世界读书日活动策划方案（实例）【汇集4篇】

1/15世界读书日活动策划方案（实例）【汇集4篇】为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。大家想知道怎么样才能写比较优质的方案吗？以下是网友为大家分享的“世界读书日活动策划方案（实例）【汇集4篇】”，供您参考阅读参考下载。世界读书日活动策划方案【第一篇】为深入贯彻落实党的__大和__届三中全会精神以及图书馆免费开放工作，结合当前党的群众路线教育实践活动、充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系、推进社会主义文化强国建设、全民提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用，配合我馆__年工作计划要点，拟在4月份，以“世界读书日”为契机，发挥自身优势，联合相关业界力量，继续深入开展“全民阅读”工作，开展以下多种形式的读书活动。一、活动主题__县图书馆“文化推盛宴，书香浓__”系列活动——“4.23世界读书日”及全民阅读推广活动。__年4·23世界读书日活动主题：阅读，请到图书馆!二、活动内容1、举办“快乐书童·争当故事大王”讲故事比赛活动2/152、“悦读越心动”新书、好书推介活动3、“阅读，请到图书馆!”你选书、我买单活动4、“传承优良精神弘扬传统美德”主题图书展5、“培育和践行社会主义核心价值观”主题图片展三、活动时间及地点1、举办“快乐书童·争当故事大王”讲故事比赛活动地点：__县一校，__镇六校，__校时间：4月18、19日2、“悦读越心动”新书、好书推介活动地点：图书馆所设各图书流通点。时间：4月15日--20日3、“阅读，请到图书馆!”你选书、我买单活动地点：姑墨广场时间：4月22日10:30—12:00(北京时间)4、“传承优良精神弘扬传统美德”主题图书展地点：__广场、阅览室时间：4月20日—5月30日5、“培育和践行社会主义核心价值观”主题图片展地点：图书馆时间：4月—8月世界读书日活动策划方案【第二篇】组织开展“全民阅读”活动室创建公共文化服务体系的3/15需要，是保障人民群众的阅读权利，丰富其精神文化生活的有效举措。通过“全民阅读”推广和阅读活动，为普及科学文化知识，提升公民素质，营造书香社会作出贡献。二、活动主题：崇尚科学，热爱阅读三、活动时间:20__年4月16日—4月25日四、活动内容1、开展免费服务。在开展“全民阅读”活动期间，我镇文化站、各村(社区)农家书屋应推出多项吸引读者、方便读者的免费服务措施，改善阅读环境，不断提升文化活动室服务水平。2、各村(社区)结合实际，开展以“4.23世界读书日”为契机，组织多样形式阅读现场活动。五、有关要求1、加强领导，精心组织。各村(社区)要充分认识“4.23世界读书日”活动的重要意义，高度重视，积极组织参加“4.23世界读书日”的各项活动，同时，要结合实际，在各村(社区)辖区内组织开展形式多样、内容丰富、贴近需求的读书学习活动。2、强化宣传，营造氛围。要积极做好“4.23世界读书日”活动的宣传工作，精心策划，营造浓厚的读书学习氛围，引领群众广泛关注和积极参与。3、“4.23世界读书日”活动要贴近群众，贴近生活，使群众便于参与，乐于参与，并取得实际效果。4/154、要求各村(社区)农家书屋，及时上报阅读活动总结材料，包括文字稿件、照片资料等。世界读书日活动策划方案【第三篇】二、活动目的1、通过活动，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯;2、通过活动，引导学生实现从“阅读”到“悦读”;3、通过活动，构建有特色的书香班级文化，构建最理想的成长文化生态;三、活动安排1、宣传工作(1)要求各班制作学习宣传栏，由各班学习委员和宣传委员着手布置，张贴学生读书心得和关于读书的资料，便于同学们了解和阅读，要求形成班级特色，要求5月7日前完成。