大学校长演讲稿范文短精选5篇

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大学校长演讲稿范文短精选5篇在踏上讲台发表演说的时刻,准备一份演讲稿可以协助我们提升文学修养和表达技能。1篇好的演讲稿能够让您更好地掌握情绪和语言表达。您是不是正在困扰于如何撰写1篇主题演讲稿呢?编辑为大家精挑细选的“大学校长演讲稿范文短精选5篇”或许可以给您带来全新的啓示,我们希望这些借鉴资料能为您带来更多独特创新的想法和途径。大学校长演讲稿短篇【第一篇】亲爱的同学们:今天,天津大学举行隆重的开学典礼,我代表全校2万多师生员工和遍布全世界的20余万校友向新同学们表示衷心的祝贺与欢迎!二十年前,清宣统皇帝溥仪退位,两千多年的封建帝制结束。我们学校的名称也由创办时的“北洋大学堂”改为“北洋大学校”,时任“监督”徐德源成为学校历史上被称为“校长”的第一人。时光荏苒,昔日的北洋大学已经成为今日的天津大学,117年前建校之初,学校只招收了30名学生,而今年,我们录取了4027名本科生、229名高职生、3579名硕士生和792名博士生,你们将从今天开始创造天津大学的也是你们自己的未来。还有8天,中华人民共和国第九次代表大会将在天津举行。你的体育场也是其中之一。本届大运会的主题口号是“新里程新跨越新精彩”,我也想把这九个字送给你们——天津大学____年入学的全体新同学。人的一生有一些重要的转折点,进入大学学习就是人生旅程中的一个重要“里程碑”。这个里程碑意味着你们长达九年基础教育时期的终结,意味着你们将与父母聚少离多,更意味着你们即将开启新的人生旅程,意味着你们将要承担更多更大的责任。你们选择的这所大学,是中国现代高等教育的起点,她诞生于中华民族危急存亡之时,创办就是为了“兴学强国”,正如学校的创始人盛宣怀所说:“自强首在储才,储才必先兴学”。天大人历来以国家、民族为重,“爱国奉献”、“为中华之崛起而读书”成为了天大人的传统与责任。30多年前,天津大学老校长李曙森曾教育过天津大学:“个人的前途取决于国家的前途,个人的幸福寓于国家的富强和人民的幸福之中。……没有建设富强的国家,个人的前途和幸福就没有希望。我们希望同学从私心杂念的束缚中解脱出来,……,把国家和人民的命运放在头等的位置上,做一个有志气、有抱负的青年。”同学们,你们正处在一个大发展大变革大调整的时期,世界多极化、经济全球化以及科技革命不断深入发展,知识更新速度不断加快,世界经济格局、政治格局、地缘格局正在发生新变化,可持续发展已经成为世界各国共同面临的挑战。未来的几十年中,你们将在全面建设小康社会,建设社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴的过程中贡献力量,实现人生的新精彩,多么令人期待!然而,真正的职业生涯需要学生在大学里做好充分的准备。在以“严谨治学”为校风的天津大学,你们的学习不会比中学轻松,要想掌握过硬的本领,可能还需要吃更多的苦。但是,社会上有一种浮躁的气氛,诱使人们进行投机和牟利。在这种风气的指引下,有人敷衍地过大学,以为只要能拿到文凭,就能发财,成为大官。我们的校训是“实事求是”,天大人喜欢踏实、好学的学生,天大人希望培养出踏实、能干的学生。成功没有捷径或秘诀。天大众众多优秀校友的成功,有赖于他们的脚踏实地和毅力!同学们,从今天开始,请你们记住“实事求是”四个字,这是天大的灵魂,一代又一代天大人以此作为思想和行动的准则。当你们能够真正理解“实事求是”的内涵,并以此作为人生信条之时,就是你们完**生又一次跨越,成为一名真正天大人的时候。我希望你毕业后能自信地告诉别人:我,是“天大人”!还有32天,天津大学就要满117岁了。祝所有的新生和所有的大人们节日快乐!谢谢。(1)(2)大学校长演讲稿短篇【第二篇】导语:复旦是梦想生根的地方。闪耀复旦百年星空的先贤,为后来的逐梦者奠基拓路;通识教育的蓝图,是梦想成长的沃土;一代代良师益友,为逐梦者引路指向。大学是一个悟道的过程亲爱的同学们:大家上午好!今天起,你们成为一个复旦人,我首先代表全校师生员工,对你们的到来表示热烈欢迎!