2023年校园读书节活动方案(案例)【最新8篇】

1/172023年校园读书节活动方案(案例)【最新8篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。下面是网友为大家分享的“2023年校园读书节活动方案(案例)【最新8篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。校园读书节活动方案【第一篇】一、指导思想用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。二、活动目标1.通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。2.激发学生读书热情，使学生养成多读书、读好书、会读书的习惯。3.汲取中外名著精华，开阔视野，丰厚语文素养。4.促进学生知识更新、思维活跃、智力发展、综合实践能力的提高。三、领导小组组长：杨卫锋2/17副组长：白会茹崔蕊成员：李欢欢、全体班主任及语文老师。三、活动对象全体师生四、主要活动（一）教师读书活动1.“漫步书海，品味人生”。每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品，撰写1读书心得。2.“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。3.向学生推荐好书。（二）学生读书活动1.各班根据实际情况自行安排活动时间。2.各班要充分利用多种形式开展活动。如以“校园读书活动”主题班会、班级读书会、阅读指导课、亲子阅读、专题阅读、优秀读后感评选、到学校阅览室借阅图书等形式开展阅读活动，增加学生的阅读面，形成班级读书的良好氛围。3.同学与同学之间、班级与班级之间可开展“好书交换”活动。4.利用红领巾广播站播放“中外经典名欣赏”。5.“我爱读书”好书推荐活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；四至六年级的同学规范填写《“我爱读书”好书推荐》表，由各班语文老师筛选出十份高质量的活动作业上交学校。五、活动要求1.本次活动要求全体师生全员参与，各班积极开展活动并3/17收集、整理好资料，在下周一交于教务处。2.注意活动安全，确保活动顺利开展。焦岱镇中心学校二〇一七年年十二月十八日校园读书节活动方案【第二篇】为响应学校加强学风建设，营造勤奋读书、努力学习奋发向上的校园文化环境，丰富学生精神生活，创建良好校风班风。同时，也为我团总支创建学习型组织做出响应，共同为此次创建活动留下自己的足迹。为此，特举办了本次的读书报告会，让大家尽情享受阅读的欢乐，让性情得以陶冶。：商学院全体师生。1、活动时间：20xx年x月2、活动地点：待定3、活动对象：商学院全体同学4、活动要求：要求报名参加此项活动的同学根据自己所报类别及所讲内容主题制作ppt进行演讲，选手演讲时间8——10分钟。1、通过电子文稿的形式向各部门发出相关文件，附带报名表，动员各部门同学积极参与。2、制作一块宣传板在教学楼前展出，以宣传此次活动和动员同学们参加。3、争取通过校广播台对书评做进一步的宣传报道。4/174、院报、记者站对书评进行宣传。1、报名时间：3月11日至3月19日2、遴选时间：3月20日至3月21日3、决赛时间：3月22日4、工作人员安排：活动策划兼总负责：xx等（负责整个活动的策划、组织和安排）主持：xx技术顾问：xx安全组：（负责现场安全和秩序的维护）组长：xx成员：统分组：（负责各个选手的成绩统计）组长：xx成员：xx礼仪组：（活动前负责接待嘉宾、评委及做好观众迎接）xx服务组：（负责现场活动礼品发放等服务工作）xx记时组：xx5.嘉宾及评委：嘉宾席：xx（校团委组织部部长）评委席：xxx1、场地布置及人员安排就绪，做好活动开展前各项准备5/17工作的安排以及活动开展前的气氛渲染。2、参赛选手提前30分钟到场做准备工作。3、事先将准备好的纯净水放在嘉宾及评委席，技术组将选手和我们所需要的ppt拷到电脑上。4、邀请嘉宾及评委入座。5、活动流程：1介绍到场嘉宾及评委。（铭牌两个）(2)主持人介绍比赛流程3参赛选手主讲内容分为两个板块，每个板块开始之前播放优秀书籍集锦。4选手正式开讲，两个选手之间有提问或互动环节。5评委做现场点评。6主持人宣读比赛成绩。7颁奖。8嘉宾点评。9工作人员做好材料的整理和归档。10活动结束后安排所有人员安全有序离场，工作人员清理现场。进入最后决赛的选手获奖后均由团委颁发荣誉证书。（及纪念奖品）活动设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干。纯净水1提20×1.0＝20.0中性笔10支×1.0＝10.共计：30.0元6/17校园读书节活动方案【第三篇】“学校溢满书香好书伴我成长”书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类提高的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，梦想的教育“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃学校文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。1、经过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。2、经过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的本事，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。3、经过读书活动，推进书香班级、书香学校建设，在学校内构成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“学校溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，7/17结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的`家庭自我购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内构成好读书、读好书的浓厚文化氛围。