参考资料,少熬夜!实用制作flash动画教案参考5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“实用制作flash动画教案参考5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!制作flash动画教案1flash遮罩动画制作教学目标知识目标:1.掌握遮罩动画的原理,理解遮罩层与被遮罩层的关系。2.掌握遮罩动画的制作方法。能力目标:能够灵活运用flash动画软制作技巧,创作动画作品。情感目标:1.感受运用flash动画软件创作作品的乐趣2.体验信息技术蕴含的文化内涵,形成和保持对信息技术的求知欲。教学重点:遮罩的含义和遮罩效果的制作方法教学难点:理解遮罩层与被遮罩层的关系学情分析:通过前面的学习,学生已经掌握了动画的制作方法,理解了形状补间和动作补间的区别。对于遮罩动画,大家都还未接触过,是一个全新的知识教学过程一、新课导入教师展示flash动画作品,让学生观察动画并找出其特点。教师点明课题《遮罩动画》,介绍本节课学习目标。二、学习新知识(一)展示遮罩动画应用实例——文字遮罩动画,并进行分析,归纳出遮罩动画的原理。遮罩动画的原理:透过一种图形看被遮挡的内容(图片、文字)。(二)打开源文件,分析图层,讲解遮罩层与被遮罩层的内容和关系遮罩层与被遮罩层:1.遮罩层图形2.被遮罩层:被挡住的图片或文字(最终看到的内容)(三)展示遮罩动画实例2——图片展示,让学生分析遮罩层与被遮罩层的内容,落实知识点。大家分析:哪一个是遮罩层,哪一个是被遮罩层。二、以实例“文字出现”为例,演示并讲解遮罩效果的制作过程。第一步:打开flash软件,新建两个图层,分别命名为“遮罩层”和“被遮罩层”注意:“遮罩层”位于“被遮罩层”上方第二步:在“被遮罩层”中输入文字。点击第一帧,输入文字“古城中学”,在第40帧插入关键帧。第三步:在“遮罩层”中绘制图形。在第一帧绘制一个矩形,在文字左边,与文字不相交。在第30帧处,将矩形并行参考资料,少熬夜!移动到文字上直至完全与文字重叠。然后在第1帧与第30帧之间创建运动补间动画。第四步:右键单击“遮罩层”,在菜单中选择“遮罩层”。遮罩动画制作完成。三、巩固练习学生根据教师演示的步骤,制作文字出现的动画。四、请学生展示。教师总结教学反思:制作flash动画教案2flash面具动画课程计划教材分析本课程是基于山西经济出版社信息化教学内容的基础上发展的教学。本课的教学内容是闪光光掩模动画。作为一个开发类,重点关注学生理解面具动画的原理和生产简单面具效果动画,进一步提高学生动画技能的水平。学习分析由于新教科书没有具体安排本章的面具动画,而是学生在基本动画前面学会了不能满足学生扩大意识的需要,学生在简单的逐帧动画,动作补间和形状填充之后,想要掌握更深的操作技能,学生通过生产闪光灯面具动画的原理和基本应用,开发学生深入研究flash兴趣和实践学习能力。教学目标知识和技能(1)掌握面具动画的基本原理;(2)了解掩模层和掩模层之间的关系;(3)使用面具知识,学习探照灯,动态文字效果动画制作;2.方法和方法(1)通过分析掩模盒,掌握生产的掩模三个步骤加深理解掩模的原理;(2)通过生产面具实例,提高学生使用掩蔽能力的灵活性;情感态度和价值观(1)培养学生深入研究闪光兴趣,体验创作成功的喜悦和成就感;(2)通过知识点的迁移,培养学生的创新精神和适应能力;教学重点和困难教学重点掩模原理和掩模效应的三步法生产。2.教学困难了解掩模和掩模之间的关系。教学法教学方法,演示方法,分层任务驱动方法,自主查询学习方法教学准备多媒体网络教室,面具动画案例班级安排安排1小时。教学过程参考资料,少熬夜!一,进口情况晚上在灯塔中显示动画卡通猫和老鼠拍摄电影的照片,同时显示动画效果的一些例子,本课的内容:闪光面具动画。学生欣赏的工作,激发学习兴趣,清除本课的目标设计意图:通过展示大量的面具示例来激发学生的学习兴趣,引导学生思考,导出本课内容。