你们在国内外如此众多的一流大学里选择了复旦,我要对各位表示感谢!复旦将成为你们学习、生活和成长的地方。但是,我相信有一个问题你们还来不及思考,那就是你们到复旦来到底学什么,到底怎么学?从刚才学长们和导师们的**当中,你们听到了、看到了一些他们的感悟。所以,今天我并不想发表一个热情洋溢的讲话,而是要跟大家来分享一下我对你们到复旦来到底要学什么的思考。韩愈说过“古之学者必有师”。任何一个人的成长过程中,必定会有一个导师。这个导师可以是学校的老师,也可以亲戚、朋友或同学,等等。因此,在严格的意义上,真正的“自学成才”并不存在。韩愈还说,“师者,传道授业解惑也”。与此对应,对于学生,来到复旦自然就是为了“悟道”、“受业”和“释惑”。你们都会归属于某个专业学科,因此你们当然将要学习相应的专业知识。这或许可以认为是学生的“受业”。然而,英国的哲学家、数学家和教育家怀特海(a.n.whitehead)曾经批评上世纪30年代的美国大学教育,他认为:大学教育的目的已经卑微到只教给学生某些学科专业的一部分知识,而古代书苑中的哲学家给**传授的是智慧。”当时,爱因斯坦(a.einstein)也以他的切身体验呼吁:“仅仅知识和技能并不能使得人类获得快乐而又有尊严的生活。虽然,通过专业知识的教育可以使他成为一部有用的机器,但不能造就其和谐的人格。学生必须对美和良好道德的有深切感受。否则,仅有专业知识的学生更像是一条经过良好训练的狗。”这话听起来似乎有点“粗”,但是爱因斯坦不是一个讲粗话的人。反观当前,由于现代职业极度分化、多元化,导致高等教育的过度专业化。各类具有明确职业指向的专业如雨后春笋般应运而生,让教育的意义变得越来越窄。学校设定的教学内容只是为了“就业”这个唯一的目标,这似乎是为了适应和满足当前社会的需求,为社会提供一种即时的服务,但这样的教育其实是在“制器”而不是“育人”。它严重地违背了“以人为本”的教育基本原则,因为人不应仅仅是社会当中的一个部件而已。事实上,现在的大学,包括复旦在内的毕业生的职业和所学专业的对口比例已逐年下降,而且已经降到很低了。换言之,你毕业后所从事的职业并不一定是跟你学的专业有关的。因此,这就迫使我们对高等教育的理念、方法、内容进行新的思考,并做出相应的改变。有一点是十分清楚的,综合性的大学,比如复旦大学必须有别于通常的职业学校。大学不能沦为金耀基先生所批评的那种“职业培训所”。因此,专业知识固然重要,你们来到复旦当然要认真地学习足够的专业知识,但仅仅如此是不够的,也是卑微的。恰如爱因斯坦一贯的认为,纯粹的专业技能学习并不保证你能够学好专业,有时反而“将扼杀相关的文化生活和专业的精神基础。”专业知识是必须学习的,但是作为复旦的学生,更重要的是“悟道”。何为“道”?“形而上者谓之道。”“道”首先是一套价值系统。儒学经典《大学》当中有言“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善”,我们中国人认为智慧是以善为基础的,道同时自然也就包含了善。不仅如此,善还是打开智慧之门的钥匙,是道的终极目标。就现实来看,如果一个人对人类的存亡一点都不关注,对国家和民族将赋予你们的历史责任和未来担当一点都没有感觉,对崇高的价值体系没有一点执着的追求,他就会缺少一个积极而又严肃的价值系统。这样的人在思想和价值多元化的时代,必定会迷失自我。责任和担当应该是对“道”的一种“开悟”,也是“道”的一种具体外在表现。我曾经多次说过:“我们培养的学生,要有对自己、对他人,对整个国家乃至整个人类有责任感。如果学校只重视一些专业的知识教育,而不重视德性的培养,那么它培养的人越有知识,越可能成为社会的祸害。”大学校长演讲稿短篇【第三篇】同学们、老师们,下午好。在我们的世界里,总是有一个缺点:有经验的人缺乏激情,有激情的人没有经验。而今天呢,有经验的教授和有激情的学生走到了一起,组织了这样一个“信息安全高校行”,从北邮开始,依次走向人大、北理工、清华和北大。然后还要推向全国。这么好的活动,校长一定要来祝贺我。大学的特点可以说是经验与激情的融合。