4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也能够采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还能够开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。6、班级每个学生制订自我的读书计划，并请教师家长负责监督计划的执行情景。7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每一天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。1、我读书，我欢乐。2、书香伴童年，智慧享一生。3、与书本为友，与大师对话。8/174、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。1、举行读书征文比赛：征文形式能够是书评，能够是读后感，也能够叙述读书过程中发生的小故事。2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的xxx”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自我看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会。4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。校园读书节活动方案【第四篇】为进一步传承中华经典文化，丰富师生校园生活，加快推进“悦读经典”青少年读书活动和“书香校园”品牌特色建设，以建设社会主义核心价值体系为根本要求，以“悦读经典感受书香”为主题，以素质教育思想和新课程理念为行动指南，激发师生读书热情，强化师生读书意识，培养师生读书兴趣，养成师生读书习惯，增强师生阅读能力，促进师生全面、健康的发展。二、活动领导小组9/17组长副组长组员各班班主任三、活动安排(一)宣传发动、氛围营造1、举行“读书改变人生”国旗下讲话活动;2、“沙中之声”广播站开设“名文品鉴”、“新书推荐”专栏;3、举行“读书改变人生”主题班会活动;4、图书馆开设“经典文化”阅读区，推荐经典阅读材料;5、各班级设立班级图书角，每周安排阅读课2节，给学生一定的`阅读经典名著的时间。语文教师和班主任要加强青少年学生阅读方法指导和阅读能力培养。(二)开展教师读书活动学校每学期给青年教师配发一定量的教育专着和订阅杂志。1、开展读书论坛，每学期举行2次读书沙龙活动。2、开展读教育名著写读书心得评比活动，每学期暑、寒假落实青年教师读一遍教育名著，写1读书心得体会文章，开学初进行评比公示。(三)开展学生读书活动1、举行学生优秀读书笔记展览活动;2、“荷风”文学社开展读书征文活动;10/174、语文组策划举办20__年校园经典诵读选拔大赛;5、语文组组织开展“中华颂?经典诵读行动”20__全国中小学生作文大赛;7、校团委举行“十佳书香班级”评比、“阅读之星”评比活动。四、具体时间见后附通知校园读书节活动方案【第五篇】一、比赛目的：一方面为了丰富团学干部的课余生活;另一方面，在比赛的过程中，加深经管团学之间的交流，培养团学干部的集体荣誉感，为今后经管团学的发展打下坚实的基础。二、比赛主办单位：比赛承办单位：三、比赛负责人:四、比赛时间：五、比赛地点：六、参赛对象：七、比赛规则及要求：(一)、60秒不ng：本次活动要求7名同学一组一起完成。各个同学配合在60秒之内完成以下4关便可：第一关：由参加活动的小组中的任何一名同学做10个俯11/17卧撑。第二关：由参加活动的小组选出的两名同学，其中一人抱上或背上另一名同学伸蹲5次。第三关：由参加活动的小组选出2名同学背靠背，将篮球夹在中间，绕过障碍物。第四关：参加活动的最后一名做10个仰卧起坐。(二)、花样赛跑：该项目由5位男生5位女生参加。比赛采用接力的形式，男生跳绳，女生运篮球，赛程为50米。比赛时，男女各站一列，女生为起点，最后一个男生跳回到起点时，比赛结束，比赛以时计算。以时间少者为优胜。(三)、阳光伙伴：该项目由15名运动员参加。比赛过程中，15名运动员需要用布带将左右脚的脚踝绑住，形成15人16足。比赛开始后，第一队运动员从起点出发，前进80米，计算时间。以时间少者为优胜。八、器材准备：九、未尽事宜另行通知校园读书节活动方案【第六篇】涵咏经典文化；承扬文献名邦。20xx年3月23日——20xx年4月23日。（一）针对学生举办分学段系列阅读比赛活动12/171、举行一至三年级学生绘爱书比赛，选拔优秀学生参加区级比赛；2、举行一至六年级绘本创作比赛；3、举行小学四至六年级学生说爱书比赛，选拔优秀学生参加区级比赛；4、举行一至六年级课本剧比赛；5、举行“三语讲莆田故事”比赛（普通话、英语、莆田方言)；6、开展“智慧碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。7、举行《读写》批注评选活动，引导学生有思考地阅读。8、举行读书征文比赛、阅读思维导图比赛。（二）针对教师举办系列专题活动1、开展教师读书分享活动“读书月”期间，组织老师通过阅读教学相关专业著作、文学著作、童书、诗歌等，并将自己的阅读感悟进行分享。2、开展整本书阅读领读活动“读书月”期间，分学段采用线上方式对部分经典书目开展整本书阅读领读活动。领读教师按任教学段分成低年级组、中年级组、高年级组，通过“认领书目—设计领读方案—线上领读—讨论交流”的方式开展活动。所有组别的领读书目在统一提供的推荐列表中自行选择确定。领读活动主要由各学段的教师自主报名参与。13/173、开展全学科阅读教学研讨活动“读书月”期间，组织开展全学段全学科阅读教学研讨活动，积极促进课堂教学改革。4、开展教师共读打卡活动。“读书月”期间，各学科由教研组长带领共读一本教育专著，在