小三下数教学计划4篇

小三下数教学计划4篇感觉假期的脚步总是匆匆，新学期已经来到身旁，教学计划是教师们进行高效教学的有力工具，那么在编写学科教学计划的时候，我们需要留意哪些问题呢？我们为您搜罗分享的“小三下数教学计划4篇”，希望能帮助到您，敬请关注下文！小三下数教学计划篇1【教材分析】本课作为义务教育阶段思想品德课程的最后一课，对学生的学习有着特定的意义。本框题是本课的第一框题，在结构和内容上起着承上启下的作用。崇高的理想是激励人们前进的不懈动力。对学生进行理想教育，是时代发展的要求，也是初中思想品德教育的重要内容。本课着力引导学生通过学习，初步认识理想，了解我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗的道理，肩负起振兴中华的崇高使命。【学情分析】我们的学生多数是独生子女，是我国人民生活水平有了较大提高以后出生的一代。热爱祖国、志存高远、积极向上、勤奋刻苦是学生的主流，但调查发现，部分学生对理想认识模糊，不能正确树立理想;胸无大志、理想信念比较淡薄，甚至较为庸俗;有理想的冲动但缺乏实际的行动，怕苦畏难……这些现象尽管不是普遍，但必须引起我们的重视。通过本课活动，引导学生树立远大理想，适应社会进步，增强爱国情感，发展良好的道德品质，形成正确的人生观、世界观、价值观，担负起振兴中华的崇高使命。【教学目标】1.知识目标：了解理想的含义、崇高理想的作用;了解我们的最高理想和现阶段我国各族人民的共同理想及其关系;明确当代青年的崇高使命。2.能力目标：懂得人生不能没有理想、人人需要为理想而奋斗的道理，自觉树立远大理想，提升实现理想的实践能力。3.情感态度价值观目标：帮助学生树立崇高理想，认同共同理想;引导学生积极适应社会进步，增强爱国主义的思想情感，形成和发展良好的道德品质，树立正确的人生观、世界观、价值观，担负起振兴中华的崇高使命。【教学重点】1.树立远大理想和确认肩负历史使命的必要性，崇高理想是激励人们前进的动力;2.了解我们的最高理想、共同理想，正确处理最高理想、共同理想与个人理想的关系。【教学难点】自觉树立远大理想，并为理想而奋斗。【教学过程】课前布置学生收集我国或当地政府制定的奋斗目标的资料。小三下数教学计划篇2注：本篇文章针对人教版三下学生的口语教学计划，分为不同的主题，每个主题都会提供相关的教学计划和范文。一、我的家庭（MyFamily）1.主题概述：本主题旨在帮助学生介绍自己的家庭，并了解和询问他人家庭的成员和他们的职业。此外，本主题还将帮助学生学习使用形容词和性格词汇来描述不同的家庭成员。2.教学目标：1)能够询问和回答家庭成员和职业。2)学习使用形容词和性格词汇来描述家庭成员。3)拓展词汇和构建句型。3.教学步骤Step1:引言老师可以首先引入日常生活，问学生他们的家庭有多少人。然后，老师可以让学生试着用英语回答这个问题。Step2：模仿老师可以用投影幕或白板，展示一些关于家庭成员的图片，如父母、兄弟姐妹、祖父母、以及动物宠物等，让学生模仿老师并说出相关英语词汇。Step3：课堂活动分组对话：老师分组让学生与同伴交谈关于家庭成员的信息。每个小组要互相介绍自己的家庭成员和他们的职业。角色扮演：学生可以在小组中模仿成员职业和性格进行对话，同时使用课堂所学的相关词汇。Step4：总结老师可以总结一下本堂课的重点以及学生们在课堂活动中的表现。4.范文Hi,mynameisLily.Ihaveafamilyoffour.Myfatherworksasadoctorandmymotherisateacher.Ihaveoneyoungerbrotherwhoisahighschoolstudent.Wehaveacat,hernameisMimi.Mymomisfriendlyandcaring,andmydadishardworkingandresponsible.Ilovemyfamilyverymuch.二、描述动物（DescribingAnimals）1.主题概述：该主题旨在向学生介绍和谈论不同种类的动物，并了解它们的生态和生活习性。本主题还将帮助学生学习形容词来描述不同种类的动物，并培养他们的描述能力和判断能力。2.教学目标：1)能够辨认不同种类的动物。2)使用形容词来描述不同种类的动物。3)学习一些关于动物的知识，并能谈论它们的生态和生活习性。3.教学步骤Step1:引言老师先用幻灯片或实体物展示一些常见的动物，如狮子、大象、熊、兔子等等，并让学生试着用英语说出它们的名称。Step2：词汇扩展老师可以在白板上写下一些形容词，如cute、strong、scary等。并要求学生说出与不同动物有关的形容词。Step3：动物介绍老师请学生分享他们对一些动物的了解，如它们的生态、生活习性、饮食、保护、危险等。Step4：小组讨论老师分组让学生们进行小组讨论，讨论关于不同动物的信息，并描述它们的特征。Step5：展示每个小组可以在课堂上展示他们学习和讨论的成果，如展示所描述的不同动物的图片，或表演描述它们的小故事。Step6：总结老师可以总结本节课的重点和学生们在课堂活动中的表现。4.范文Thepolarbearisabeautifulbutdangerousanimal.ItlivesintheArcticandreliesheavilyoniceforhuntingsealsandfish.Theyareverystrongandcanswimforlongperiodsoftime.Theyhavesharpclawsandteeth,soit'simportanttostayawayfromthem.Despitetheirbeautifulwhitefurandplayfulnature,polarbearsshouldbetreatedwithcautionandrespect,astheyareaprotectedandendangeredspecies.三、我的兴趣爱好（MyHobbies）1.主题概述：该主题旨在帮助学生介绍自己的爱好以及了解他人的爱好，学习如何表达和询问关于自己和他人的兴趣爱好。本主题还将帮助学生学习使用动词和名词来描述活动，例如“watchTV”、“playfootball”、“readbooks”等。