二,探索新知识示例分析以探照灯效果为例,通过网络教学软件显示源文件时间轴面板,帮助学生分析动画的组成。题:a.有几层?二,一层是背景,一层是图形(圆)b.圆圈层中的动画类型是什么?(动作补间)学生小心观察和回答问题设计意图:通过问题来帮助学生审查前面的知识点(层,动作补间动画的特点)2.原则说明面具的意义有点抽象,可以准备一个预先准备的教具提供形状;b.被覆盖-提供被阻止的内容(文字,图片等)3.示范到探照灯。fla文档,例如,解释其特性和生产方法。强调:生产思想3步:a.哪一层先?什么层(掩模层/掩模层)?首先做掩模层,做掩模层。b.重新分析谁是掩模层,谁是掩模层?背景被掩盖,圆圈被掩盖。c.最后,谁在移动?什么样的举动?在动作中循环移动运动。(引导学生设置图形层是通过图形层来完成掩膜层,以查看文字掩模效果,从而实现探照灯效果)4.学生在机器练习基本任务:探照灯面罩动画。展开任务:动态文本。教师巡查咨询,及时关注纠正学生错误的问题设计意图:基本任务比较简单,扩展任务集是帮助学生一步一步完成整个动画。培养学生自学能力。显示,评估,总结。展示学生优秀作品,总结面具动画知识点,学生自我评价,缺乏反馈,总结学到的知识点,根据情况,交流反馈,鼓励学生积极学习flash软件。制作flash动画教案3第一节步步为营——逐帧动画一、教学目标:知识目标:1.创建逐帧动画的几种方法教学2.简单动画的制作方法能力目标学会用绘制的图形来制作“逐帧动画情感目标体会创作的乐趣,进一步培养制作动画的兴趣;培养学生创新能力与探究问题的能力;培养创造性思维能力。参考资料,少熬夜!二、教学重点与难点:简单动画的制作方法三、教学方法:演示教学法四、教学手段与教学媒体多媒体网络教室。五、教学课时:2课时六、教学过程:导入:从本单元起,我们将逐渐给大家介绍flash中的五种常见的动画形式:逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、遮罩动画、引导线动画。本节着重介绍逐帧动画(framebyframe),这是一种常见的动画手法,它的原理是在“连续的关键帧”中分解动画动作,也就是每一帧中的内容不同,连续播放而成动画。由于逐帧动画的帧序列内容不一样,不仅增加制作负担而且最终输出的文件量也很大,但它的优势也很明显:因为它相似与电影播放模式,很适合于表演很细腻的动画,如3d效果、人物或动物急剧转身等等效果。1.逐帧动画的概念和在时间帧上的表现形式在时间帧上逐帧绘制帧内容称为逐帧动画,由于是一帧一帧的画,所以逐帧动画具有非常大的灵活性,几乎可以表现任何想表现的内容。逐帧动画在时间帧上表现为连续出现的关键帧。逐帧动画2.创建逐帧动画的几种方法(1)用导入的静态图片建立逐帧动画用jpg、png等格式的静态图片连续导入flash中,就会建立一段逐帧动画。(2)绘制矢量逐帧动画用鼠标或压感笔在场景中一帧帧的画出帧内容。(3)文字逐帧动画用文字作帧中的元件,实现文字跳跃、旋转等特效。(4)导入序列图像可以导入gif序列图像、swf动画文件或者利用第3方软件(如swish、swift3d等)产生的动画序列。3.绘图纸功能(1)绘画纸的功能绘画纸是一个帮助定位和编辑动画的辅助功能,这个功能对制作逐帧动画特别有用。通常情况下,flash在舞台中一次只能显示动画序列的单个帧。使用绘画纸功能后,你就可以在舞台中一次查看两个或多个帧了。如图3-2-2所示,这是使用绘画纸功能后的场景,可以看出,当前帧中内容用全彩色显示,其它帧内容以半透明显示,它使我们看起来好像所有帧内容是画在一张半透明的绘图纸上,这些内容相互层叠在一起。当然,这时你只能编辑当前帧的内容。(2)绘图纸各个按钮的介绍1、绘图纸外观按钮按下此按钮后,在时间帧的上方,出现绘图纸外观标记。拉动外观标记的两端,可以扩大或缩小显示范围。2、绘图纸外观轮廓按下此按钮后,场景中显示各帧内容参考资料,少熬夜!的轮廓线,填充色消失,特别适合观察对象轮廓,另外可以节省系统资源,加快显示过程。