(2)请各班出以“读书·成长”为主题的黑板报，要求5月22日前完成(3)各班可在教室张贴名人名言或学习标语，营造良好的学习氛围。2、“读书节”主题班会。时间：5月10日，主题自拟，形式不限。3、系部将举办百科知识竞赛，分两个阶段，初赛和决赛，比赛方式笔试抢答和必答，时间待定。4、5月中旬，系部将请专业教师举行“读书节”讲座。5/155、各班可举办与读书有关的活动。四：总结表彰(5月底)3、系宣传部将百科知识竞赛活动和讲座活动进行宣传。---------------------------------一、宣传、动员阶段(3/12——3/18)1、认真收听大队辅导员的读书节开幕及全校动员广播。2、利用班网和市民信箱告知班中的学生和家长学校即将开展“亲亲蔬菜、快乐你我”这一读书节主题活动。3、利用《品德与社会》课向全班学生进行读书节活动的动员。(1)知道读书节活动的口号。(2)确定自己所要了解的一种蔬菜。(可以是自己最喜欢吃的一种蔬菜)(3)小组讨论：可以从那几方面着手去寻找资料。4、利用周五家长会之际，向家长宣传学校及将开展的读书节活动，希望得到家长的支持与配合。(1)向家长宣传本次读书节活动的目的和意义。(2)告知家长班级即将开展的读书节活动的大致内容。(3)希望家长支持与配合的方面：从找到的有关蔬菜的资料中，选取孩子能读得懂、读的通、容易记的内容，便于孩子在课内交流。希望家长为“温馨班级”的创建出谋划策：如温馨提示、6/15长辈们的寄语等。可以在班网的“家校互动”一栏中交流有关读书节内容或可供查询的网址。二、收集资料阶段(3/19——4/8)1、征集家长寄语和温馨提示等内容。2、学生查找资料、选取有价值的内容后再交给班主任。3、各门学科布置有关读书节活动的学科内容。英语：学习一些蔬菜名字的单词。美术：画一画自己最喜欢吃的蔬菜。科常：;了解部分蔬菜的生长过程等。……4、开展“小学者”(学生)和“热心辅导员”(家长)的评选活动。此次评选活动将贯穿于整个读书节的活动中，直至最后的网上投票评选。(注：“小学者”和“热心辅导员”的名称待定。)5、在班网上感谢参与此项活动的学生和家长，并告知即将开展评选的“小学者”和“热心辅导员”活动。三、主题班会筹备阶段(4/9——4/22)1、分享各科读书节活动的初次成果。2、邀请部分热心的家长共同对学生上交的资料进行分类、组合，设计主题班会的节目类型。(课本剧、儿歌、英语小品、小游戏、智利大冲浪……)3、班网上展示各科读书节活动开展的情况。7/15四、节目排演阶段(4/23——5/6)1、各科对读书节活动再进行修饰。2、挑选积极、热心参与读书节活动的学生排演主题班会的节目。3、邀请热心参与读书节活动的家长指导、并参与到主题班会活动的节目表演中。4、班网上展示主题班会节目排演时的花絮。五、挑选展示作品阶段(5/7——5/27)1、各科把学生交上来的读书节的资料或作品等一一挑选并审核。2、主题班会活动节目审核及彩排。(邀请家长参与。)3、班网上评选“小学者”和“热心辅导员”。4、班网上展示部分学生作品。六、总结汇报阶段(5/28——6/2)1、各科展示读书节活动成果。2、部分内容以主题班会的形式汇报演出。3、邀请部分家长(在读书活动中一直关注班级活动情况并积极参与的家长)参加本次主题班会。4、班网上展示本次主题班会得汇报情况和读书节活动的成果展示情况。并公布获得“小学者”和“热心辅导员”的名单。5、小结本次主题活动的得与失，为下次活动更好地开展奠定基础。8/15世界读书日活动策划方案【第四篇】4月23日是世界读书日，这是书的节日，也是读书人的节日。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子，为营造书香文明社会，传播古今文化精髓;同时也为引导同学们多读书、读好书，形成读书热潮，以弘扬阅读教育精神，贯穿求索校训实质，增强我校大学生的综合素质，丰富我校社团文化的形式与内涵。