蜂真勤劳，把粮食藏在蜂巢里。相机板书：蜂巢藏蜜师：这样的过冬方式叫“备粮”。小结：这三个小动物真了不起，它们都有自己独特的过冬方式。小燕子是（），青蛙是在（），小蜜蜂是准备了粮食（）。四、学习第八小节师引读：三个好朋友都为自己的冬天做好了打算，它们（），约定（）。多媒体出示。师：它们真是好朋友啊，还约好了明年再在这相见呢。齐读第八小节想象说话：第二年春天，又是什么景象呢？（学生想象说话练习）五、板书总结，进行拓展。这节课你有什么收获？冬天快到了，请选取一个自己最喜欢的小动物，仿说过冬方式。我是（），冬天快要到了，（）。六、作业参考资料，少熬夜！1.分主角朗读课文。2.介绍一种动物的过冬方式。板书：小动物过冬天小燕子飞往南方（迁徙）小青蛙钻到土里（冬眠）小蜜蜂蜂巢藏蜜（备粮）《小动物过冬》大班教案【第三篇】活动目标1、初步了解动物过冬的主要方式：（1）躲藏（2）冬眠（3）迁徙（4）换毛2、对探索动物过冬方式感兴趣知道关心、爱护动物。活动准备课件、动物过冬方式的卡片。活动过程一、激发兴趣，导入课题“小朋友，现在是什么季节？你们感觉怎样？我们是怎样度过寒冷的冬天？？你们知道小动物是怎样过冬的吗？”二、听故事了解动物过冬的几种方式1、幼儿带着“动物是怎样过冬”的问题听故事初步了解几种动物的过冬方法。小蚂蚁为过冬准备充足的食物？青蛙在洞穴里不吃不喝的冬眠？兔子换上了厚厚的毛？大雁、小燕子飞到温暖的南方去。2、归纳出几种动物的过冬方式根据故事中的内容，出示相应的过冬卡片和动物卡片。3、教师小结动物过冬的几种方式：？小动物们很聪明，它们为了能生存下去，都有自己度过寒冷冬天的方式。有的给自己换上厚厚的毛、有的`在洞穴里冬眠、有的准备过冬的粮食、还有的飞到温暖的地方去过冬。三、通过操作了解更多的动物是如何过冬的。1、刚才我们知道了青蛙、小蚂蚁、小兔和小鸟过冬的方法。还有一些动物也想请你们猜猜，它们是怎样过冬的，我们一起来看看都有哪些动物？“2、出示蜜蜂、蛇、丹顶鹤、狮子等小动物，幼儿互相讨论“它们是怎样过冬的？”3、请幼儿讲述讨论结果共同归类。知道还有一些动物冬天不冬眠，也喜欢运动。躲藏——蜜蜂、蚂蚁（老鼠）等；（幼儿用动作表示”躲藏“）冬眠——青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓）等；（解释：眠就是不吃不喝也不动的意思）迁徙——燕子、大雁、丹顶鹤等；（解释：迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。）换毛——狮子、狐狸、狗、羊（鸡、鸭、兔）等。4、幼儿操作，给动物与它过冬方式连线，进一步巩固幼儿对动物过冬方式的了解。参考资料，少熬夜！四、教师总结表扬一些不怕冷的小动物，如：啄木鸟，在寒冷的冬天也出来工作，为树木除害虫。活动延伸：与家长进一步探索小动物过冬的一些方式。小动物过冬教案【第四篇】教学目标：1．能有感情的分角色朗读课文。2．通过阅读课文，了解小动物过冬的不同方式，同时感受朋友之间要互相关心。3．学习生字商量，理解聚和商量的意思。教学重点：1、识字、写字。在反复朗读中体会句子的意思。2、了解有关动物过冬的知识，懂得对好朋友要关心。教学难点：读懂课文内容，了解动物过冬的知识，懂得对好朋友要关心。教学用具：课件教学过程：1、上节课老师和大家一起认识了三个小动物，还记得他们是谁吗？（师贴图）引读：青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它们常常在一起唱歌跳舞，日子过的很快乐。2、可没过多久啊，秋天就到了，天气越来越凉了，三个小动物想，我们该怎样过冬呢？二、学习第二自然段。1、遇到问题，大家一起想办法才是好朋友，请你读读第二自然段，你从哪些词发现他们是一起想办法的。还从哪个词看出来的？聚和商量商量：师：生活中遇到困难和好朋友商量商量能帮助我们更好地解决问题。你看（出示商、量）（1.指导记住这个字。2.指导轻声的读法）2、小朋友举起手跟老师一起写写这两个字，让我们把这个词牢牢地记在脑子里。聚：怎样就是聚在一起了呢？你能上来帮小动物们重新摆摆位置吗？（上台重新贴小动物的位置）这就叫做聚。（1）一般来说，我们遇到一些开心的事或有什么大事情就会聚到一起，就像我们过年时一家人聚在一起吃年夜饭多开心啊！（2）三个小动物聚到一起干什么啊？（商量过冬的事）（3）你们知道小动物为什么要商量怎么过冬吗？春天、夏天、秋天他们也不需要商量啊！（冬天太冷了）是啊，冬天好冷啊，我们小朋友可以穿上厚厚的棉衣，还参考资料，少熬夜！可以待在空调房里度过，可小动物又不能穿棉衣，开空调，看来他们是得好好商量一下。3．课件出示三个小动物聚在一起商量的画面。（指导读这段，评价）4、师小结：他们是怎样商量的呢？商量的结果又如何呢？二、学习37段。1．请你自己读一读课文37段，边读边想，这三个小动物是怎样过冬的？2．通过读课文大家一定发现了小动物们可聪明了，他们都有着各自不同的过冬方式。谁来说说燕子是怎样过冬的？青蛙呢？蜜蜂呢？（学生可以用自己的话说。）3．小朋友，你们读懂他们的话了吗？真的读懂了吗？我们读书的时候，有时就要把自己当作小燕子，有时你就要像青蛙，有时你又要变成了小蜜蜂。下面，你对哪个小动物过冬的方式特别感性趣，就把它的话多读几遍，好好地体会一下它的心情、也可以边读边想他在说话时会有什么动作。待会儿你就把自己当作这个小动物，向大家介绍自己是怎样过冬的。4．交流。你是哪一个小动物？燕子（1）生读。师：就要离开好朋友们了，你的心情怎样？（有点难过）是啊，离开自己的好朋友肯定舍不得。你能带着这样的心情来读吗（指读）师：小燕子，还没有分别就想到明年再飞回来了。明年什么