、绘图纸显示多帧按钮,按下后可以显示全部帧内容,并且可以进行“多帧同时编辑”。4、修改绘图纸标记按下后,弹出菜单,菜单中有以下选项:“总是显示标记”选项会在时间轴标题中显示绘图纸外观标记,无论绘图纸外观是否打开。“锚定绘图纸外观标记”选项会将绘图纸外观标记锁定在它们在时间轴标题中的当前位置。通常情况下,绘图纸外观范围是和当前帧的指针以及绘图纸外观标记相关的。通过锚定绘图纸外观标记,可以防止它们随当前帧的指针移动。“绘图纸2”选项会在当前帧的两边显示两个帧。“绘图纸5”选项会在当前帧的两边显示五个帧。“绘制全部”选项会在当前帧的两边显〖〗示全部帧。上面,我们全面介绍了逐帧动画的特点和创建方法,现在,我们来动手制作二个逐帧动画实例,以加深对逐帧动画的认识。第2课时组织教学复习提问上节课所学的内容。奔跑的豹子茫茫雪原上,有一只矫健的豹子在奔跑跳跃,这是一个利用导入连续位图而创建的逐帧动画。1、创建影片文档执行文件|新建命令,在弹出的面板中选择常规|flash文档选项后,点击确定按钮,新建一个影片文档,在属性面板上设置文件大小为400*260象素,背景色为白色,如图3-2-4所示。2、创建背景图层选择第一帧,执行文件|导入到场景命令,将本实例中的名为“”图片导入到场景中。在第8帧按f5,加过渡帧使帧内容延续。3、导入gif动画新建一层,选择第一帧,执行文件|导入到场景命令,将本教程中的“奔跑的豹子”系列图片导入。此时,会弹出一个对话框,如图3-2-5所示。选择是按钮,flash会自动把gif中的图片序列按序以逐帧形式导入场景的左上角,如图3-2-7所示。导入的gif动画在场景的上方形成帧帧动画导入后的动画序列,它们被flash自动分配在8个关键帧中。、调整对象位置此时,时间帧区出现连续的关键帧,从左向右拉动播放头,就会看到一头勇猛的豹子在向前奔跑,但是,被导入的动画序列位置尚未处于我们需要的地方,缺省状况下,导入的对象被放在场景坐标“0,0”处,我们必须移动它们。你当然可以一帧帧调整位置,完成一幅图片后记下其坐标值,再把其它图片设置成相同坐标值,如果你有足够耐性和时间,也无妨,那么,我们何不试试“多帧编辑”功能呢?先把“雪景”图层加锁,然后按下时间轴面板下方的绘图纸显示多帧按钮参考资料,少熬夜!,再单击修改绘图纸标记按钮,在弹出的菜单中选择显示全部选项。最后执行编辑|全选命令,此时时间轴和场景效果如图3-2-10所示。用鼠标左键按住场景左上方的豹子拖动,就可以一次把8帧中的图片一次全移动到场景中了。5、设置标题文字在场景中新建一个图层,单击工具栏上的文字工具按钮,设置属性面板上的文本参数如下,文本类型为静态文本;字体为隶书;字体大小35;颜色为深蓝色。如图3-2-11所示。在文本框输入“奔跑的豹子”五个字,居中放置。6、测试存盘执行控制|测试影片命令,观察本例swf文件生成的动画有无问题,如果满意,执行文件|保存命令,将文件保存成“”文件存盘,如果要导出flash的播放文件,执行导出|导出影片命令保存成“”文件。教学后记:制作flash动画教案4第一章初识flash第一讲(第一周2学时)课题名称:初识flash目的要求:主要介绍flash的用途以及基本操作,包括认识flash、启动和退出flash、认识flash的操作界面以及设置个性化操作界面。教学过程:一、软件介绍(参见书第2页、第3页、第4页)flash是一款设计和制作二维动画的专业软件,它采用了网络流式媒体技术(即允许用户在动画文件全部下载完之前播放已下载的部分,并在不知不觉中下载剩余的动画文件),突破了网络带宽的限制,能在网络上快速地播放动画,并实现动画交互。flash之所以能占据网络多媒体的重要位置,最重要的一点是因为它采用了矢量技术(即基于矢量图形的flash动画,即使随意缩放其尺寸,也不会影响图像的质量)。flash与当今最流行的网页设计工具dreamweaver配合默契,flash动画可以直接潜入由dreamweaver制作的网页的任意位置,非常方便。二、flash的基本功能