安全知识竞赛方案【实用8篇】

1/22安全知识竞赛方案【实用8篇】方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是网友为大家分享的“安全知识竞赛方案【实用8篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。安全知识竞赛方案【第一篇】酒店安全生产始终是所有工作当中的重中之重，作为酒店一份子，我们的职责之一就是为酒店的安全和消防措施作出应有的贡献。为了普及酒店安全消防知识，增强相关的责任安全意识，人事行政部计划将与保安部共同协作，于201x年6月举办安全消防知识竞赛，具体内容如下：竞赛时间201x年6月26日14：30—16：30竞赛内容关于酒店治安、消防、节能意识及电器使用等相关方面的知识竞赛竞赛形式名队员组成;二、部门的参赛名额限定为：三、本次竞赛设有评委仲裁，为总经理、副总经理、及各部门经理，评委具有最终解释权。竞赛规则本次竞赛答题共分三种题型，分别为必答题、抢答题及情2/22景模拟题一、必答题2、必答题题型丰富多样，有选择题、是非题及视频问答题等;4、必答题每题分值为10分，答对加10分，答错、回答不全或不能回答的不得分。二、抢答题1、抢答题共分两轮题型，第一轮为抢题并快速回答，第二轮为一般抢答两种;90秒内尽可能多的进行作答，针对不会作答的问题选手有两次“pass”的机会;综合类酒店节能及消防安全知识6、抢答题每轮每题分值均为10分，答对一题加10分，答错、回答不全则每题扣10分。三、团队情景模拟题3、团队情景模拟题分值为50分，由评委席根据其作答情况予以打分。任务分配1、人事行政部：比赛活动的组织协调;2、餐饮部：现场布置;安排1名迎宾小姐，做好奖项颁发及指引;3、工程部：音响设备调试，横幅悬挂;4、销售部：现场摄像、拍照;3/225、财务部：派2人现场计分;6、保安部：现场秩序的维护，进场位置的安排，出场秩序的维护;奖项设置一、根据各支队伍最终的分值高低设一、二、三等奖各一名，优秀奖2名;二、设现场观众奖若干;活动费用一、奖金设置一等奖500元(1队)二等奖400元(1队)三等奖300元(1队)优秀奖200元(2队)合计1600元;二、现场观众奖奖品约15名，合计50元;三、现场布置、道具相关费用：300元;总计活动费用：1950元以上方案妥否，请领导批示。发出：/人事行政部经理/总经理审批：安全知识竞赛方案【第二篇】4/22为树立“安全第一，预防为主”的思想，进一步增强广大中学生安全意识，预防和杜绝安全事故发生，确保学生生命安全，构建“平安和谐”校园，特开展中学生校园安全知识竞赛活动，现制定竞赛方案如下：通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习各种校园安全知识。提高中学生行为意识，增强遵守规范的自觉性，促进学生养成良好的行为习惯，做一个全面发展的.学生。20xx年12月15日（星期五）下午第一节八三班室八年级学生1、各班认真参与本次活动，选出15名学生参加竞赛。2、各竞赛小组务必参加本次活动。3、本次竞赛抢答的形式进行，题型选择题、判断题。本次竞赛只评个人奖和优秀奖，设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名；优秀奖20名给予表彰奖励。安全知识竞赛方案【第三篇】以有奖问答方式，促使员工深入学习安全生产基本常识，形成“人人学安全，人人懂安全”的良好氛围，结合我公司安全月活动计划，特制订本方案。20xx年11月20日15：00秭归公司1#会议室5/22序号队名成员人数备注1生产一班3名2生产二班3名3生产三班3名456万利一矿选煤厂洗选车间主持人：睢艾军、王兴胜记分员：苗云飞计时员：孙祥斌其他人员：尹哲、卢欢欢、马彬彬1、知识竞赛的试题范围：安全基础知识、企业文化、《安6/22全生产法》等内容编制安全知识题库，将发放至各班组。3、参加活动共有3支代表队，每支代表队由3人组成。4、竞赛题分为必答题、抢答题、风险题、趣味问答题，另准备加赛题（附加题）3题，作为最终个别队伍比分一样的情况下使用。