教学计划表【推荐4篇】

好文供参考!1/17教学计划表【推荐4篇】【引读】这篇优秀的文档“教学计划表【推荐4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！教学计划【第一篇】一、指导思想着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。二、教学目标本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。1、认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2、能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。好文供参考!2/173、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。4、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三、教学重点1、掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。2、训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。3、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。四、教学原则1、在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。2、要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。3、教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。五、教学措施1、趣味互动学习掌握歌曲。2、童趣的引导掌握音符的学习。3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。好文供参考!3/174、通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。5、通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。6、通过故事让生能过在快乐中掌握手型。7、鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。8、通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。9、通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。六、教学进度以课时为单位完成相应的教学计划和内容。七、教学内容本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能，以及掌握电子琴的功能，完成《划船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉边》等乐曲。周次第一周第二周第三周教学内容培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能基本乐理学习，并学会右手手指练习。认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义。第四周1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势2、学习用一指演奏手指练习。第五周1、巩固所学知识好文供参考!4/172、并把所学音阶（c，d，e，f，g）加以灵活应用。第六周1、把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作品《玛丽的小羊》。2、学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。第七周1双手练习，训练其节奏及音的时值正确。2、双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏《划船》。第八周学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把（c，g）两个和弦再次巩固学习，了解长笛音色。第九周1、学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。2、初步学弹《快乐的小朋友》，用单手演奏。第十周复习作品《快乐的小朋友》，并训练学生识谱能力，重点指导较差学生，并练习击拍视唱。第十一周学习新的键盘演奏功能，（节奏，同步起动，速度）了解3/4基本节奏《华尔兹》，初步把节奏感加以应用。第十二周学会符点音符的演奏和休止符的停顿时值，并学会《大调圆舞曲》这首作品的演奏。第十三周把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。第十四周电子琴演奏欣赏，提高学生学习兴趣，了解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。好文供参考!5/17第十五周把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。第十六周第十七周复习旋律中所出现的乐理知识。电子琴演奏欣赏，提高学生学习兴趣，了解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。第十八周总复习。教学计划【第二篇】一、学情分析高二5班共有学生73人，8班共有学生70人。两个班级都是高二理科班的三类班，大部分学生基础不扎实，学习兴趣不高，甚至很多学生存在怕数学科的心理。但他们还是存在一颗想学好数学的心，也想融入变化多端的数学世界，更想在每次考试中独领风骚，鉴于此，对他们正确引导，教学中适当调整难度，起点放低点，步子迈小点，还是会有好成绩的。二、教学计划1、加强自身学习。①加强课本的研读。教科书是一切教学的出发点，同时也是考试的归属地，任何一个数学知识点都会从教科书中找到类型题或者相似题或者其影子。对教科书能否吃透，专研到位，直接决定着教学知识的全面性和系统性。也就决定着研读教材的必要性。好文供参考!6/17②他山之石，能够攻玉。一个人由于生活的环境，应对的对象，自身知识局限等多方面原因，视野和出发点都有局限，思考问题和解决问题的广度和深度都有局限，所以，多阅读教学参考类的书，吸取他人的经验，借鉴他人所长弥补自我所短，对于增强教学的针对性和精彩性大有裨益。③强化课改意识。新课改已经全面铺开，新课改的精神和思想都独具时代性，前瞻性，科学性，所以，加强新课改知识的学习，领悟新课改思想，增强新课改意识，是时代的需要，是发展的需要。