流动书本文明传承古今智慧世界读书日——流动书本文明传承古今智慧三峡大学图书馆读书俱乐部三峡大学全体师生u“漂流书屋”求漂、放漂1、活动时间：20xx年4月23日——25日2、活动地点：图书馆漂流书屋、图书馆一楼大厅、各苑区学生公寓3、活动对象：三峡大学在校师生4、活动简述：(一)放漂前期准备：2.由学管部负责在4月23日早上八点之前在漂流书屋挑9/15选并上架400本书籍;4.由秘书处负责整理并制作出关于“4月23日——世界读书日”的宣传单。活动流程：1.漂流书屋早八点开始放漂。现场由秘书处的同学负责做好相关借书记录;2.由秘书处同学为借书者赠送相思扣及书签，并让借书者自愿在书签上留言;3.由活动部成员负责在一楼大厅摆放“适合大学生阅读的书籍书目”的宣传板;5.网新部负责活动期间拍照工作;6.各部门与活动期间加强联系，保证活动有序进行;7.学管部需于活动期间对书籍及时补充，其他部门协助学管部于活动期间上架工作;8.外联部要及时对宣传单数额进行补充;9.为保证活动有序进行，组织部负责要维持活动;(二)巡展求漂：前期准备：1.由宣传部负责制作四块宣传板;2.由民俗文化社和图书馆读书俱乐部共同制作中国结等小礼品150份(具体策划见附件)。活动流程：1.由组织部负责安排相关人员在4月23日八点之前在巡10/15展苑区设好捐赠点;3.安排人员在捐赠点附近发放“4月23日——世界读书日”宣传单(见附件)以及介绍在读书日期间图书馆读俱乐部所举办的活动。活动结束1.由活动部做好总结;2.网新部做好新闻稿的发放及宣传;3.秘书处做好相关资料的保存。u“书评大赛”颁奖典礼1、活动时间：20xx年4月23日7点2、活动地点：图书馆二楼b区学术报告厅3、活动对象：“书评大赛”参赛同学活动简述：前期准备：1.由秘书处完成奖状的制作及奖品的购买;2.由外联部邀请图书馆相关老师以及相关社团负责人作为颁奖嘉宾;3.由文体部负责会场的布置。活动流程：2.图书馆老师致辞，社团代表致辞;5.主持人致辞结束奖项设置：一等奖一名，奖品：读书卡及其保温杯一个;11/15二等奖二名，奖品：读书卡及其笔袋一个;三等奖三名，奖品：读书卡及其笔记本一个;优秀奖五名，笔记本一本;观众互动环节每抢答一个问题获得中性笔一只。u“古人读书”讲座及“读书”沙龙1、活动时间：20xx年4月22日晚上7：002、活动地点：图书馆二楼b区学术报告厅3、活动对象：三峡大学全体在校师生4、活动简述：2.由图书馆邀请黄河博士进行讲座;3.由国学社确定沙龙的主题及其环节。活动流程：1.黄河博士就“古人读书”专题进行讲座，时间为一小时左右;2.讲座结束15分钟后开始沙龙;3.沙龙流程：拟确定2名沙龙主持人，黄河博士与一名承办组织方面提供的人选(学生)。形式以主持人引导大众发言为主，依次发表观点，穿插提问及讨论。有意向发言的参与者需提前与主办方沟通要求。主题、时间等由主持人共同商定。主持人(学生)人选待定。后期宣传：与各校级媒体(学通社、《三峡青年》、校学生会网络新闻部、广播台、等)联系，向图书馆、社团活动指导中心、文传12/15学院、经管学院(国学社挂靠单位)网站发送活动新闻稿件，在尽可能多的渠道上进行宣传。为使广大同学更好地了解本次活动的宗旨，了解“世界读书日”，扩大活动在校园中的影响力，动员同学们积极地参加到活动中来，流动书本文明·传承古今智慧，践行求索精神，同时帮助读者充分利用馆藏资源进行“增知、明理、修身、养性”，培养读者“爱读书、读好书”的学习风气，浓厚校园的学习氛围，初步制订如下宣传方案。l前期宣传：平面宣传：3.制作活动宣传海报悬挂于学校各主要交通路段;4.制作相关横幅，悬挂于各苑区的醒目处，增强此次活动开展的氛围;校园媒体宣传：1.在三峡大学校园网通知栏、图书馆网页通知栏发放通知，同时在三大论坛发放宣传。2.借校广播台平台对此次活动进行宣传。3.利用qq会员群进行宣传。l即时宣传：2)由值班人员向捐赠者介绍世界读书日一系列活动的相关内容。l后期宣传：3)利用图书馆电子屏幕将书评大赛获奖同学名单进行公13/15示，并对获奖作品进行整理，以展板形式于图书馆前进行展示。4)将书评大赛中的优秀作品刊登