比赛流程如下：第一轮：个人必答题，每题10分，共20题。要求每位选手至少回答2题，答对加10分，答错、超时、补充、提示不得分。由参赛人员依座位次序轮流作答，不得求助亲友团，队员不得提示，答题时间30秒。第二轮：小组抢答题，每题20分，共23题。在主持人读题完毕后，各队方可举牌自由抢答，同时计时开始，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，限时60秒，答对加20分，答错或不答倒扣20分。若参赛人员未说出答案，可向本队亲友团求助，最后若亲友团成员给出正确答案，则视同抢答成功予以加分；若参赛人员与亲友团成员均未能给出正确答案，则继续进行抢答1次，规则同上，若抢答不成功，本题作为观众题。违规抢答的参赛队第一次违规抢答将取消本题抢答资格，其余各队继续对本题抢答。同一参赛队出现第二次违规抢答，扣除积分20分。第三轮：小组风险题，本题型分为a类10分题，b类30分题，c类50分题三种。每队轮流抽取1题进行回答。每队有一次选题机会（可不选），由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，限时60秒，答对加30-50分，答错、不答、超7/22时倒扣30分。若参赛人员未说出答案，可向本队亲友团求助，最后若亲友团成员给出正确答案，则视同答题成功予以加分。加时赛：如果出现分值并列情况，进行加时赛（附加题），共10题，加时赛全部为抢答题，不计分只定输赢。在同分值队中用抢答的方法一次性决定，从高分并列先开始。每队派一名代表作答，不得求助亲友团，限时60秒，答对胜出，答错、超时、违规对方胜出。直到分出前三名，比赛结束。观众趣味答：竞赛过程中，选手回答错误或不能作答，该题作为观众题。每轮比赛间歇期间，主持人在现场向观众提问，随机抽选举手的观众进行回答，回答正确者可获得精美礼品一份。1、各班组优中选优，每个代表队选出3名优秀选手参加竞赛，请于11月5日前将参赛人员名单报至办公室苗云飞处。2、各班组负责人组织本部门员工认真学习健康安全知识，以身作则，加深理解，进一步宣传本次活动，提高员工参加本次竞赛的积极性。3、各参赛组至少选5人作为参赛组亲友团。4、参赛人员及亲友团，请提前10分钟到场。设团队一等奖、二等奖、三等奖各一名、优秀奖三名，竞赛结束对获奖团队颁发证书与奖励。安全知识竞赛方案【第四篇】为全面贯彻落实国务院及国家安全生产监管总局分别下8/22发的“23号文件”和“186号文件”，根据文件精神要求企业全面加强和改进安全生产工作，切实提高安全生产水平；并且按照分公司下发的中油化鄂安〔20xx〕1号文件精神及“百日安全生产无事故活动”要求，我中心本着为进一步务实并加强安全宣传教育工作，提高全员安全防范意识，营造一个良好学习氛围的目的，决定举办一次安全生产知识竞赛活动。结合我中心实际情况，特制定如下活动方案：采用统一闭卷考试，分班组进行评比，每班取考试成绩前五名晋级下一轮。考试内容为安全生产知识题库，23号文件，186号文件，分公司1号文件，安全基础知识。为更好的加深安全意识，熟悉竞赛流程，精益求精，特设立本次预赛阶段。由普选产生的各班前五名组成间接液化生产中心一班、二班、三班、四班4个代表队，以及大庆化建保运（熟悉流程），五支参赛队组成。其中间接液化四个班组采用末位淘汰制五取三，每班取三名晋级决赛。（一）决赛组织机构1、评审小组组长：周从文组员：鲍景波宋建东徐志新张杰马芳伟2、特邀仲裁：王鹤鸣张先松李瑞光3、主持人：王翠要辉（二）参赛队伍由间接液化生产中心一班、二班、三班、四班及大庆化建9/22保运五支参赛队组成，每队参赛的三名队员为预赛晋级的人员。（三）举办时间地点20xx年6月17日上午9时，公司办公楼二楼213会议室（四）竞赛内容安全生产知识题库，23号文件，186号文件，分公司1号文件，安全基础知识。（五）竞赛形式竞赛分必答题、抢答题、风险题、加赛题及观众互动答题五种形式。1、必答题答题方式分为个人必答题、小组必答题2、抢答题主持人读完题目，说“抢答开始”后才能按抢答器，抢答题每题分值10分，共进行两轮，答题时间为30秒。