所以，积极参与新课改培训，领会新课改精髓，并应用于实践中是当前必须要做的，仅有这样，才能使自我的知识新陈代谢。④认真参与组内备课。珍惜每周一次的团体备课，充分利用好这次团体备课机会，从同行们那里学习到自我缺乏或者不擅长的东西，并积极实施好组内的各项安排，落实好课时要求。⑤增强听课意识。按照学校的要求，积极参加新课改年级的课堂听课活动，听取授课教师的点评，发现亮点，记录亮点，积累亮点，点亮亮点。2、抓好课堂教学主战场，激发师生学习数学热情。①加强新课情景创设，激发学生学习热情。每一节新课的开展，都有其现实意义，有其价值所在，有其趣味性，充分挖掘好这方面知识，可起到一个良好的开端作用。②精选精讲例题。对于学生自我学得会的，不讲，对于学好文供参考!7/17生讨论后能够解决的，给以适当点拨，对于学生在教师引导下完成的，要慢慢讲，细细的讲，争取每个学生都听得进，听得懂，学得会。对于超越学生承受本事的，一概不讲。③精心布置课后作业。课后作业是课堂教学的反馈，作业质量的高低，必须层面能够反映教学效果的高低，所以，作业的布置需要科学化，分层化，多样化，且知识点具有全面性。3、做好课后辅导工作。①利用晚自习，充分给以每个学生耐心、细心、全面的辅导。让学生积累的问题得到彻底解决。②利用自习课时间，寻找需要帮忙的学生进行辅导，公式背不出来的，抓背公式，不交作业的，责令补交作业。4、做好作业、考试反馈工作。学生认真完成作业和考卷，教师进行批改，总结共性问题，发现个性问题，有针对性的给以反馈，及时消除困惑。5、规范作答，养成良好习惯。此刻学生的数学答卷，条理不清晰，逻辑混乱，因果颠倒，这是基础不扎实的表现，更是一种思维的缺陷。所以，现阶段抓好规范答题，有助于学生良好数学思维的养成，避免将来高考失分和日后生活的凌乱。6、培养学生的数学兴趣，普及数学价值规律的应用。兴趣是的教师。数学难，数学烦，难在何处，烦在何方找到原因，对症下药，经过课堂，移植中外数学趣味知识，让学好文供参考!8/17生体会到数学的价值所在，经过多媒体，降低数学思维难度等等都是提高学生兴趣的好方法。教学计划【第三篇】一、指导思想1、以国家职业标准为依据，培养合格的中级技能人才。2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重对学生分析问题与解决问题能力的培养。3、紧密结合行业、企业生产实际需求，注意学生素质的全面提高。4、体现现代科学技术的发展，突出教学的科学性和先进性。二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备从事餐饮或饭店管理的理论知识与职业能力，能从事厨房原料采购、加工，红案、白案、凉菜制作，营养配餐等一线的技术人员和厨房管理和餐饮企业管理的中级技能人才。具体要求是：1、思想品德培养学生具有良好的行为规范、职业道德和法律常识；知荣辱，爱祖国，敬业爱岗，诚实守信，遵守社会公德，具有团结合作意识和创业精神以能良好的人际沟通能力。2、身心健康使学生了解体育、卫生、保健知识，掌握体育锻炼技能，好文供参考!9/17养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄和心理状态。3、专业基础（1）了解中式烹饪相关的历史、地理、民俗、美学等基本知识；（2）掌握中式烹饪相关的原料学、营养学基础知识；（3）熟悉烹饪相关法律、法规和操作规程；（4）掌握营养学的理论知识，了解厨政管理流程；（5）了解中式面点发展历史，主要流派的特点。4、专业技能（1）具有正确的使用常规厨房刀具、电器、蒸锅的能力，具有熟练的刀工和切配技能，具有基本成本预算能力并熟悉开单进货程序；（2）掌握吊汤和蒸菜的基本技术，熟悉凉菜制作的卫生要求，对冷菜制作有较高技艺，掌握娴熟的勺工技艺、拥有全面的烹饪技能，具有丰富的菜肴制作经验；（3）掌握中式面点常见品种的制作技术，通晓原理。三、教学计划表烹饪专业教学计划进程表四、课程设置及要求1、法律常识了解有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力，做到依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争，成为具有较高法律素质的公民。好文供参考!10/172、职业指导了解国家的就业方针、政策、就业环境与就业途径，以及求职方法和技巧；掌握职业道德基本规范，陶冶高尚的职业道德情操；树立正确的择职观念，增强职业意识，提高就业能力。3、体育提高学生的体育技能和身体素质，达到相应的国家体育锻炼标准的要求；养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，不断提高身体素质，以适应企业生产劳动和参加社会主义经济建设的需要。4、语文主要内容包括现代文和文言文阅读训练、文学作品阅读训练、写作和口语交际训练。通过学习提高学生读、写、听、说的能力，进一步提高学生对记叙文、说明文、议论文的理解能力和语言表达能力，使学生正确运用祖国的语言文字，提高文化素养；结合专业特点，加强应用文的练习。5、数学主要内容包括集合与逻辑用语、函数、指导数函数与对数函数、三角函数、数列和极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列组合、统计初步。通过学习提高学生的数学素养，提高学生的思维能力、空间想象能力、数形结合的能力、运算能力和解决实际问题的能力。6、英语好文供参考!11/17主要包括基础词汇、基础语法和听、说、读、写的基本技能。通过学习使学生掌握英语语音、语法、词汇的基本知识和听、说、读、写的基本技能，掌握简单的日常用语，能够借助词典看懂本专业简单的说明书、手册。7、礼仪修养通过本课程的学习，使学生掌握常规的公共关系与社交礼仪的知识与技巧，培养礼仪意识，提高礼仪修养，塑造良好的个人与组织形象，为将来的事业发展奠定坚实的基础。本课程教学的基本要求是，透彻地讲授基本知识，同时注重理论联系实际，将理论教学与实际分析、案例教学相结合，使学生在掌握理论的同时，提高个人形象塑造与建立良好人际关系的实际能力。8、普通话使学生掌握普通话语音基本理论和普通话声、韵、调、音变的发音要领，具备较强的方音辨别能力和自我语音辨正能力；能用标准或比较标准的普通话进行朗读、说话、演讲及其它口语交际。教学要求是：坚持理论和实践相结合、课堂示范和自我训练相结合、课内学习和课外活动相结合的基本原则，以理论为指导，以训练为主导，教学手段尽可能多样化，在讲授、示范、训练、讨论、模拟表达等常规方法的运用过程中，增强学生的学习兴趣。9、心理健康知识好文供参考!12/17帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法；指导学生正确处理各处人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力；正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标；培养责任感、义务感，养成自信、自律、敬业、乐群的心