2.教学目标1)能够介绍和询问自己和他人的兴趣爱好。2)学习使用动词和名词来描述各种活动。3.教学步骤Step1:引言老师可以引入自己的兴趣爱好，如看电影、读书、骑自行车等，然后让学生试着用英语说出他们的爱好。Step2：形容词扩展老师可以在大黑板上写一些形容词，如fun、interesting、exciting、boring等。并让学生通过动词和名词描述各个活动，比如playingbasketballisinteresting.Step3：小组讨论老师可以让学生分组进行小组讨论，并讨论他们喜欢和不喜欢的兴趣爱好，并用英语表达出来。Step4：发言老师可以请学生轮流发言，并询问他们的兴趣爱好是什么，以及喜欢这些兴趣爱好的原因。Step5：总结老师可以总结一下本节课的重点和学生们在课堂活动中的表现。4.范文Hi,mynameisTomandmyhobbyisplayingbaseball.Iloveplayingwithmyfriendsontheweekends,andwealwayshavealotoffun.Ialsoenjoyplayingvideogamesandwatchingmovies.SometimesIliketoreadbooks,especiallysciencefiction.Ithinkit'sreallyinterestingtoimaginewhatlifemightbelikeinthefuture.Whataboutyou?Whatareyourfavoritehobbies?小三下数教学计划篇3《人教版三下口语教学计划》主题一：我的家庭关键词：家庭成员、爱和关怀、家庭活动描述：本主题旨在让学生学会表达自己家庭的情况和表达对家人的感情和关怀。通过讨论不同的家庭活动，学生可以学习如何与家人交流和互动。范文：大家好，我要介绍一下我的家庭。我的家庭有四口人，爸爸、妈妈、弟弟和我。我们都很关心和照顾彼此。爸爸是公司的经理，妈妈是国际企业公司的保险顾问。他们都工作很忙，但是每天都会留下时间和我们聊天和玩游戏。我们一家经常会出去旅行，一起探索新的城市和美食。这些旅行都是我们一家的回忆和宝贵的时光。我的弟弟还很小，但是他很聪明、活泼。我们经常一起玩棋牌游戏，踢足球和看电影。家里每个人都非常爱弟弟，因为他是我们所有人的骄傲和希望。我们的家庭活动也很多姿多彩。圣诞节我们一起装饰房子，学投影机映射为电视播放；过生日我们会为寿星庆祝和为他点燃生日蜡烛。我们一起做家务、铺床、做不可口的菜肴和弹琴上网等。我们的家庭氛围很温馨和充满爱和快乐。总的来说，我的家庭很好。我们充满爱和关怀，我们彼此真诚地相互缠绵，相互支持。我希望每个人的家庭也可以像我们一样幸福。小三下数教学计划篇4本学年是整个初中阶段最为关键的一年，学生、家长三年来的希望可以说在这一年里能直接决定是否能成功实现，工作的好坏，直接关系到学生的未来，这就要求我们九年级教师对工作十分重视，不可掉以轻心。我137班现有学生59人，其中男生25人，女生34人。通过七、八年级的观察，本班学生男生较差，女生稍好，整个班发展中间人数居多，两头人数相对较少，尤其高分人数还不够突出，而低分较低，拉分严重。现针对九年级特点制定如下计划。一、总体目标1、学习课程标准，转变教学观念，让学生语文能力得到大幅度提高，为中考的胜利而夯实基础。新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学生的语文素养”，要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变，这样才能适应九年级的中考。2、重视阅读教学，扩大阅读视野，训练并提高阅读能力。新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定量的精美时文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。3、加强作文指导，加强书写练习，提高作文能力。作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说话，要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文;作文评改也要形式多样;大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。4、精选训练材料，明确训练目的，备战中考，力争尖子生分数人数的突破。对课外参考资料，教辅资料进行筛选，认真训练、及时批改、仔细分析、讲评落实，对后进生让他们树立起信心，迎头赶上，对中间学生力争促进，向优等生看齐，靠近，对尖子生让他们更上层楼，更加发挥出中考时的分数优势。5、做好学生的思想工作。思路决定出路。如果学生学习语文的思想问题不解决，学生是学不好语文的，因此，最关键的问题是解决好学生学习语文的思想根源，要让学生想学语文，爱学语文，能学好语文。做学生的思想工作的方法可灵活多样，不拘一格进行。只要达到目的就行。二、具体措施(一)关于阅读：1、开放阅读，尽快学完统编教材，力争在上学期完成教学，将课外阅读引入课堂。多方寻找，挑选资料，用好资料，不做无用功，讲效率，讲实效。2、课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生字词有作业，会注音、默写。3、关于语感培养的设想：a.诵读吟咏，感知语言神妙。b.揣摩品味，领悟语言精髓。c.探究规律，把握语言理趣。d.强化实践，增进运用习惯。(二)关于写作：1、针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培养其写作兴趣，鼓励学生多写。2、改革作文评改方法：采取互评法、教师讲评点拨法，师生面对面探讨批阅法。3、培养学生的写作兴趣，在写作方法上进行研究，摸索，积累。(三)语文综合能力的及语文知识综合运用的培养：1、硬笔书法及课外练笔作业(周记)每星期1篇，并督促学生学用结合，创新思维。2、促进听说能力的发展，提高辨别选