如果出现犯规或回答错误，抢答队则被扣10分。3、风险题风险题竞赛单元分为两个阶段，由各参赛队派一名代表选题或答题。题型按照难易程度分为三类：a类10分、b类20分、c类30分。参赛队先进行抽签，按照抽签顺序选择回答不同种类的问题，每队每个阶段1题，a类答题时间1分钟，b类答题时间2分钟，c类答题时间3分钟。答题过程中小组其他成员不能进行补充。4、加赛题10/22此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛组进行加赛，加赛采用抢答形式。5、现场观众答题现场观众答题：为活跃现场气氛，竞赛过程中将进行现场观众答题活动，由主持人在互动答题库中任选4题由现场观众作答，答对获得一份纪念品。（六）竞赛规则1、每个参赛组的基础分为100分。4、除小组必答题外，其它题目非答题人员不得对答案进行补充，否则扣除相应分数。（七）竞赛流程1、第一轮个人必答；2、第二轮个人必答；3、现场观众答题；4、第一轮抢答；5、现场观众答题；6、小组必答；7、第二轮抢答；8、现场观众答题；9、风险题作答；10、加赛题作答。（八）奖项设置11/22安全知识竞赛方案【第五篇】医学检验是一门实践性极强的学科，实践教学作为医学检验专业核心课程教育的一个重要部分，在检验专业人才培养中发挥重要的作用。开展技能竞赛，通过以赛促训，赛训结合的方式，规范学生技能操作，强化学生实训练习，以提高学生的综合能力及就业竞争力。为适应社会需求，提高学生就业能力，我校检验系以就业能力为导向，制定了以培养从事医学检验及医学类实验室工作的实用型人才为主的专业培养目标。培养应用型人才就必须促进医学检验实践教学改革，改变现有实践教学模式，规范学生操作技能，提高学生综合能力。为此，我校自20xx年起，每年举办医学检验专业技能竞赛，通过以赛促训，赛训结合的方式，规范学生技能操作，强化学生实训练习，以提高学生的综合能力及就业竞争力。技能竞赛由医学检验系主办，由系主任组织各专业教研室主任及教师对竞赛进行策划，挑选本专业的竞赛实验项目，对该实验项目制定操作规范及评分标准，并聘请本专业的`校外专家共同进行论证，最终制定出一个相对统一的实验操作标准及评分标准。竞赛参加对象为医学检验专业二年级各班即将实习的同学，根据每年的实习时间从7月开始，竞赛时间安排在5月份。为保证竞赛的公平性，成立裁判委员会，由系主任担任总裁判长，下设三个分专业裁判组，由相关专业教研室主任分别12/22担任各自专业组裁判长，选拔各专业有丰富教学及临床经验的老师与校外专家共同担任裁判，每个专业组至少选拔5名裁判，其中校内教师3名，校外专家2名。技能竞赛方案确定后，由系学生会通过微博、微信、qq、张贴海报等形式进行广泛宣传。详细介绍竞赛内容及具体的实施办法，包括竞赛所选用的实验项目、操作标准、评分标准、奖项的设立等，让学生对竞赛有一个全面的了解，并充分调动学生的参赛积极性，激发学生的参赛热情。由系学生会组织学生报名参赛，报名结束后，各相关专业教研室组织指导教师对报名学生分组后进行赛前培训，培训内容为讲解各实验项目的操作标准、评分标准、注意事项及扣分点等。培训结束后，利用业余时间面向所有报名学生开放相关实验室，实验人员准备项目相关的器材与试剂，指导教师对学生的操作练习进行指导。学生练习前，指导教师先进行标准操作的示范，并对学生提出的问题进行答疑，然后学生进行实操练习，指导教师在学生练习的过程中，对学生出现的错误操作做出纠正，并在练习结束后进行总结与点评。学生练习两周后正式开始竞赛。1.竞赛项目的设置。竞赛开设三个实验实验项目，分别为“白细胞计数”“血清葡萄糖测定”“细菌革兰氏染色与镜检”，主要考察学生对临床检验基础、生化检验技术及微生物检验技术这三门主要专业课的实践操作能力。规定每名参赛学生都要对这三个实验进行操作。13/222.初赛。参赛学生分别对三个实验进行操作，各专业组裁判对本专业的实验进行评分，并在学生操作结束后告知其在该实验过程中的错误步骤及该步骤的分值，让学生能够明白自己的扣分原因。3.决赛。16名取得决赛资格的