融合在一间间教室,融合在一组组实验,融合在一个个专利,融合在1篇篇**。之所以能够将经验和激情融合到大学中以弥补世界的不足,是因为在大学校园中倡导了学习的自由和平等。科学和技术的发展需要经验。经验是财富,不仅对于个人,而且对于社会。这也就是人们尊敬师长的缘故。大学和成熟社会的必要标志是尊重经验和善待学者。年复一年的成长经历,一不留神往往会埋下激情,让暮色滋生。因此呢,在科学技术前沿冲锋陷阵的总是充满激情,开始积累经验的青年。一所大学和一个社会成功的必要条件是关爱激情和青春。激情的青年人人渴望拥有经验。然而,经验是真正的才能和学问。经验是靠工作积累的。我们应该明白,学术态度的浮躁是体验的最大障碍。上个月召开的第六届全国计算机应用联合会议,来稿560,录用357,这本来应该是很象样的会议,参会者应该大有收获,可惜注册参会人数只有147名,而最后到会宣读**的仅仅剩下78人。会议程序委员会主席还告诉我,他甚至收到了两个**,让人哭笑不得。一个要求更改第一作者名字,原因是自己已有职称,拟定的新作者为了提职称需要1篇**。第二个是说不会来开会,要求会议出具证明,说明**已被录用并在第几页刊载。学术界的浮躁,由此可见一斑。如果这种浮躁的学风蔓延开来,我们还能谈什么建设一流大学?还谈什么建设科技强国。要说这学风浮躁根源,有历史的,官本位意识几千年;有社会的,按学历、身份支付薪酬的劳动分配制度;管理层把志愿者人数作为衡量人的标准;有文化和狭隘的个人功利价值观。当然,我们的教育也应该承担不可推卸的责任。我想,一个大学真正的、非自我吹嘘的校风和学风,从她的学生教师参加学术活动、学术会议的表现就可以一目了然。因为在这里,没有应付上级检查的事先布置,没有班主任点名,没有任课教师提醒的目光,也没有成绩、考试和学分,这里反映的是真实的校风和学风,是对于科学和技术发展真正起作用的精神、态度和能力。我今天很高兴,你们学生的协会自发组织参与了这次信息安全高校行,有这么多学生、这么多有名教授专家参加,而且还是在周末。你的协会没有一点狭隘的功利主义。你的活动纯粹是为了学术、技术和社会信息安全。我衷心祝愿“信息安全高校行”成功。也祝愿北邮团结、勤奋、严谨、创新的校训精神在你们的协会和你们组织的学术活动的推动下,蔚然成风。谢谢大家。大学校长演讲稿短篇【第四篇】[,]缓进则退,不进则亡。刚才小撒问了我一个问题,关于“711”,我给他解释,这是时代的步伐逼迫着我们,不得不快马加鞭向前走。但我想对我的同学说的不仅仅是我们。前段时间,我看到了我的一个老朋友从美国回来。他的孩子在美国上学。因此,他晚上住在孩子们的宿舍里。他孩子的同学半夜三点才回来。他问他的同学你为什么回来这么晚?说老师在领着我们开会。他说你们老师真敬业。他说有个问题。老师开会这么晚。他明天不能来,但作为学生,你明天应该准室去实验室。同学说,叔叔,你说的不对。当我们的老师明天进入实验室时,他一定是实验室里的第一个。这位获得了相当于诺贝尔数学奖的教授,是世界上非常著名的教授。所以我想告诉你们,这个时代正在迅速向前发展。努力的,用功的,不仅仅是我们自己,全球的有志向,有作为的人都在大踏步地向前走。所以在学校我再三跟大家讲:缓进则退,不进则亡。21世纪是一个发展速度快于以往任何一个世纪的新世纪,随着第四次工业革命浪潮的到来,整个人类社会发生了翻天覆地的变化,面对这样一个浪潮的到来,我们做何抉择?这真的值得我们深思。没有国家这样一个改革,可能我现在还在工厂当工人,当工人也没什么不好,但是绝对不会出现中国今天这样一个改革开放的局面。看到你们年轻的面庞,我就像回到了我年轻的时候。我早些时候下乡时赶上了第一次高考。那是1973年,我高中刚毕业,就不准参加高考。因为当时有参加高考的条件,所以有必要去山上和乡下,而且要花两年以上的时间才有资格。那时候,我没有去农村,当然,我没有资格。我就羡慕得不得了,就在考场外面,有一个大的柳树,老师就拿了一份卷子给我,然后我就在柳树下面做那个题,一边做我就思考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